Тема 8. Проблемы молодежи и молодежная политика белорусского государства

1. Социальный портрет современной белорусской молодежи: структурно-функциональные особенности.

2. Ценностные ориентации молодежи и основные направления молодежной политики белорусского государства.

1. Социальный портрет современной белорусской молодежи: структурно-функциональные особенности

Молодёжная политика занимает важное место в политике белорусского государства. Это и понятно, так как, во-первых, молодежь – это будущее страны. Во-вторых, молодёжи присущи многие проблемы, без разрешения которых у молодёжи, а значит и у страны, нет будущего.

Молодёжь – это понятие, обозначающее большую группу людей, объединенных по основному признаку – возрасту и соответствующим этому возрасту социальным, психологическим чертам, общественно-политическому положению, интересам и субкультуре. Выделяют различные возрастные границы молодёжи – от 14 до 31 года. Даже в законодательных актах и документах о молодёжных организациях, зарегистрированных в Министерстве юстиции, нет единообразия по поводу дифференциации молодёжи по возрасту. Так, в Законе о молодёжи говорится, что молодёжь – это молодые люди до 25-летнего возраста. Молодёжная же организация БРСМ принимает в свои ряды молодых людей от 14 до 31года. С нашей точки зрения молодёжью следует считать молодых людей в пределах 16 – 27 лет. Именно с 16-летнего возраста молодой человек де-юре и де-факто становится обладателем основных юридических прав и ответственности за свои поступки. А 27-летним возрастом ограничивается, как правило, процесс физиологического и социального становления личности, завершающийся выбором профессии, формированием мировоззренческих ориентиров.

Сама молодежь неоднородна. В том же возрастном интервале явно прослеживается различие в основных характеристиках человека как личности. Поэтому в возрастном аспекте молодёжь можно дифференцировать на молодых людей 16 – 18 лет, 19 – 20 (19 – 22) лет, 21 – 24 (23 – 27) лет и 25 – 27 лет.

Такая дифференциация указывает на сходство, как интересов, так и потребностей, целей, задач, идеалов для людей одних возрастов и их специфику по отношению к другой возрастной группе. В то же время такой подход к дифференциации молодёжи позволяет выделить разные её группы в зависимости от сферы приложения энергии – сферы деятельности. В этом смысле молодёжь дифференцируют на учащуюся (в том числе школьную, студенческую, учащихся ССУЗов), армейскую, рабочую, занятую в сельском хозяйстве, других сферах деятельности.

Целесообразно и актуально выделение в особый вид студенческой молодёжи по отношению к учащимся вообще. Эта целесообразность вытекает из особенностей статуса студенчества в обществе: студенческая молодёжь составляет интеллектуальное будущее страны.

Очерченный подход не ограничивает иные принципы дифференциации молодёжи. Дифференциацию можно проводить по принципам пола, вероисповеданию, политическим предпочтениям, интересам, ценностной ориентации и т.п. Однако важно подчеркнуть, что всех людей этого возраста (16 – 27 лет) объединяет оптимизм, вера, в свои силы при реализации жизненных устремлений, достижении поставленных целей, максимализм в постановке этих целей, абсолютизация добра, веры в людей и т.д. Общность психологических, возрастных, социальных в широком смысле слова интересов и черт характера делает эту группу людей достаточно авторитетной, мобильной общественной силой не только в рамках конкретного общества, страны, но и в международном масштабе. Ярким свидетельством чего является движение хиппи в 60-е годы. Молодёжные движения являются результатом поиска молодёжью своего места в системе социальных отношений с одной стороны и свидетельством неоднозначности процесса социализации – сложностью и противоречивостью процесса приобретения самостоятельности в своих действиях. Часто сложности вступления молодёжи в самостоятельную жизнь приводят к асоциальным действиям. Все это делает проблему работы государства, общества с молодёжью весьма актуальной.