- •Билет №1
- •1. Мировое значение национальных литератур (параметры). Становление и развитие русской литературы (от древнейшего до классического периодов).
- •Мировое значение национальных культур (параметры):
- •2. Литературное произведение и художественный образ.
- •Билет №2
- •1. Признание русской литературы Европой и за ее пределами. Русская классика в контексте мировой литературы: новое решение общечеловеческих проблем.
- •I. Признание русской литературы Европой и за её пределами.
- •Русская классика в контексте мировой литературы: новое решение общечеловеческих проблем.
- •Билет №3
- •1. «Слово о полку Игореве»: древнерусский героический эпос.
- •2. Концептуальный уровень литературного произведения: тематика; идея (концепция); конфликт; проблематика; идейный пафос; творческий метод.
- •Билет №4
- •1. «Киево-Печерский патерик»: мировое значение и национальное своеобразие.
- •2. Литературное произведение и художественный образ.
- •2. Концептуальный уровень литературного произведения: тематика; идея (концепция); конфликт; проблематика; идейный пафос; творческий метод.
- •Билет №5
- •1. Литературный классицизм: социально-исторические предпосылки, философская база, определение, классицизм за рубежом и в России.
- •Социально-исторические основы и философская база классицизма.
- •Классицизм за рубежом и в России.
- •2. Концептуальный уровень литературного произведения: тематика; идея (концепция); конфликт; проблематика; идейный пафос; творческий метод.
- •Билет №6
- •1. Литературный сентиментализм: определение, значение сентиментализма как творческого метода, европейский и русский сентиментализм, кризис сентименталистской литературы и варианты выхода из него.
- •Определение сентиментализма и значение.
- •Европейский и русский сентиментализм.
- •Кризис сентименталистской литературы и варианты выхода из него.
- •2. Уровень «внутренней формы» литературного произведения: хронотоп; пейзаж; портрет; экстерьер-интерьер; сюжет (фабула); инверсии; лирический сюжет; ретроспектива; вводные эпизоды.
- •Билет №7
- •1. Литературный романтизм: историко-культурные предпосылки, философия романтизма, определение романтизма и основные разновидности.
- •Историко-культурные предпосылки.
- •Философия романтизма.
- •Романтизм в мировом искусстве.
- •Литературный романтизм.
- •Определение.
- •2. Уровень «внутренней формы» литературного произведения: хронотоп; пейзаж; портрет; экстерьер-интерьер; сюжет (фабула); инверсии; лирический сюжет; ретроспектива; вводные эпизоды.
- •Билет №8
- •1. Романтизм и структура литературного произведения (по м.С. Кагану).
- •2.1. Концептуальный уровень романтической литературы.
- •2.2. Уровень внутренней формы.
- •2.3. Особенности стиля в романтизме.
- •Билет №9
- •1. Своеобразие романтизма в.А. Жуковского: элегия «Славянка».
- •Билет №10
- •1. Своеобразие романтизма в.А. Жуковского: романтическая баллада «Светлана».
- •2. Уровень «внутренней формы» литературного произведения: ассоциативный фон; подтекст, интертекст; сверхтекст; жанр.
- •Билет №11
- •1. Своеобразие романтизма в лирике к.Н. Батюшкова: традиции эпикурейской лирики (герои, сюжеты) и «лёгкой поэзии» (стиль): стихотворение «Выздоровление».
- •2. Уровень «внутренней формы» литературного произведения: ассоциативный фон; подтекст, интертекст; сверхтекст; жанр.
- •Билет №12
- •1. Своеобразие романтизма в лирике к.Н. Батюшкова: суггестивная поэтика в стихотворении «Вакханка».
- •2. Уровень «внутренней формы» литературного произведения: ассоциативный фон; подтекст, интертекст; сверхтекст; жанр.
- •Билет №13
- •1. Своеобразие романтизма в лирике к.Н. Батюшкова: гражданский романтизм в стихотворении «к Дашкову», жанр исторической элегии в стихотворении «На развалинах замка в Швеции».
- •2. Уровень «внешней формы» литературного произведения: речевая организация; ритмико-интонационная организация; стиль.
- •Билет №14
- •1. Гражданский романтизм в лирике декабристов: поэзия к.Ф. Рылеева: «я ль буду в роковое время…», «к nn», историческая поэма «Иван Сусанин».
- •2. Уровень «внешней формы» литературного произведения: речевая организация; ритмико-интонационная организация; стиль.
- •Билет №15
- •1. Литературный реализм: определение реализма и разновидности этого направления, основные различия между реализмом и романтизмом.
- •2. Метод; жанр; стиль.
- •Билет №16
- •1. Реализм и структура литературного произведения (по м.С. Кагану).
- •2. Метод; жанр; стиль.
- •Билет №17
- •1. Своеобразие реализма в драматургии а.С. Грибоедова.
- •2. Литературное произведение и художественный образ.
- •Билет №18
- •1. «Евгений Онегин» а.С. Пушкина: первый в России реалистический роман.
- •2. Литературное произведение и художественный образ.
- •Билет №19
- •1. Своеобразие психологического реализма в романе м.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
- •2. Концептуальный уровень литературного произведения: тематика; идея (концепция); конфликт; проблематика; идейный пафос; творческий метод.
- •Билет №20
- •1. Н.В. Гоголь: значение творчества, биография и особенности мировоззрения, общие особенности поэтики.
- •2. Концептуальный уровень литературного произведения: тематика; идея (концепция); конфликт; проблематика; идейный пафос; творческий метод.
- •Билет №21
- •1. Судьбы России и человечества в поэме н.В. Гоголя «Мертвые души»: герои, образ российского народа, смысл названия поэмы и замысел произведения, основные проблемы в изучении поэмы.
- •2. Уровень «внутренней формы» литературного произведения: хронотоп; пейзаж; портрет; экстерьер-интерьер; сюжет (фабула); инверсии; лирический сюжет; ретроспектива; вводные эпизоды.
- •Билет №22
- •1. Поэтика гротеска в поэме н.В. Гоголя «Мертвые души».
- •2. Уровень «внутренней формы» литературного произведения: хронотоп; пейзаж; портрет; экстерьер-интерьер; сюжет (фабула); инверсии; лирический сюжет; ретроспектива; вводные эпизоды.
- •Билет №23
- •1. Русская литература 2-й половины XIX века как историко-культурный феномен.
- •1. Своеобразие реализма в романе и.А. Гончарова «Обломов».
- •Билет №25
- •1. Своеобразие реализма в творчестве и.С. Тургенева: первый («Записки охотника») и второй («Муму», «Ася») периоды творчества.
- •2. Уровень «внутренней формы» литературного произведения: ассоциативный фон; подтекст, интертекст; сверхтекст; жанр.
- •Билет №26
- •1. Своеобразие реализма и романтизма в творчестве и.С. Тургенева: третий период творчества (романы Тургенева; «Senilia»; «Странные повести»).
- •2. Уровень «внутренней формы» литературного произведения: ассоциативный фон; подтекст, интертекст; сверхтекст; жанр.
- •Билет №27
- •1. Эволюция классического романтизма в лирике ф.И. Тютчева: особенности мировоззрения поэта, тематическая классификация произведений, общие черты поэтики Тютчева.
- •2. Уровень «внешней формы» литературного произведения: речевая организация; ритмико-интонационная организация; стиль.
- •Билет №27
- •1. Философская лирика ф.И. Тютчева: стихотворение «Silentium!»
- •2. Уровень «внешней формы» литературного произведения: речевая организация; ритмико-интонационная организация; стиль.
- •1. Натурфилософская лирика ф.И. Тютчева: стихотворение «Malaria».
- •Билет №28
- •1. Гражданская лирика ф.И. Тютчева: стихотворение «29 января 1837 года».
- •2. Метод; жанр; стиль.
- •Билет №29
- •2. Метод; жанр; стиль.
- •Билет №30
- •1. Своеобразие лирики а. Фета.
- •2. Литературное произведение и художественный образ.
- •Билет №31
- •1. Своеобразие реализма в драматургии а.Н. Островского: пьесы «Гроза» и «Бесприданница».
- •2. Литературное произведение и художественный образ.
- •Билет №32
- •1. Психологический реализм в прозе ф.М. Достоевского: роман «Бедные люди».
- •2. Концептуальный уровень литературного произведения: тематика; идея (концепция); конфликт; проблематика; идейный пафос; творческий метод.
- •Билет №33
- •1. Психологический реализм в прозе ф.М. Достоевского: «Преступление и наказание» как философско-идеологический и полифонический роман.
- •2. Уровень «внутренней формы» литературного произведения: хронотоп; пейзаж; портрет; экстерьер-интерьер; сюжет (фабула); инверсии; лирический сюжет; ретроспектива; вводные эпизоды.
- •Билет №34
- •1. Мировоззрение л.Н. Толстого писателя и общие особенности поэтики его произведений.
- •Билет №35
- •1. Человек и история в романе-эпопее л.Н. Толстого «Война и мир».
- •2. Уровень «внутренней формы» литературного произведения: ассоциативный фон; подтекст, интертекст; сверхтекст; жанр.
- •Билет №36
- •1. Мировоззренческие и жанрово-стилевые клише в прозе а.П. Чехова: рассказы «Соседи», «Дом с мезонином».
- •2. Уровень «внешней формы» литературного произведения: речевая организация; ритмико-интонационная организация; стиль.
- •Билет №36
- •1. Мировоззренческие и жанрово-стилевые клише в прозе а.П. Чехова: повести «Палата №6», «Черный монах».
- •2. Метод; жанр; стиль.
2. Уровень «внутренней формы» литературного произведения: ассоциативный фон; подтекст, интертекст; сверхтекст; жанр.
Ассоциативный фон – сопоставление разных фрагментов текста друг с другом, а также с предшествующей литературной традицией.
Подтекст – смысловая взаимосвязь различных компонентов формы и содержания произведения, которая демонстрирует концептуальную и жанрово-стилевую целостность произведения.
Интертекст – скрытые или явные цитаты из других литературных произведений.
Сверхтекст – смысловая связь между внутренним миром произведения и реальной действительностью, представление о которой выражено той или иной концепцией мира и личности.
Жанр – тип устойчивой структуры произведения, организующей все его элементы в единый образ мира, воплощающий определенную концепцию действительности.
Билет №12
1. Своеобразие романтизма в лирике к.Н. Батюшкова: суггестивная поэтика в стихотворении «Вакханка».
Суггестивная поэтика – литературный стиль, с помощью которого автор передаёт свою отрешенность от земного, повседневного. В стихотворении Батюшкова воссоздано любовное преследование «на празднике Эригоны». Поэт придал эпизоду характер ритуального языческого действа. Статике Батюшков противопоставил динамику погони, экстаз любовного чувства. Они, с точки зрения Батюшкова, характеризуют античное языческое мироощущение. Несмотря на то, что основной сюжет стихотворения построен на любви и страсти, Было бы ошибочно думать, что Батюшков сосредоточен исключительно на любви. Эта страсть представляется ему, конечно, одним из самых гармоничных и прекрасных проявлений души, но любовь у Батюшкова всегда духовна и не мыслится им вне простых и естественных свойств и переживаний личности. Она сопряжена с добром, отзывчивостью, чуткостью, бескорыстием. Она свободна и не знает расчетов. Утверждая гуманные и прекрасные идеалы, Батюшков не мог не задумываться об их скоротечности и гибели. В его стихотворениях передана и грусть об исчезающей юности, о блекнущих и увядающих цветах весны, символизирующей расцвет природы и жизни.
2. Уровень «внутренней формы» литературного произведения: ассоциативный фон; подтекст, интертекст; сверхтекст; жанр.
Ассоциативный фон – сопоставление разных фрагментов текста друг с другом, а также с предшествующей литературной традицией.
Подтекст – смысловая взаимосвязь различных компонентов формы и содержания произведения, которая демонстрирует концептуальную и жанрово-стилевую целостность произведения.
Интертекст – скрытые или явные цитаты из других литературных произведений.
Сверхтекст – смысловая связь между внутренним миром произведения и реальной действительностью, представление о которой выражено той или иной концепцией мира и личности.
Жанр – тип устойчивой структуры произведения, организующей все его элементы в единый образ мира, воплощающий определенную концепцию действительности.
Билет №13
1. Своеобразие романтизма в лирике к.Н. Батюшкова: гражданский романтизм в стихотворении «к Дашкову», жанр исторической элегии в стихотворении «На развалинах замка в Швеции».
Своеобразие романтизма в лирике К.Н. Батюшкова: гражданский романтизм в стихотворении «К Дашкову», жанр исторической элегии в стихотворении «На развалинах замка в Швеции».
Общественно-исторические события, свидетелем и участником которых стал Батюшков, нашли отражение в произведениях поэта. В 1813 г. под впечатлением московской трагедии он пишет послание «К Дашкову». «Мой друг! я видел море зла»,- начинает автор свое стихотворение, которое стало одним из лучших образцов гражданской поэзии, связанной с событиями Отечественной войны 1812 г. Поэт взволнованно описывает сцены бегства жителей Москвы, картины разоренной столицы. Здесь он отказывается от привычной ему «легкой», эпикурейской поэзии.Послание «К Дашкову», сближало Батюшкова с представителями гражданской поэзии 10-х годов - Н. И. Гнедичем, Ф. Н. Глинкой, В. Кюхельбекером. В этой элегии Батюшков задумывается над превратностями бытия. Перед его мысленным взором проходят древние эпохи. Воспоминание об эпических и героических событиях ложится в основу элегии. Однако эпическая, историческая картина пронизана грустным чувством: ныне лишь воспоминание живет в этих местах и только оно может вдохнуть жизнь в глухие руины, спящие «мертвым сном». Батюшков скорбит о том, почему история развивается так, что погибают «сильные», почему жизнь превращается в «мертвый сон», лишаясь ярких чувств и высоких побуждений. Размышление об эпическом времени и его героях сопровождается печальным раздумьем о гибели и тщетных надеждах не только отдельных людей, но и целых цивилизаций. Отвлеченные мотивы (беспощадное время, неизбежная смерть) легко входят в элегию, но подчиняются переживаниям, навеянным сравнением героического прошлого и подразумеваемого мелкого, безотрадного настоящего. Новаторство Батюшкова состоит в том, что чувство разочарования получает историческую мотивировку, благодаря чему элегия становится медитацией на философско-историческую тему о безрадостных превратностях безжалостной судьбы. Итак, жизнь целых народов подчиняется неким роковым историческим законам, пока еще не ведомым поэту. Ему остается только уповать на память о протекших временах и их славе. Все это свидетельствует о том, что романтическое разочарование в действительности и в истории приобретает всеобъемлющий смысл. Предметом элегии стали исторические события, субъективно понятые и окрашенные. В этом и состоит эпичность элегии. Недовольство современностью обернулось героизацией прошлого, и единственное, что примиряет прошедшее и настоящее, – воспоминание, которым дышат «останки драгоценны» и которое передается от поколения к поколению.
