- •Вопросы и ответы по психологической подготовке Квалификация «спасатель»
- •Мероприятия по ослаблению психической напряженности среди населения и нормализации его психической деятельности.
- •Коммуникативная сторона общения. Вербальное и невербальное общение.
- •1. Введение в психологию. Особенности психологии как науки.
- •1. Особенности поведения населения в различные периоды чс.
- •2.Психологическая подготовка спасателей к действиям в чс. Физические и психологические резервы организма, условия их мобилизации.
- •2. Особенности состояния, поведения и адаптации к экстремальным условиям.
- •1. Эмоциональный стресс.
- •1.Характеристика личности спасателя, ее психологические свойства.
- •2. Общение: структура, механизмы, эффективные формы взаимодействия..
- •2.Перечислите основные внутренние условия, влияющие на характеристики профессионально важных качеств.
- •1.Психологическая подготовка спасателей к действиям в чс. Физические и психологические резервы организма, условия их мобилизации.
- •2.Перечислите основные внешние условия, влияющие на характеристики профессионально важных качеств.
- •1.Что такое эмпатия и как она сказывается на работе спасателя в чс?
- •2. Выбор карьеры: общая характеристика профессии; требования к индивидуальным особенностям; медицинские противопоказания; требования к профессиональной подготовке.
- •1.Общение спасателя с пострадавшими. Перечислите способы влияния на пострадавших. Интерактивная сторона общения. Механизмы: заражение, внушение, убеждение, подражание.
- •2.Морально-психологический статус, социальное значение, функции и этика спасателя.
- •1.Понятие о физических и психологических резервах организма, условия их мобилизации.
- •2.Общение: структура, эффективные формы взаимодействия. Перцептивная сторона общения. Приемы эмпатичного слушания.
- •1. Выбор карьеры: общая характеристика профессии; требования к индивидуальным особенностям; медицинские противопоказания; требования к профессиональной подготовке.
- •2. Основные условия, оказывающие влияние на психику человека в чс:
- •2. Методы психической саморегуляции: дыхательная гимнастика, нервно-мышечное расслабление.
- •2.1. Дыхательная гимнастика
- •Нервно-мышечное расслабление
- •Релаксация
- •Медитация
- •2.Перечислите основные внешние условия, влияющие на характеристики профессионально важных качеств.
- •1.Дайте характеристику профессионально важных качеств спасателя?
- •Вопрос 2.Психологические качества.
- •Вопрос 3. Медицинские (физиологические) качества.
- •Вопрос 4. Эргономические качества.
- •Вопрос 5. Социально-психологические качества.
- •Вопрос 6. Инженерно-психологические качества.
- •2. Морально-психологический статус, социальное значение, функции и этика спасателя.
Вопрос 2.Психологические качества.
К группе психологических относятся такие качества, как внимание, память, мышление, воля и само отношение.
Внимание позволяет спасателям осуществлять контроль за соблюдением порядка своей деятельности, за изменениями обстановки в зоне ЧС. Наиболее важные его характеристики:
объем внимания – способность удерживать в центре внимания несколько объектов наблюдения;
устойчивость внимания – способность сосредоточить внимание на конкретном объекте, не отвлекаясь на посторонние раздражители;
переключаемость внимания – способность (при необходимости) быстро переключать внимание с одного объекта на другой.
Недостаточный уровень развития внимания у спасателей может привести к нарушениям порядка выполнения работ, ошибкам, ослаблению контроля за своей деятельностью, которые в свою очередь могут повлечь за собой травматизм и выход из строя технических средств. Оценка переключения и распределения внимания может производиться по методике Горбова «Красно-черная таблица», Практическая психология в тестах, стр.91.
Наша память позволяет использовать на практике имеющийся опыт, знания, умения и навыки действий. Основными характеристиками памяти являются:
оперативная (кратковременная) память – способность запоминать на непродолжительное время один раз увиденную или услышанную информацию; Изучение оперативной памяти проводится по методике «Оперативная память», Практическая психология в тестах, стр.63.
долговременная память – способность в течение длительного времени удерживать в памяти большой объем информации; Долговременная память определяется методикой «Заучивание 10 слов». Практическая психология в тестах, стр.67.
непроизвольное запоминание – способность запоминать информацию без специальных волевых усилий, направленных на ее запоминание.
Качество мышления определяет способность спасателей принимать обоснованные решения с учетом изменений, происходящих в ходе выполнения АСР. Конечные результаты работ по ликвидации ЧС и работоспособность спасателей зависят от таких аспектов деятельности, как прогнозирование развития событий, определение характера и объема информации, необходимой для решения, выявление и анализ основных взаимосвязей при выполнении задач. Для определения преобладания конкретного или абстрактного мышления используется методика Выделения существенных признаков. Практическая психология в тестах, стр.109.
Качество воли играет решающую роль в формировании устойчивости спасателя к воздействиям поражающим факторов и психотравмирующих условий ЧС. От уровня развития волевых характеристик зависит способность спасателя действовать в условиях, связанных с риском для его здоровья и жизни. Наиболее важной из таких характеристик является эмоционально-волевая устойчивость, под которой понимается не отсутствие у человека эмоций, а соответствующая условиям степень его эмоционального возбуждения. Согласно экспериментальным данным, за счет оптимального уровня эмоционально-волевой устойчивости можно полностью компенсировать недостаточное развитие других профессионально важных качеств спасателя.Для определения уровня эмоционально- волевой устойчивости используется тест Мини-мульт.
Недостаточный уровень развития волевых характеристик может вызвать повышенную восприимчивость человека к воздействию психотравмирующих условий ЧС, затрудненную его адаптацию, психические и физические травмы и расстройства, даже полную неспособность действовать в условиях ЧС, которая может проявляться в форме паники или полного бездействия.
Важным условием успешного выполнения спасателями АСР в ЧС является их уверенность в собственных возможностях, способность к самостоятельному осуществлению профессиональных обязанностей. Это условие зависит от характеристик самоотношения, самооценки спасателя и уровня самоконтроля. Под самооценкой понимается способность объективно оценивать результаты своей деятельности, а под уровнем самоконтроля – умение действовать в расчете только на собственные силы, а также отвечать за свои поступки. Низкий уровень развития у спасателя этих характеристик влечет за собой его неспособность самостоятельно действовавть, снижает работоспособность при выполнении сложных и ответственных задач.
Немаловажное психологическое качество спасателя – мотивация, т.е. побуждение, вызывающая активность организма и определяющее ее направленность на определенный вид деятельности.