- •Змістовий модуль 1 теоретичні аспекти управління якістю
- •Тема 1. Стандартизація термінології в галузі управління якістю
- •Мета роботи
- •Ключові положення
- •Практичні завдання
- •Завдання для перевірки знань
- •Рекомендована література
- •Тема 2. Основні проблеми управління якістю Мета роботи
- •Ключові положення
- •Рекомендована література
- •Практичні завдання
- •Політика в області якості на підприємстві: менеджмент, підвищення якості.
- •Тема 3. Міжнародний досвід управління якістю Мета роботи
- •Ключові положення
- •Завдання для перевірки знань
- •Рекомендована література
- •Практичні завдання
- •Основні відмінності російської, японської та американської шкіл управління якістю
- •Тема 4. Вітчизняний досвід управління якістю Мета роботи
- •Ключові положення
- •Завдання для перевірки знань
- •Рекомендована література
- •Практичні завдання
- •Тема 5. Базова концепція загального управління якістю Мета роботи
- •Ключові положення
- •Завдання для перевірки знань
- •Рекомендована література
- •Практичні завдання
- •Тема 6. Системи управління якістю Мета роботи
- •Ключові положення
- •Завдання для перевірки знань
- •Рекомендована література
- •Практичні завдання
- •Тема 7. Системи управління якістю в стандартах iso серії 9000 Мета роботи
- •Ключові положення
- •Завдання для перевірки знань
- •Рекомендована література
- •Практичні завдання
- •2. Питання до модульної контрольної роботи №1 змістовий модуль 1 теоретичні аспекти управління якістю
- •Тема 1. Стандартизація термінології в галузі управління якістю
- •Тема 2. Основні проблеми управління якістю
- •Тема 3. Міжнародний досвід управління якістю
- •Тема 4. Вітчизняний досвід управління якістю
- •Тема 5. Базова концепція загального управління якістю
- •Тема 6. Системи управління якістю
- •Тема 7. Система якості в стандартах iso серії 9000
- •Список рекомендованих джерел
Тема 3. Міжнародний досвід управління якістю Мета роботи
1 Закріпити теоретичні знання щодо послідовності розвитку методів і підходів до управління якістю у світі.
Вивчити особливості розвитку управління якістю в різних країнах світу: США, Японії, країнах Західної Європи.
Закріпити знання основних наукових шкіл управління якістю.
Навчитися порівнювати існуючі підходи до управління якістю продукції (послуг).
Ключові положення
В історії розвитку документованих систем якості, мотивації, навчання і партнерських відносин можна виділити п'ять етапів і:
1. Перший етап відповідає початковим етапам системного підходу, коли з'явилася перша система - система Тейлора (1905 г). Вона установлювала вимоги до якості виробів (деталей) у виді полів чи допусків визначених шаблонів, набудованих на верхню і нижню границі допусків, - прохідні і непрохідні калібри.
2. Другий етап. У 1924 р. у БЕЛЛ Телефоун Лэборэтріз була створена група під керівництвом д-ра Р. Л. Джонса, що заклала основи статистичного керування якістю. Це були розробки контрольних карт, виконані Вальтером Шухартом, перші поняття і таблиці вибіркового контролю якості, розроблені Х. Доджем і Х. Ромігом. Ці роботи послужили початком статистичних методів керування якістю, що згодом, завдяки д-ру Е. Демінгу, одержали дуже широке поширення в Японії і зробили дуже істотний вплив на економічну революцію в цій країні.
Системи якості ускладнилися, тому що в них були включені служби, що використовують статистичні методи. Ускладнилися задачі в області якості, розв'язувані конструкторами, технологами і робітниками, тому що вони повинні були розуміти, що таке варіації і мінливість, а також знати, якими методами можна досягти їхнього зменшення. З'явилася спеціальність - інженер по якості, що повинний аналізувати якість і дефекти виробів, будувати контрольні карти і т. п.
3. Третій етап. У 50-і роки була висунута концепція тотального (загального) керування якістю - TQC. Її автором був американський вчений А. Фейгенбаум. Системи TQC розвивалися в Японії з великим акцентом на застосування статистичних методів і залучення персоналу в роботу кружків якості. На цьому етапі з'явилися документовані системи якості, що установлюють відповідальність і повноваження, а також взаємодія в області якості всього керівництва підприємства, а не тільки фахівців служб якості.
4. Четвертий етап. У 70-80 роки почався перехід від тотального керування якістю до тотального менеджменту якості (TQM).
Таблиця 3.1.
Етап розвитку управління якістю |
Система мотивації |
Система навчання |
Взаємовідносини зі споживачами |
Взаємовідносини з постачальниками |
Основа концепції |
Система Тейлора |
Штрафи, підкорення наказам |
Професійне навчання |
Приймальний вхідний контроль |
Вхідний контроль |
Реалізація принципу роботи за технічними документами, індивідуальний контроль одиниць виробів |
Статистичне управління якістю |
Матеріальне стимулювання |
Навчання статистич-ним методам |
Статистичний приймальний контроль |
Статистичний вхідний контроль |
Стабільність процесів, зниження витрат, орієнтація на факти під час прийняття рішень та виявлення причин проблем з управлінням якістю, що виникали, зміни в ОСУ організації |
Загальне управління якістю — TQC |
Мотивація до впровадження TQC, урахування морального чин-ника, зросла увага до роботи в колективі |
Професійне навчання |
Приймальний вхідний контроль, інспекції, аудит споживача |
Вхідний контроль, інспекції, сертифікація продукції |
Якість продукції, зниження витрат, системний та комплексний підходи до управління якістю, сертифікація продукції та систем якості третьою (незалежною) стороною |
Загальний менеджмент якості — TQM |
Мотивація до всебічного менеджменту якості |
Усебічне навчання TQM, ISO 9000 |
Сертифікат, аудит споживача |
Співпраця, сертифікат ISO 9000, оцінка постачальників |
Якість діяльності та оптимізація, політика, місія, цінності, керівні принципи компанії; системи планування якості; системи забезпечення якості; системи неперервного поліпшення якості |
Універсальні підходи до управління якістю — UQM, МВQ, TQL |
Мотивація до всебічного менеджменту якості |
Усебічне навчання TQM, ISO 9000, QS 9000, ISO 14000 |
Статистичний приймальний контроль, сертифікат, аудит споживача |
Взаємодія, сертифікат ISO 9000, QS 9000, ISO 14000 |
Якість фірми (те саме, що на попередньому етапі). Застосування концепції постійного поліпшення, досягнення лідерства на ринку через якість усіх процесів, що здійснюються на підприємстві |
Етапи розвитку управління якістю
У цей час з'явилася серія нових міжнародних стандартів на системи якості. Якщо TQC - це керування якістю з метою виконання установлених вимог, тo TQM - це ще і керування цілями і самими вимогами. У TQM включається також і забезпечення якості, що трактується як система мір, що забезпечує впевненість у споживача як продукцію.
5. П’ятий етап. У 90-і роки підсилився вплив суспільства на підприємства, а підприємства стали усе більше враховувати інтереси суспільства. Це привело до появи стандартів ІSO 14000, що установлюють вимоги з погляду захисту навколишнього середовища і безпеки продукції.
Дослідження історії розвитку управління якістю продукції та послуг у світі та Україні можна показати графічно ( рис. 3.1). Всеохоплюючий менеджмент якості (TQM) виник як узагальнення ряду подібних, але в той самий час і відмінних концепцій. Ці концепції були запропоновані видатними людьми, яких часто називають «гуру», «вчителі і наставники якості» і навіть «проповідники якості» (Е. Демінг, Дж. Джуран, Ф. Кросбі, Д. Ісикаву, А. Фейгенбаум, Г. Тагуті).
Рис.
3.1. Еволюція управління якістю продукції
(послуг)
Всі вони значно вплинули на економіки цілих країн і сприяли переходу до епохи TQM. Їх теорії, на відміну від соціально-економічних доктрин минулого, перевірені за критерієм ефективності, вони мають збірний характер, виявляючи й об'єднуючи все найбільш цінне в досвіді різних компаній і країн. В управлінні якістю продукції (послуг) на підприємствах промислово-розвинених країн світу прослідковується багато спільного, але йому також властиві і національні риси.
Загальновизнаними світовими лідерами у сфері управління якістю є підприємства США, Японії та низки країн Західної Європи, що потребує дослідження їхнього досвіду управління якістю.
Японський досвід комплексного управління якістю
Особливостями японського досвіду у сфері управління якістю є: виховання в кожного працівника компанії винятково шанобливого ставлення до замовників і споживачів (практично культу споживача як у внутріфірмових, так і в міжфірмових відносинах); систематичне навчання кадрів із питань забезпечення й управління якістю, що гарантує високий рівень підготовки в цій галузі всіх працівників компанії; ефективне функціонування широкої мережі «гуртків якості» на всіх стадіях життєвого циклу продукції та сфери послуг; широке застосування для забезпечення й управління якістю передових методів контролю якості, включаючи статистичні, під час пріоритетного контролю якості виробничих процесів; зосередження максимальної уваги на процесах проектування продукції з метою запобігання виникненню дефектів на подальших етапах життєвого циклу продукту; наявність у сфері виробництва високоякісних засобів праці; збір і використання даних про якість продукції, що знаходиться в експлуатації у споживачів; наявність розвиненої системи пропаганди значення високоякісної продукції та сумлінної праці; значний вплив з боку держави на формування принципів підвищення рівня якості та забезпечення конкурентоспроможності продукції.
Досвід управління якістю у США
Особливостями американського підходу до управління якістю є: більша частина впливів у сфері управління якістю має в здебільш технічну й організаційну спрямованість; у процесі управління якістю відповідні служби американських фірм активно вивчають і аналізують витрати на забезпечення якості. При цьому особливу роль в американській промисловості відіграють керівники фірм, що приділяють питанням якості, як правило, значну частину свого робочого часу; одним із поширених методів забезпечення якості продукції в американських фірмах, як і в японських, є методи статистичного контролю якості. Причому для реалізації цих методів на багатьох фірмах використовуються такі технічні засоби, що автоматично здійснюють збирання, нагромадження, оброблення даних і видачу результатів із застосуванням статистичних методів; велике значення в управлінні якістю мають питання вивчення та прогнозування споживчого попиту на продукцію, тому фірми прагнуть поліпшувати відповідно до вимог ринку не тільки технічні показники якості продукції, але й економічні; висока відповідальність виробників за якість приводить до значного скорочення випуску дефектної продукції та поліпшення діяльності в галузі гарантійного обслуговування й сервісу; наявність чітко оформлених систем управління якістю, в яких передбачено виконання структурованих і добре налагоджених програм з упровадження комплексу заходів, що забезпечують необхідну якість і зниження витрат.
Європейський досвід управління якістю
Особливостями європейського підходу у вирішенні проблем якості є: створення єдиних європейських організацій, що займаються питаннями стандартизації, сертифікації продукції та систем якості, а також управління якістю (ЄФУЯ - Європейський фонд управління якістю) та інших; законодавча основа для проведення всіх робіт, пов'язаних з оцінкою та підтвердженням відповідності (розробка стандартів ISO 9000, EN 29000 та ін.); гармонізація вимог національних стандартів, правил і процедур сертифікації; створення регіональної інфраструктури та мережі національних організацій, уповноважених здійснювати роботи із сертифікації продукції, акредитації лабораторій, реєстрації фахівців із якості.
