- •Вопросы и ответы по психологической подготовке Квалификация «спасатель»
- •Мероприятия по ослаблению психической напряженности среди населения и нормализации его психической деятельности.
- •Коммуникативная сторона общения. Вербальное и невербальное общение.
- •1. Введение в психологию. Особенности психологии как науки.
- •1. Особенности поведения населения в различные периоды чс.
- •2.Психологическая подготовка спасателей к действиям в чс. Физические и психологические резервы организма, условия их мобилизации.
- •2. Особенности состояния, поведения и адаптации к экстремальным условиям.
- •1. Эмоциональный стресс.
- •1.Характеристика личности спасателя, ее психологические свойства.
- •2. Общение: структура, механизмы, эффективные формы взаимодействия..
- •2.Перечислите основные внутренние условия, влияющие на характеристики профессионально важных качеств.
- •1.Психологическая подготовка спасателей к действиям в чс. Физические и психологические резервы организма, условия их мобилизации.
- •2.Перечислите основные внешние условия, влияющие на характеристики профессионально важных качеств.
- •1.Что такое эмпатия и как она сказывается на работе спасателя в чс?
- •2. Выбор карьеры: общая характеристика профессии; требования к индивидуальным особенностям; медицинские противопоказания; требования к профессиональной подготовке.
- •1.Общение спасателя с пострадавшими. Перечислите способы влияния на пострадавших. Интерактивная сторона общения. Механизмы: заражение, внушение, убеждение, подражание.
- •2.Морально-психологический статус, социальное значение, функции и этика спасателя.
- •1.Понятие о физических и психологических резервах организма, условия их мобилизации.
- •2.Общение: структура, эффективные формы взаимодействия. Перцептивная сторона общения. Приемы эмпатичного слушания.
- •1. Выбор карьеры: общая характеристика профессии; требования к индивидуальным особенностям; медицинские противопоказания; требования к профессиональной подготовке.
- •2. Основные условия, оказывающие влияние на психику человека в чс:
- •2. Методы психической саморегуляции: дыхательная гимнастика, нервно-мышечное расслабление.
- •2.1. Дыхательная гимнастика
- •Нервно-мышечное расслабление
- •Релаксация
- •Медитация
- •2.Перечислите основные внешние условия, влияющие на характеристики профессионально важных качеств.
- •1.Дайте характеристику профессионально важных качеств спасателя?
- •Вопрос 2.Психологические качества.
- •Вопрос 3. Медицинские (физиологические) качества.
- •Вопрос 4. Эргономические качества.
- •Вопрос 5. Социально-психологические качества.
- •Вопрос 6. Инженерно-психологические качества.
- •2. Морально-психологический статус, социальное значение, функции и этика спасателя.
2. Основные условия, оказывающие влияние на психику человека в чс:
В ходе работ по ликвидации ЧС спасатели в зоне бедствия так или иначе контактируют с местным населением. При этом они должны помнить, что население не проходит специализированной психологической подготовки к действиям в различных чрезвычайных ситуациях, и возникновение последних почти всегда застает граждан врасплох. Можно выделить две основные группы условий, оказывающих травмирующее воздействие на психику людей в зоне ЧС.
Первая группа – это условия, связанные с наличием физической угрозы для жизни и здоровья человека. Среди них – взрывы, пожары, обрушения конструкций зданий и сооружений, радиоактивное загрязнение, заражение внешней среды химически опасными веществами, токсичные продукты горения и др. Психические нарушения, возникающие в результате их воздействия, наблюдаются в основном на фоне физиологических (медицинских) нарушений, к которым относятся травмы, ожоги, радиационные поражения, химические отравления, болевой и травматический шок.
Вторая группа связана в первую очередь с негативной информацией. Причинами некоторых психических нарушений являются отсутствие достоверной информации о масштабах ЧС и ее последствиях, степени угрозы жизни и здоровью людей, незнание ими порядка действий в ЧС, переживание за судьбы родных и близких, изменение привычного образа жизни, чувство бессилия перед обстоятельствами и неопределенности будущего. К особенностям психотравмирующего воздействия этой группы условий следует отнести то, что возникающие у человека отклонения в психической деятельности – не следствия нарушения физиологических (медицинских) процессов в организме. Тем не менее, они могут явиться причиной таких нарушений.
Воздействия на человека психотравмирующих условий обеих групп невозможно полностью устранить или нейтрализовать в ходе работ по ликвидации ЧС, но путем проведения медиками и спасателями планомерной психологической и социальной работы с пострадавшими можно значительно повысить психологическую устойчивость людей к этим воздействиям. А чтобы выполнять такую работу, спасателям необходимо знать, каким образом у человека возникают и протекают наиболее типичные для ЧС психические расстройства, по каким признакам их можно отличить друг от друга, и какую посильную помощь в конкретном случае следует оказать пострадавшему.
БИЛЕТ № 12
1. Основные принципы при оказании помощи лицам, перенесшим психическую травму: безотлагательность; приближенность; ожидаемость; единство психологического воздействия; простота психологического воздействия.
2. Методы психической саморегуляции: дыхательная гимнастика, нервно-мышечное расслабление.
Основной путь полного использования функциональных резервов организма для восстановления после тяжелой и напряженной работы состоит в рациональном программировании тренировочного процесса, правильной регламентации тренировок и отдыха, создание оптимального психологического климата. Психологические и педагогические средства влияния следует осуществлять в комплексе с медико-биологическими. Важнейшим психотерапевтическим методом является – убеждение. Суть его - в обращении к сознанию человека, стремление аргументировано, на основе опыта, положительных фактов жизни, обобщения результатов действий выработать у него оптимальные установки поведения. В процессе бесед, лекций сообщается о возможных неизбежных сложностях, напряженных ситуациях, необходимости их волевого преодоления, формируется уверенность в себе, спокойствие в экстремальной обстановке, воспитывается положительное отношение к трудностям жизни, к средствам восстановления. Психотерапия убеждением эффективна только при знании личности, его индивидуальных особенностей и взглядов. Если убеждение строится на доказательствах, аргументах и фактах, то словесное внушение – на вере, оно обращено к чувствам и предполагает восприятие идеи, указаний авторитетного специалиста. для решения задач восстановления используется мотивированное внушение полного покоя, отдыха в состоянии мышечного расслабления..
Медицинские средства восстановления: - гигиенические (режим дня, сон, питание; - физические (гидропроцедуры, массаж, бани, уфо, аэроионизация);
