Образовательная деятельность в режимных моментах

1-ая половина дня

Приём детей

- Индивидуальная работа: упражнение «Составь предложение по схеме» с Вероникой Г., Матвеем Т., Камиллой П. и Тимуром М.

- Утренняя гимнастика (по плану инструктора по физической культуре)

- Чтение сказки «Как Незнайка катался на газированном автомобиле» (подвести к мысли к каким последствиям могут привести необдуманные поступки).

Прогулка

Наблюдение: за птицами

Инд. работа: «Скажи по-другому» с Надей, Сашей и Вероникой.

Игры с выносным материалом

Подвижная игра «С кочки на кочку»

Вечер

Развлечение «Красный, синий, зелёный» (по конспекту музыкального руководителя).

Прогулка 2

Наблюдение: за работой шофёра

Инд.работа: развитие движений (переход с пятки на носок) у Миши А., Ефима Т. и Нади К.

Игры с выносным материалом

Подвижная игра «Не урони»

Создание (организация) предметно-развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Размещение коллекции спец. автомобилей (полиция, МЧС, скорая, пожарная) на выставке «Транспорт»

Взаимодействие с родителями

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Привлечь родителей к изготовлению дорожных знаков.

Задание 6. Конспект проведенного с родителями культурно-просветительского мероприятия

Форма организации взаимодействия с родителями: семинар-практикум (совместно с детьми)

Тема: "Если хочешь быть здоров – правильно питайся"

Цель: оказывать квалифицированную консультативную и практическую помощь по вопросам организации питания ребенка в ДОУ и дома

Задачи:

• Познакомить родителей с принципами организации питания в ДОУ

• Расширить представления родителей о необходимости соблюдения режима и рациона питания ребенка дома

• Научить составлять меню ребенка на неделю

• Выявлять и транслировать положительный семейный опыт по воспитанию и развитию детей дошкольного возраста

• способствовать установлению доверительных отношений между родителями, детьми и коллективом детского сада.

Предварительная работа: разучивание с детьми народной хороводной игры «капуста», изготовление памятки для родителей «Если хочешь быть здоров правильно питайся», заучивание стихотворений с Машей Н., Катей Ш. и Сашей З. о витаминах. Сотрудничество со специалистами детского сада:

• медицинской сестрой – составление консультации.

• Поварами – приготовление блюд для дегустации

Оборудование и материалы: проектор, презентация, мультипликационный фильм, образцы блюд для дегустации – пудинг творожный с повидлом, овощи, тушенные в сметанном соусе, крендель сахарный, напиток из шиповника. Нарезка овощей и фруктов на шпажках.

Примерный ход:

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые Родители!

Тема нашей встречи: "Если хочешь быть здоров – правильно питайся". Почему именно эту тему мы выбрали? В нашем детском саду было проведено анкетирование, и именно раздел о питание детей в дошкольном учреждение вызвал больше всего вопросов у родителей. Так давайте сегодня и обсудим именно этот вопрос.

Музыка

Ведущий: Чтобы делом заниматься,

Должны мы правильно питаться.

Просим всех внимания —

Говорим мы о питании!

Сейчас листочки вы возьмите

и меню там напишите.

Завтрак, обед, полдник и ужин

Для ребят конечно нужен!

(сейчас я предлагаю устроить небольшой «Кулинарный поединок». На листочках нужно составить воскресное меню для вашего ребенка, которое будет состоять из завтрака, обеда, полдника и ужина. Можно это сделать индивидуально или организовав небольшие подгруппы. В конце нашего мероприятия мы защитим наше меню. Корректировки допускаются.)

Ведущий: Свои меню вы отложите

На консультацию скорее спешите.

Все о меню, ничего не тая

Расскажет Наталья Владиславовна.

Ну и вы не отставайте,

свои вопросы задавайте

Консультация «Рациональное питание в детском саду». (проводит медицинская сестра детского сада)

Ведущий:: Обратите особое внимание —

Есть вредные и полезные продукты питания.

Кто даст правильный ответ,

Что полезно, а что нет?

1 ребенок: Витамины нам полезны,

Это точно знаю.

Только их не из таблеток

Я употребляю.

2 ребенок: Получаю их из пищи Вкусной и полезной. Где же прячутся они? Очень интересно.

3. ребенок: Объясняет мама мне Они прячутся везде. Ты из фруктов, овощей, Получай их поскорей.

Хороводная игра «Про Капусту»

Игра «Угадай на вкус»

Мультфильм о рациональном питании . Родители готовят презентацию меню.

Выступление родителей

Ведущий: А теперь вас всех друзья

Приглашаю к столу я

Дегустация блюд

Памятка для родителей

Иногда ребенок отказывается кушать то или иное блюдо, и тога взрослые назидательным тоном увещевают – «Ешь, там много витаминов!». А что это за существа такие невидиме, эти витаминки?.. И почему они в еде живут?.. Детям дошкольного и младшего школьного возраста трудно обьяснить всю сложность устройства человеческого организма и процессов получения полезных веществ из пищи. Легче это сделать в игровой форме, используя стихи про овощи и фрукты, про пользу витаминов. Витамин «А» Где же витамин «А» найти, Чтобы видеть и расти? И морковь, и абрикосы Витамин в себе тот носят. В фруктах, ягодах он есть. Их нам всех не перечесть. Витамин «В» Свекла, яблоко, картофель, Репа, тыква, помидор.. Витамины «В» имеют И отдать нам их сумеют. «В» - в наружной части злаков, Хоть он там неодинаков. Это вовсе не беда, Группа «В» там есть всегда.

Витамин «С» А вот «С» едим со щами, И с плодами, овощами, Он в капусте и в шпинате, И в шиповнике, в томате, Поищите на земле - И в салате, в щавеле. Лук, редиска, репа, брюква, И укроп, петрушка, клюква, И лимон, и апельсин Ну, во всем мы «С» едим! «С» – витамин в цветной капусте, В укропе, свежих овощах; Он снова в действие запустит Уставших клеток бодрый ряд. Никогда не унываю И улыбка на лице, Потому что принимаю Витамины. А В С от таких стишков-приговоров у ваших малышей быстренько появится аппетит. Растите здоровы!