Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Микробиология.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
233 Кб
Скачать
☆

Критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся по дисциплине «микробиология»

Отметка в баллах

Показатели оценки

1

(один)

Узнавание отдельных объектов изучения программного учебного материала (основных микробиологических терминов, понятий, определений).

2

(два)

Различие объектов изучения программного учебного материала; наличие существенных ошибок.

3

(три)

Воспроизведение (фрагментарный пересказ, перечисление) части программного учебного материала с существенными ошибками, приводящими к искажению сущности излагаемого материала.

4

(четыре)

Воспроизведение большей части программного учебного материала. Применение знаний в знакомой ситуации. Наличие единичных существенных ошибок.

5

(пять)

Осознанное воспроизведение большей части программного учебного материала. Допускает существенные ошибки.

6

(шесть)

Полное знание и осознанное воспроизведение всего учебного материала, владение программным материалом в знакомой ситуации. Допускает несущественные ошибки.

7

(семь)

Полное, прочное, глубокое знание и осознанное воспроизведение всего учебного материала. Владение программным материалом в знакомой ситуации. Наличие единичных несущественных ошибок.

8

(восемь)

Полное, прочное, глубокое знание и осознанное воспроизведение всего программного материала; оперирование программным материалом в знакомой ситуации. Наличие единичных несущественных ошибок.

9

(девять)

Полно, прочно, глубоко и системно излагает программный материал. Оперирование программным учебным материалом в частично измененной ситуации, наличие действий и операций творческого характера при выполнении заданий.

10

(десять)

Свободно оперирует программным учебным материалом, системно и полно излагает, анализирует и оценивает теоретический материал, проявляет творческие способности при их выполнении.

Примечание: Отметка «0» (ноль) выставляется при отсутствии ответа.