Методические рекомендации

Проблематика имагологии, в том числе – формирование образов тех или иных явлений или событий и пр., занимает важное место в современной исторической науке. В ходе семинара студентам предлагается воссоздать образы средневековых городов, сложившиеся в сознании представителей разных социальных групп средневекового общества – самих горожан, рыцарства, духовенства.

Необходимо проанализировать образы городов по следующим параметрам: представления о средневековых авторов о месторасположении, внешней и внутренней топографии городов, о городской власти и управлении, о населении, включая численность, занятия, социально-профессиональный, этно-конфессиональный и половозрастной состав, повседневную жизнь, обычаи и нравы горожан.

Следует выяснить, влияла ли социальная принадлежность автора на формирование его образа города. Можно ли говорить об общих чертах и специфике образов города у представителей горожан, рыцарства и духовенства? Важно также определить, насколько тот или иной образ города соответствовал (или не соответствовал) реальности?

Тема 7.

Образование в западной европе:

Школа и университет в XII – XV вв.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные источники по истории школы и университета XII – XV вв.

2. Городские школы: возникновение, содержание образования, организация учебного процесса.

3. Возникновение средневековых университетов.

4. Статус университета и его организационная структура.

5. Содержание образования и формы обучения в средневековых университетах.

6. Средневековые студенты: социальный состав, быт и нравы.

7. Ученая культура XII – XIII вв. Интеллектуалы средневековой Западной Европы.

8. Роль университетов в жизни западноевропейского общества XII – XV вв.

Источники

Абеляр П. История моих бедствий / под ред. Н. А. Сидоровой. М., 1959.

Августин Аврелий. Исповедь. Абеляр П. История моих бедствий. М., 1992.

Антология педагогической мысли христианского средневековья: в 2 т. М., 1994.

Документ о жизни парижских школяров. Около 1220 года // Хрестоматия по истории средних веков / под ред. Н. П. Грацианского и С. Д. Сказкина. Т. 2. М., 1950. С. 289-290.

Документы по истории университетов Европы XII – XV вв. Учеб. пособие / под ред. А. Г. Москаленко. Воронеж, 1973. URL: http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/Italy/XII/Univers/pred.phtml?id=6005, URL: http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/Italy/XII/Univers/frametext1.htm, URL: http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/Italy/XII/Univers/frametext1.htm, URL: http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/Italy/XII/Univers/frametext3.htm, URL: http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/Italy/XII/Univers/frametext4.htm, URL: http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/Italy/XII/Univers/text5.phtml?id=6007

Жизнеописания трубадуров. URL: http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/France/XIII/Zizneop_Trubadur/index1.phtml

Зарубежная литература средних веков / сост. Б. О. Пуришев. М., 1975.

Лирика вагантов / пер. Л. Гинзбурга. М., 1970.

Послушник и школяр, наставник и магистр: средневековая педагогика в лицах и текстах. М., 1996. URL: http://krotov.info/history/11/3/poslush_01.htm

Поэзия вагантов / пер. М. Л. Гаспарова. М., 1975.

Поэзия вагантов // Памятники средневековой латинской литературы. М., 1972.

Поэзия трубадуров. Поэзия вагантов. Поэзия миннезингеров. М., 1974.

Ранние документы по истории Лиссабонского университета. URL: http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/Portugal/XIII/1280-1300/Lisboa_universitet/text.phtml?id=13922

Роман о Лисе / пер. А. Наймана. М., 1987.

Средневековые латинские басни // Басни Эзопа. М., 1967.

Статуты французских университетов. URL: http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/France/XIV/1340-1360/Statut_franc_univ/text.htm

Фаблио. Зарубежная литература средних веков. М., 1974.

Фаблио. Старофранцузские новеллы. М., 1971.