Культурно-гигиенические навыки в подготовительной группе.

Культурно-гигиеничкские навыки

Сроки

Содержание

Задачи

Исполнители

Одевание-раздевание.

Сентябрь.

Дидактическое упражнение: «Кто правильно и быстро положит одежду».

Совершенствовать умение само-стоятельно одеваться и раздеваться в определенной пос-ледовательности.

Дети, воспитатели.

Питание.

Сентябрь.

Беседа: «Вспомним, как надо правильно кушать».

Совершенствовать умение держать вилку большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным пальцем. Есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть.

Дети, воспитатели.

Умывание.

Сентябрь.

Чтение: «Мойдодыр» К. Чуковского;

Оформление наглядного материала по произведению К. Чуковского

«Мойдодыр».

Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, насухо вытирать полотенцем.

Дети, воспитатели.

Содержание в порядке одежды, обуви, заправка кровати.

Сентябрь.

Дидактическое упражнение: «Как надо заправлять постель».

Закреплять умение заправлять кровать: поправлять простынь, накрывать покрывалом.

Дети, воспитатели.

Одевание-раздевание.

Октябрь.

Беседа: «Каждой вещи своё место».

Совершенствовать навыки правильно размещать свои вещи в шкафу, закрепить умение завязывать шнурки на ботинках.

Дети, воспитатели.

Питание.

Октябрь.

Беседа: «Вспомним, как надо правильно кушать».

Закреплять умение намазывать ножом масло на хлеб, отрезать кусочек котлеты (мяса, сосиски).

Дети, воспитатели.

Умывание.

Октябрь.

Дидактическое упражнение: «Расскажите малышам, как надо умываться».

Фотоконкурс (для родителей): «Кап-кап-кап течет водичка, все ребята любят мыться».

Продолжать совершенствовать навыки умывания.

Закрепить навыки умывания, при участии родителей.

Дети, воспитатели.

Дети, воспитатели, родители.

Содержание в порядке одежды и обуви, заправка кровати.

Октябрь.

Дидактическое упражнение «Кто лучше умеет заправлять постель».

Продолжить работу по закреплению умения заправлять кровать: поправлять простынь, накрывать покрывалом.

Воспитатель, дети

Одевание-раздевание.

Ноябрь.

Выставка для воспитателей «Культура поведения за столом во время приема пищи».

Следить за правильной посадкой детей во время приема пищи (не откидываться на спинку стула, не расставлять локти и не ставить их на стол).

Воспитатель, дети, воспитатели других групп.

Питание.

Ноябрь.

Чтение: И. Бурсов «Галоши».

Закрепить умение пользоваться разными видами застежек.

Дети, воспитатель.

Умывание.

Ноябрь.

Вечер загадок (про мыло, воду, полотенце и другие туалетные принадлежности).

Продолжать совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, насухо вытирать полотенцем. Своевременно пользоваться носовым платком.

Воспитатель, дети.

Содержание в порядке одежды и обуви, заправка кровати.

Ноябрь.

Дидактическая игра: «Шнуровка».

Приучать детей держать в порядке свою обувь. Не стаптывать задник. Уметь шнуровать ботинки.

Дети, воспитатель.

Одевание-раздевание.

Декабрь.

Беседа: «Каждой вещи свое место».

Самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу для одежды.

Дети, воспитатель.

Питание.

Декабрь.

Чтение: «Королевство столовых приборов» Н. Литвинова.

Совершенствовать умение пользоваться салфеткой по мере необходимости. Есть закрытым ртом, пережевывая пищу бесшумно.

Дети, воспитатель.

Умывание.

Декабрь.

Чтение: «Купание детей» Е. Винокуров.

Совершенствовать умение быстро и аккуратно умываться, соблюдать порядок в умывальной комнате.

Дети, воспитатель.

Содержание в порядке одежды и обуви, заправка кровати.

Декабрь.

Чтение: «Чистота» Д. Крупская.

Продолжать учить просушивать и чистить свою одежду, мыть, протирать свою обувь.

Дети, воспитатель.

Одевание-раздевание.

Январь.

Дидактическая игра «Мой шкафчик».

Правильно размещать свои вещи в шкафу, аккуратно складывать одежду на стуле перед сном.

Дети, воспитатель.

Питание.

Январь.

Беседа: «Правила поведения за столом».

Совершенствовать умение держать вилку большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным пальцем.

Дети, воспитатель.

Умывание.

Январь.

Изготовление коллажа «Что нам надо для умывания».

Совершенствовать умение быстро и аккуратно умываться, соблюдать порядок в умывальной комнате. Пользоваться только своим полотенцем.

Дети, воспитатель.

Содержание в порядке одежды и обуви, заправка кровати.

Январь.

Беседа: «Как заботиться о своей одежде».

Закреплять умение пришивать оторванные пуговицы. Учить пришивать оторвавшиеся петли.

Дети, воспитатель.

Одевание-раздевание.

Февраль.

Сюжетно-ролевая игра: «Дочки матери».

Закреплять способность и умение детей поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу для одежды.

Дети, воспитатель.

Питание.

Февраль.

Чтение: «Варенье» О. Григорьева.

Закреплять умение есть второе блюдо, держа нож в правой, а вилку в левой руке.

Дети, воспитатель.

Умывание.

Февраль.

Занятие «Познакомьтесь – мистер микроб».

Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости.

Дети, воспитатель.

Содержание в порядке одежды и обуви, заправка кровати.

Февраль.

Беседа: «Чистота – залог здоровья».

Принимать участие в смене постельного белья: расстилать простыню, класть подушку в чистой наволочке.

Дети, воспитатель.

Одевание-раздевание.

Март.

Чтение: «Глупая история» М. Зощенко.

Закреплять умение аккуратно складывать одежду перед сном, вывертывать рукава рубашки и платья, расправлять одежду, аккуратно ставить обувь.

Дети, воспитатель.

Питание.

Март.

Сюжетно-ролевая игра: «Кафе».

Совершенствовать умение правильно пользоваться столовыми приборами во время еды.

Дети, воспитатель.

Умывание.

Март.

Домашнее задание: подготовить стихи о туалетных принадлежностях

Продолжать закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости. Пользоваться индивидуальными туалетными принадлежностями.

Дети, воспитатель.

Содержание в порядке одежды и обуви, заправка кровати.

Март.

Дидактическое упражнение: «Как помочь товарищу».

Формировать привычку следить за своим внешним видом, напоминать товарищам о неполадках в их внешнем виде, проявлять желание помочь им.

Дети, воспитатель.

Одевание-раздевание.

Апрель.

Чтение: «Наши дела» С. Михалкова.

Совершенстврвать умение быстро одеваться и раздеваться, аккуратно развешивать одежду в шкафу и складывать на стуле.

Дети, воспитатель.

Питание.

Апрель.

Закреплять умение правильно пользоваться столовыми приборами. Есть второе блюдо при помощи ножа и вилки, не перекладывать их из руки в руку.

Дети, воспитатель.

Умывание.

Апрель.

Закреплять и совершенствовать полученные навыки. Воспитывать привычку следить за чистотой тела.

Дети, воспитатель.

Содержание в порядке одежды и обуви, заправка кровати.

Апрель.

Консультация для родителей: «Будем учиться шить»(Виды швов)

Совершенствовать умение зашивать распоровшуюся по шву одежду.

Дети, воспитатель,

Родители.

Одевание-раздевание.

Май.

Чтение: «Неумейка» Я. Аким.

Помогать товарищам застегнуть пуговицу, расправить воротник и т. д.

Дети, воспитатель.

Питание.

Май.

Совершенствовать умение правильно пользоваться столовыми приборами во время еды. Держать приборы над тарелкой, по окончанию еды класть их на край тарелки, а не на стол.

Дети, воспитатель.

Умывание.

Май.

Воспитывать привычку следить за чистотой тела. Закреплять и совершенствовать полученные навыки.

Дети, воспитатель.

Содержание в порядке одежды и обуви, заправка кровати.

Май.

Продуктивная деятельность: починка кукольной одежды.

Постоянно следить за своим внешним видом устранять неполадки.

Полностью заправлять кровать после сна. Принимать участие в смене постельного белья.

Дети, воспитатель.

Заключительная часть.

Май.

Анкетирование родителей; опрос детей.

Определить достиг ли проект цели, проконтролировать результат.

Дети, воспитатель, родители.