- •1. Мировоззрение и его структура. Философия и мировоззрение
- •2. Мифология как историческая форма мировоззрения.
- •3. Религия как историческая форма мировоззрения
- •4. Специфика философского мировоззрения.
- •5. Главные философские направления.
- •6. Проблема бытия в античной философии. Космоцентризм.
- •8. Религиозный характер средневековой философии. Патристика и схоластика. Спор о природе универсалий.
- •9. Проблема человека в средневековой философии.
- •12. Проблема субстанции в философии Нового времени (XVII век).
- •11. Проблема метода научного познания в философии Нового времени (XVII век).
- •14. Немецкая классическая философия: гносеология и этика и.Канта.
- •15. Немецкая классическая философия: идеализм и диалектика г.Гегеля.
- •16. Немецкая классическая философия: материализм и атеизм л.Фейербаха.
- •17. Марксистская философия.
- •18. Проблема человека в современной западной философии: экзистенциализм и философская антропология.
- •19. Философия науки: позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм.
- •20. Постмодернизм.
- •21. Герменевтика.
- •22. Иррационализм: а.Шопенгауэр и ф.Ницше.
- •23. Особенности и периодизация развития русской философии.
- •24. Проблема исторической судьбы России в воззрениях п.Я.Чаадаева, западников и славянофилов.
- •25. Философия Всеединства в.С.Соловьева.
- •26. Философские идеи н.А.Бердяева.
- •27. Космизм.
- •28. Понятие бытия. Виды бытия.
- •29. Философское понятие материи. Материя как система.
- •30. Движение, пространство и время как атрибуты материи.
- •31. Сознание: происхождение и основные черты.
- •32. Сознание и бессознательное.
- •33. Проблема познаваемости мира. Агностицизм. Чувственное и рациональное познание.
- •34. Виды познания. Научное познание.
- •35. Проблема истины. Теории истины. Критерии истины.
- •36. Специфика социальной реальности. Основные сферы жизни общества, их взаимосвязь.
- •37. Проблема направленности исторического процесса.
- •39. Понятия «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность».
- •40. Биологическое и социальное в человеке. Биологизаторство и социологизаторство.
- •Биологизаторство - направление в социальной науке, сводящее существо социальных отношений и социальных факторов к биологическим явлениям и процессам.
- •41. Понятие ценности. Ценность и оценка. Виды ценностей.
- •Оценка и ее функции
- •Ценностные ориентации личности
- •Классификация ценностей
- •42. Философское понимание культуры.
9. Проблема человека в средневековой философии.
Для средневекового сознания весь смысл жизни человека заключался в трех словах: жить, умереть и быть судимым. Каких бы социальных и имущественных высот человек ни достиг, перед Богом он предстанет нагим. Поэтому не о суете мира сего нужно заботиться, а о спасении души. Средневековый человек считал, что на протяжении всей жизни против него накапливаются улики - грехи, которые он совершил и в которых не исповедался и не раскаялся. Исповедь же требует столь характерной для Средневековья раздвоенности - человек выступал одновременно в двух ролях: в роли обвиняемого, ибо держал ответ за свои дела, и в роли обвинителя, поскольку сам должен был произвести анализ своего поведения перед лицом представителя Бога - исповедника. Свою завершенность личность получала только тогда, когда давалась окончательная оценка жизни индивида и содеянного им на всем ее протяжении: «Судебное мышление» средневекового человека совершало свою экспансию и за пределами земного мира. Бога, Творца понимали как Судью. Причем если на первых этапах Средневековья Его наделяли чертами уравновешенной суровой непреклонности и отцовской снисходительности, то в конце данной эпохи это уже беспощадный и мстительный Господь. Почему? Чрезвычайное усиление проповеди страха перед грозным Божеством философы позднего Средневековья объясняли глубоким социально-психологическим и религиозным кризисом переходного периода.
10. Антропоцентризм и гуманизм философии Возрождения. Антропоцентризм – учение, согласно которому человек является центром Вселенной и целью всех совершающихся в мире событий. Гуманизм – разновидность антропоцентризма, воззрения, признающие ценность человека как личности, его права на свободу и счастье. Светские интересы, полнокровная земная жизнь человека были противопоставлены феодальному аскетизму:
– Петрарка, который собирал древние рукописи, призывает «исцелить кровавые раны» своей родной Италии, попираемой сапогом иностранных солдат и раздираемой враждой феодальных тиранов;
– Боккаччо высмеивает в своем «Декамероне» развратное духовенство, тунеядствующее дворянство и прославляет пытливый разум, стремление к удовольствиям и кипучую энергию горожан;
– Эразм Роттердамский в сатире «Похвала Глупости» и Рабле в романе «Гаргантюа и Пантагрюэль» выражают гуманизм и неприемлемость старой средневековой идеологии. Огромное влияние на развитие идей гуманизма также оказали: Леонардо да Винчи (его произведения живописи, скульптуры и архитектуры, работы по математике, биологии, геологии, анатомии посвящены человеку, его величию); Микеланджело Буонарроти(в его полотне «Оплакивание Христа», в росписи свода Сикстинской капеллы в Ватикане, в статуе «Давид» утверждается физическая и духовная красота человека, его безграничные творческие возможности). Философия эпохи Возрождения наполнена признанием ценности человека как личности, его права на свободное развитие и проявление своих способностей.
+Этапы развития гуманизма:
– светское свободомыслие, которое противостоит средневековой схоластике и духовному господству церкви;
– ценностно-моральный акцент философии и литературы.
