- •Сравнительное правоведение (магистратура)
- •Сравнительный метод в правоведении.
- •Становление сравнительного правоведения.
- •3..Предмет и методы сравнительного правоведения.
- •4.. Критерии классификации правовых систем.
- •5.Формы сравнения.
- •6.. Аксиомы сравнительного правоведения.
- •7..Западное и восточное право.
- •9..Стиль юридического мышления.
- •8.. Правовая культура и правовая идеология.
- •10.. История формирования Романо-германской правовой семьи.
- •11. Роль рецепции римского права в формировании Романо-германской правовой семьи.
- •12..Источники романо-германского права. Романо-германская правовая семья
- •13.. Основные различия между романским и германским правом.
- •14.. Становление англосаксонской правовой семьи.
- •Общее право и право справедливости.
- •Источники права англосаксонского права.
- •17.. Понятие судебного прецедента и роль судебной практики в странах англосаксонского права.
- •18.Особенности права сша.
- •19.. Конституционный надзор в сша.
- •20. Российская правовая культура.
- •Особенности становления права начала 18 века
- •22. Влияние немецкой правовой мысли на российскую правовую мысль.
- •23. Влияние немечкой правовой мысли на российскую правовую мысль
- •. 24. Становление и развитие российского правоведения во 2 половине 19 века начале 20 века
- •25. Особенности социалистического права
- •26. Соотношение частного и публичного права при социализме
- •27. Марксизм- ленинизм как идеология
- •28. Проблема собственности в советском праве
- •29. Эволюция советского права
- •30. Становление мусульманского права
- •31. Источники мусульманского права
- •32. Роль мусульманского права в теократических и светских государствах
- •3 3. Особенности классического индусского права
- •33. Индусское право
- •35. Особенности восточного правопонимания
- •37. Право Китая
- •37. Япония
- •38. Особенности африканской правовой семьи
- •39. Новое право Африки
33. Индусское право
Индусское право обязано применяться вне зависимости от местожительства и национальной принадлежности к каждому индусу.
Традиционное индусское право отличается глубокими нравственными и религиозными истоками. Индуизмом признаётся первенствующая роль нравоучений и заповедей для различных каст – то есть, слоёв общества. Решения и обычаи данных каст служат разрешению вопросов и споров.
По существующему сегодня законодательству Индии фактические положения индусского права должны распространяться на буддистов, сикхов и сторонников иных верований.
Общеизвестно, что в основе индуизма лежит учение о перевоплощении души и так называемой карме.
Ранее индусские суды пользовались довольно сложной системой правил, которые определяли, когда смешанный брак должен быть признан действительным, а также какое правовое положение ребёнка, который родился от такого брака до того момента, пока не был принят закон (1949 год) о действительности браков индусов. Согласно данному закону, брак не признаётся недействительным на основании, что стороны ранее исповедовали различные религии или же являлись членами разных каст, сект и подкаст.
По Конституции, принятой в 1950 году были отменены все правила, которые регулировали привлечение к ответственности за практические нарушения самих понятий о кастовой принадлежности. Но сегодняшнего дня таких браков очень мало (особенно, если женщина принадлежит к высшей касте).
При этом, само индусское право не обладает самостоятельностью и является частью индуизма. Некоторые древние произведения литературы Индии, часть из которых можно причислить к юридическим справочникам называются «смрити». После них были дхармасутры, являющиеся первыми книгами по вопросам права, которые детально разьясняли, как должны себя вести члены отдельных каст.
Таким образом, дхармашастры считаются ступенью в развитии правовой нормы, в тот период когда неписанные правовые обычаи сменялись сборниками предписаний, которые были санкционированы властью страны. Само понятие «дхарма» охватывает моральные, религиозные и правовые феномены. Дхармашастры показывают нам довольно высокий уровень развития в индийском обществе правовой культуры, которые сложились в глубокой древности.
Для развития индусского права характерным являлся не процесс секуляризации, но фактическое изменение характера связи с различными религиозными формами, а также перемена в соотношении религиозных и правовых форм. При этом, в качестве связующего звена выступала государственная власть.
В индусском праве есть две основные школы:
· Дайябхата (штаты Ассам и Бенгалия);
· Митакшара (Пакистан и Индии).
При этом, сами обычаи обязаны рассматриваться в качестве источников права. До периода колонизации индусское право опиралось на «смрити», а также иные сборники.
35. Особенности восточного правопонимания
Согласно дальневосточной традиции, общественные отношения являются частью естественного порядка. Это мнение, которое можно найти в учении конфуцианства, помогает понять, почему на Дальнем Востоке так мало значения придают праву и разрешению споров в судах.
Конфуцианство составляло основу государственной идеологии Китайской империи вплоть до революции 1911 г. Оно утверждает, что человек и Бог, небеса и земля, все живое и инертное являются органическими частями гармонично упорядоченной и единой Вселенной. Поэтому важнейшая цель человека – стремление к тому, чтобы его мысли, чувства и действия находились в идеальной гармонии с космосом; в частности, люди должны вести себя так, чтобы не нарушать естественное равновесие существующих между ними отношений.
В отличие от конфуцианцев легисты придерживались противоположного взгляда на все важные социальные вопросы. Если Конфуций и его школа верили в добродетели человека, в возможность его убеждения воспитанием и примером правителей, то легисты были убеждены в том, что человек в своей сущности эгоистичен, стремится только к достижению своих корыстных целей и поэтому должен строго наказываться в соответствии с законодательством. Многие легисты рассматривали позитивное право как веса и меры.
Согласно китайской концепции социального покоя, конфликты между индивидами возникают потому, что они не придерживаются дао. Поэтому улаживание конфликтов не сводится к выяснению, кто из соперников действует по закону. Главное – заставить их понять, как вести себя в духе дао в общем, чтобы осознать, что от них требуется в тех или иных обстоятельствах. Каждая сторона должна не стремиться доказать свою правоту, а размышлять над тем, соответствует ли ее позиция дао. Вопрос не в том, чтобы решить, чьи доводы аргументированы лучше, а в том, чтобы обе стороны поняли, в чем состоит их долг в деле восстановления нарушенного ими покоя.
Дальневосточная концепция права обычно имеет воспитательный характер. Даже легисты рассматривали позитивное право как средство обучения людей, с тем чтобы они могли придерживаться принципа недеяния.
