- •Unit 8 Storage
- •1. Ознакомьтесь с терминами текста 1. Заполните квадратные скобки фонетическими транскрипциями слов. Дополните список незнакомыми словами из текста.
- •2. Прочтите текст и скажите, что такое запоминающее устройство в компьютере и о каких его типах вы узнали из текста. Text 1. Storage units
- •4. Ознакомьтесь с терминами текста 2. Заполните квадратные скобки фонетическими транскрипциями слов. Дополните список незнакомыми словами из текста.
- •5. Прочтите текст 2 и скажите, как вы понимаете термин «запоминающая среда» и какие компоненты ее составляют. Переведите текст. Text 2. Storage devices
- •1. Ознакомьтесь с терминами текста 1. Заполните квадратные скобки фонетическими транскрипциями слов. Дополните список незнакомыми словами из текста.
- •Tests 8
- •1. Вставьте вместо пропусков необходимые слова.
- •2. Согласуйте слова левой колонки с их интерпретацией, предложенной справа.
- •Input - output units
- •2. Прочтите текст и скажите, какие устройства относятся к сфере ввода-вывода информации. Text 1. Input - output environment
- •4. Ознакомьтесь с терминами текста 2. Заполните квадратные скобки фонетическими транскрипциями слов. Дополните список незнакомыми словами из текста.
- •5. Прочтите текст и назовите приборы, которые служат для введения информации в компьютер. Переведите текст. Text 2. Input devices
- •7. Ознакомьтесь с терминами текста 3. Заполните квадратные скобки фонетическими транскрипциями слов. Дополните список незнакомыми словами из текста.
- •8. Прочтите текст и назовите типы принтеров и их назначение. Text 3. Output devices. Printers
- •Tests 9
- •1. Вставьте необходимые слова вместо пропусков.
- •2. Согласуйте слова левой колонки с их интерпретацией, предложенной справа.
- •Unit 10 Personal Computers
- •1. Ознакомьтесь с новыми словами и терминами текста 1. Заполните квадратные скобки фонетическими транскрипциями слов. Дополните список незнакомыми словами из текста.
- •2. Прочтите текст и скажите, существуют ли отличия персональных компьютеров от больших компьютеров и в чем они заключаются. Text 1. Personal computers
- •4. Ознакомьтесь с терминами текста 2. Заполните квадратные скобки фонетическими транскрипциями слов. Дополните список незнакомыми словами из текста.
- •5. Прочтите текст и укажите сферы деятельности, где используются персональные компьютеры. Text 2. Application of personal computers
- •Текст 2. Области применения персональных компьютеров
- •Tests 10
- •1. Вставьте необходимые слова вместо пропусков.
- •2. Найдите в предложениях неличные формы глагола и назовите их:
- •3. Прочтите текст. Выберите основную мысль для каждого абзаца из предложенных ниже. Personal computers
4. Ознакомьтесь с терминами текста 2. Заполните квадратные скобки фонетическими транскрипциями слов. Дополните список незнакомыми словами из текста.
word processing [ wɜːd ˈprəʊsesɪŋ] — обработка текста
telephone dialing [ˈtelɪfəʊn ˈdaɪəlɪŋ ] — набор номера телефона
security [sɪˈkjʊərɪtɪ ] — безопасность; охрана
appliance [əˈplaɪəns ] — устройство; прибор
maintenance [ ˈmeɪntənəns] — поддержание; сохранение; эксплуатация
application software [æplɪˈkeɪʃn ˈsɒftweər ] — прикладные программы
to delete [dɪˈliːt ] — удалять; стирать; очищать память
to move paragraphs around [muːv ˈpærəgrɑːf əˈraʊnd ] — менять местами абзацы
accountant [əˈkaʊntənt ] — бухгалтер
accounting [əˈkaʊntɪŋ ] — бухгалтерский учет
income tax [ˈɪnkʌm tæks ] — подоходный налог
stock market forecasting [stɔk ˈmɑːkɪt ˈfɔːkɑːst ] — биржевые прогнозы
worksheet [ˈwɜːkʃiːt ] — электронная таблица
scheduling [ˈʃedjuːl ]— составление расписания, графика
computer-assisted instructions [kəmˈpjuːtə əˈsɪstɪd ɪnˈstrʌkʃn ] — компьютерные команды
to meet the demands [miːt dɪˈmɑːnd ] — удовлетворять потребности
record keeping [ˈrekɔːd ˈkiːpɪŋ ] — регистрация; ведение записей
grading [greɪd ] — оценивание; классификация
5. Прочтите текст и укажите сферы деятельности, где используются персональные компьютеры. Text 2. Application of personal computers
Personal computers have a lot of applications, however, there are some major categories of applications: home and hobby, word processing, professional, educational, small business and engineering and scientific.
Home and hobby. Personal computers enjoy great popularity among experimenters and hobbyists. They are an exciting hobby. All hobbyists need not be engineers or programmers. There are many games that use the full capabilities of a computer to provide many hours of exciting leisure-time adventure.
The list of other home and hobby applications of PCs is almost endless, including: checking account management, budgeting, personal finance, planning, investment analyses, telephone answering and dialing, home security, home environment and climate control, appliance control, calendar management, maintenance of address and mailing lists and what not.
Word processing. At home or at work, applications software, called a word processing program, enables you to correct or modify any document in any manner you wish before printing it. Using the CRT monitor as a display screen, you are able to view what you have typed to correct mistakes in spelling or grammar, add or delete sentences, move paragraphs around, and replace words. The letter or document can be stored on a diskette for future use.
Professional. The category of professional includes persons making extensive use of word processing, whose occupations are particularly suited to the desk-top use of PCs. Examples of other occupations are accountants, financial advisors, stock brokers, tax consultants, lawyers, architects, engineers, educators and all levels of managers. Applications programs that are popular with persons in these occupations include accounting, income tax preparation, statistical analysis, graphics, stock market forecasting and computer modeling. The electronic worksheet is, by far, the computer modeling program most widely used by professionals. It can be used for scheduling, planning, and the examination of “what if” situations.
Educational. Personal computers are having and will continue to have a profound influence upon the classroom, affecting both the learner and the teacher. Microcomputers are making their way into classrooms to an ever-increasing extent, giving impetus to the design of programmed learning materials that can meet the demands of student and teacher.
Two important types of uses for personal computers in education are computer-managed instruction (CMI), and computer-assisted instruction (CAI). CMI software is used to assist the instructor in the management of all classroom-related activities, such as record keeping, work assignments, testing, and grading. Applications of CAI include mathematics, reading, typing, computer literacy, programming languages, and simulations of real-world situations
Текст 2. ПРИМЕНЕНИЕ ПЕРСОНАЛЬНЫХ КОМПЬЮТЕРОВ
