- •Технология подготовки проектно-исследовательских работ по математике
- •Методические рекомендации для преподавателей и студентов
- •Тема 16
- •Общие положения
- •Выбор темы и составление плана работы
- •1.1 Задание
- •Задание по математике
- •Задание по электроснабжению промпредприятий и гражданских зданий
- •2.1 Работа с литературой
- •2.2 Проведение исследования
- •2. Технология подготовки проектно-исследовательских работ по математике
- •Защита проекта
- •Форма проекта
- •Приемы исследовательской и умственной деятельности
- •2.3 Структура проектно-исследовательской работы
- •2.4 Правила оформления текстовых материалов
- •2.5 Пример доклада на защите проекта
- •2.6 Пример презентации на защите проекта
- •2.7 Критерии и показатели оценки проектов учащихся
- •2.8 Защита результатов проектно-исследовательской деятельности
- •Заключение
- •Карта самооценки проектно-исследовательских умений
- •Список литературы
- •Приложения
- •Отзыв на проектно-исследовательскую работу
-выбрана
обучающимся; -предложена
преподавателем;
Тема
-расширение
во времени;
-расширение
в пространстве; -сужение
и конкретизация; -интеграция
с различными учебными дисциплинами
Цель
звучит емко, лаконично и
отражает тему проекта
Задачи
-консультации -изучение
различных источников; -работа
с заготовками, документами; -подбор
текстов; -персонификация; -составление
каталогов; -выполнение
рисунков, макетов, моделей, таблиц,
схем, карт; -работа
в сети Интернет; -посещение
предприятий
анализ,
синтез, конкретизация, обобщение,
абстрагирование, сравнение, выявление
существенного, доказательство
Приемы
– действия, направленные на решение
конкретной задачи. Способы работы,
выполняемые для достижения конкретных
результатов.
Где
искать информацию? Библиотеки,
предприятия Интернет, специалисты,
преподаватели.
Защита проекта
Время
защиты
–
5-7
мин.
Творческий
подход: найдите
новую форму представления материала,
что позволит вам проявить свое творчество
(макеты, буклеты, фото отчеты, рекламные
акции, презентации, дневники дел,
рекомендации, мастер-классы, материалы,
оформленные посредством ИКТ и
т.д. и т.п.)
Возможно
сегодня вы услышите примеры творческих
форм – не забудьте их вписать: - - - - - - - - - - -
шаги,
которые необходимо сделать, чтобы
раскрыть тему и достичь поставленной
цели
Оцениваются: -композиция
проекта, полнота результатов,
аргументированность; -эрудиция
автора, межпредметные связи; -культура
речи, манера поведения, использование
наглядных средств; -ответы
на вопросы: полнота, убедительность,
доброжелательность; точность
расчетов
-определить -изыскать -научиться -сформулировать -развить -исследовать
Форма проекта
Приемы исследовательской и умственной деятельности
2.3 Структура проектно-исследовательской работы
Проектно-исследовательская работа обязательно включает: титульный лист, содержание, введение, теоретическую и практическую главы, выводы и заключение, список использованной литературы, а также приложения в случае необходимости. Объемы структурных элементов работы регламентируются по таблице 4.
Таблица 4
Объемы проектно-исследовательских работ (стр.)
Раздел работы |
Кол-во страниц |
Титульный лист |
1 |
Содержание |
1 |
Введение |
2-4 |
1-ая глава (теоретическая) |
5-10 |
2-ая глава (практическая) |
5-10 |
Выводы |
1-2 |
Заключение |
1 |
Список использованной литературы |
1 |
Приложения |
Объем приложений не регламентируется |
ВСЕГО: |
15-30 |
Во введении тезисно обозначается актуальность работы или проблема, на решение которой она направлена, кратко описывается ее цель, гипотеза и задачи, далее следует перечислить методы, предмет, объект и базу исследования. Также указываются теоретическое и практическое значение работы, ее научная новизна. Кроме того, во введении может быть указана структура и объем проектно-исследовательской работы.
При проведении исследовательской работы существует два варианта определения объекта и предмета исследования.
В первом случае объект и предмет исследования соотносятся между собой как целое и часть, общее и частное. При таком определении связи между ними предмет — это то, что находится в границах объекта. Именно предмет исследования определяет тему исследования.
Примеры:
Объект исследования: тригонометрия.
Предмет исследования: прикладной характер тригонометрии.
Содержание 1-ой, теоретической, главы посвящается рассмотрению существующих в отечественной и зарубежной литературе теоретических, исторических сведений, касающихся рассматриваемой темы. Краткое изложение теории (теоремы, определения, утверждения, подтвержденные иллюстрациями, графиками, таблицами, иллюстрированными примерами и пр.). Обзорно-теоретическая часть работы завершается кратким резюме и логичным переходом к практической части исследования.
Во 2-ой, практической, главе содержание сводится к описанию плана исследования и используемых автором методов и методик исследования, практическое содержание работы (решение и рассмотрение решения примеров, задач, прикладных задач, алгоритмы, анализ графиков, иллюстраций и пр.). Данная глава включает обоснование использованных методов, правил в котором содержится ответ, почему использовались именно эти методы, алгоритмы и правила и каковы их преимущества перед аналогичными (если таковые имеются).
При описании методик необходимо указать ее источник и особенности использования, предъявления.
Основные результаты проектно-исследовательской работы фиксируются в форме Выводов и Заключения. Выводы формулируются на основании всей проделанной работы и интерпретации полученных результатов. Желательно представлять выводы в виде пронумерованного списка. Заключение, являясь одним из основных разделов проектно-исследовательской работы, ставит целью подведения итогов всего исследования. При написании заключения необходимо обратится к введению работы, ответив на вопросы: решены ли задачи, достигнута ли цель исследования, подтвердилась ли гипотеза. После заключения обязательно ставится подпись автора, ее расшифровка (инициалы, фамилия) и дата.
