- •1. Предмет психологии, ее задачи.
- •2. Отрасли психологии.
- •3.Развитие психики в филогенезе
- •4.Возникновение и развитие сознания
- •5.Понятие о сознании.
- •6.Мозг и психика.
- •8. Неосознаваемые психические процессы.
- •9.Самосознание личности.
- •11. Структура деятельности человека.
- •10.Понятие деятельности психологические теории деятельности
- •12.Потребности и мотивы, их роль в регуляции деятельности.
- •13.Понятия человек, индивид, личность, индивидуальность, субъект.
- •14.Общее понятие о личности. Структура личности.
- •15.Направленность как стержневая характеристика личности.
- •16.Общее понятие об ощущении и восприятии.
- •17.Виды ощущений.
- •18.Свойства и закономерности ощущений.
- •Закономерности ощущений:
- •19.Свойства восприятия.
- •20. Виды восприятия. Иллюзии восприятия.
- •21. Представления: типы, основные характеристики.
- •22. Общее понятие о памяти.
- •23.Процессы памяти.
- •24. Виды памяти.
- •25.Индивидуальные особенности памяти.
- •26.Понятие о мышлении.
- •27.Основные формы и операции мышления.
- •28.Виды мышления.
- •29.Мышление как процесс решения задач.
- •30. Интеллект человека. Продуктивность ума.
- •31.Речь: определение, функции, виды.
- •32.Мышление и речь.
- •33.Понятие о воображении.
- •34.Виды воображения.
- •35.Основные механизмы формирования образов воображения.
19.Свойства восприятия.
Восприятие – это отражение в сознании человека целостных предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии на органы чувств.
Свойства восприятия
1. Предметность– это отнесение сведений, получаемых из внешнего мира, к этому миру.
2. Целостность. Восприятие – это всегда целостный образ. Мы мысленно достраиваем образ до некоторой целостной формы.
3. Структурность. Связана с целостностью. Восприятие – это не простая сумма ощущений. Мы воспринимаем фактически абстрагированную из этих ощущений обобщенную структуру.
4. Константность. Способность воспринимать предметы относительно постоянными по форме, цвету и величине и т.д., независимо от меняющихся физических условий.
5. Осмысленность. Восприятие тесно связано с мышлением, с пониманием сущности предмета. Сознательно воспринять предмет – это значит мысленно назвать его, т.е. отнести к определенному классу предметов, обобщить его в слове.
6. Избирательность. Проявляется в преимущественном выделении одних объектов по сравнению с другими. Зависит от интересов и в значительной степени от установок личности.
20. Виды восприятия. Иллюзии восприятия.
Восприятие разделяют на непреднамеренное (непроизвольное) и преднамеренное (произвольное).
Непреднамеренное восприятие может быть вызвано как особенностями окружающих предметов (их яркостью, необычностью), так и соответствием этих предметов интересам личности. В непреднамеренном восприятии нет заранее поставленной цели. Отсутствует в нем и волевая активность, почему оно и называется непроизвольным.
Преднамеренное восприятие с самого начала регулируется задачей - воспринимать тот или иной предмет или явление, ознакомиться с ним.Оно может быть включено в какую-либо деятельность (в трудовую операцию, в выполнение учебного задания и т. п.), но может выступать как самостоятельная деятельность - наблюдение.
Следующая классификация основывается на форме отражения. Исходя из этого, восприятие делится на:
Восприятиепространства основывается на восприятии величины и формы предметов с помощью синтеза различных ощущений. Важнейшую роль при восприятии пространства играет зрительный анализатор. Восприятие движения – вид восприятия, указывающий на отражение психикой изменений положения предметов в пространстве (направление движения) и во времени (скорость движения).
Восприятие времени – постоянно проявляющийся вид восприятия, имеющий достаточно сложную природу по причине отсутствия четкого физического стимула его вызывающего.
В зависимости от особенностей воспринимаемого объекта выделяют такие виды, как:
-восприятие предметов;
- восприятие речи (письменной и устной) или музыки;
- восприятие человека человеком.
Последнее носит специальное название "социальная перцепция". Социальная перцепция .В нем обычно выделяют две стороны (или два аспекта):
- когнитивный (познавательный) - как способность по внешнему проявлению понять, что собой представляет человек, проникнуть в глубину его личности и индивидуальности;
- эмоциональный - как способ определить по внешним, поведенческим признакам эмоциональное состояние, в котором находится человек в данный момент, способность к сопереживанию, или эмпатия
Иллюзии восприятия
Зрительные иллюзии :
-Ложное восприятие величины предмета.
-Искажение формы предметов.
-Иллюзии геометрической перспективы.
-Переоценка вертикальных линий.
Оптические иллюзии - обман зрения, ошибки в оценке и сравнении между собой пропорций различных предметов, расстояний и т.д. Причины возникновения психологических иллюзий чаще всего связаны не столько с психофизиологическими явлениями, сколько с физическим неправильным восприятием мозга.
