14.Теория поэтапного формирования умственных действий п. Я. Гальперина.

Была разработана в 50-е гг. прошлого столетия. Представляет собой описание этапов преобразования осваиваемых действий, их переноса во внутренний план.

П. Я. Гальперин выделил несколько этапов формирования умственных действий.

I. Формирование мотивационной основы действий

II. Ориентировочный этап:

Предварительное ознакомление с действием и условиями его выполнения.

III. Исполнительский этап:

1. Формирование действия в материальном (материализованном) виде с развёртыванием всех входящих в него операций;

2. Отработка действия во внешнем плане как внешнеречевого;

3. Проговаривание действия «про себя», во внутренней речи;

4. Превращение действия во внутренний процесс мышления, осуществление его «в уме».

Особое место в концепции Гальперина занимает учение об ориентировочной основе действия (ООД). ООД складывается на этапе, когда ученик ещё не приступает к выполнению задания. Тем самым качество будущего действия (понятия) в значительной мере определяется в самом начале обучения характером выработанной его ориентировочной основы.

Типология ООД строилась П. Я. Гальпериным в опоре на три критерия:

1. Степени

2. Меры обобщённости

3. Способа получения ориентировочной основы.

1 – по степени полноты ООД может быть полная и неполная – полнота ориентировочной основы определяется наличием в ней сведений обо всех операциях действия.

2 – обобщённость ООД (обобщённая - конкретная) характеризуется широтой класса объектов, к которым применимо данное действие.

3 – по способу получения ООД может быть самостоятельно построенной и заданной другим (учителем).

15.Теория функциональных систем п. К. Анохина в психологии деятельности

Детерминантей в теории функциональных систем, поведение рассматривается как результат. Опережающее значение результата и модель будущего позволяют говорить о полноценном целеполагании.

Выделены два типа ФС:

1. ФС первого типа обеспечивают постоянство определённых констант внутренней среды.

2. ФС второго типа используют внешнее звено саморегуляции и лежат в основе различных поведенческих актов.

Стадии ФС:

1. Афферентный синтез (обстановочная афферентация) – передаются импульсы от рабочих органов к нервному центру. Импульсы об обстановки. Начинает работать память, мотивация. Сбор информации во внешней и внутренней среде.

2. Принятие решения (мыслительная деятельность)

3. Обратная афферентация:

- акцептор результатов действия – способ и цель достижения.

- эфферентный синтез (передающий импульсы от нервных центров к рабочим органам)

- формирование действия

- оценка достигнутого результата.

Поведенческий акт любой степени сложности начинается со стадии афферентного синтеза.

Обстановочная ориентация:

А) начинается с акцептора результатов действия(формируется цель и средства достижения до того, как начинаются действия);

Б) создаётся программа действия;

В) действие (реализация программы);

Г) результат действия;

Д) параметры результата;

Е) полученный результат сравнивается с целью.