- •Рецензенты:
- •Оглавление
- •Isbn 978-985-516-250-7 © «Полесский государственный университет», 2013 2
- •Введение
- •I. Подготовка к написанию дипломной работы
- •I.1. Выбор темы и научного руководителя
- •I.2. Композиционная структура и краткая характеристика содержания составных частей дипломной работы
- •Глава I. Обзор литературы
- •I.3. Этапы выполнения исследования и разработка рабочего плана
- •I.4. Библиографический поиск необходимых литературных источников
- •II. Пишем первую главу дипломной работы: обзор литературы
- •II.1. Приемы изложения научных материалов
- •II.2. Технология написания введения и первой главы работы
- •Оглавление реферата на примере темы: «Бег на короткие дистанции» оглавление
- •III. Пишем вторую главу дипломной работы: задачи, методы и организация исследования
- •III.1. Формулировка цели и задач исследования
- •III.2. Характеристика педагогических методов исследования
- •III.2.1. Анализ научно-методической литературы
- •III.2.2. Изучение и анализ документальных и архивных материалов
- •III. 2.3. Беседа, интервьюирование и анкетирование
- •III.2.4. Контрольные испытания (тестирование)
- •III.2.5. Педагогическое наблюдение
- •III.2.6. Педагогический эксперимент
- •III.3. Описание организации исследования
- •IV.1.1. Средние величины и показатели вариации
- •IV.1.1.1. Вычисление средней арифметической величины
- •IV.1.1.2. Вычисление среднего квадратического отклонения (стандартного отклонения)
- •Среднего квадратического отклонения по амплитуде вариационного ряда
- •IV.1.1.3. Вычисление коэффициента вариации
- •IV.1.1.4. Вычисление стандартной ошибки средней арифметической
- •IV.1.2. Взаимосвязь результатов исследования
- •IV.1.2.1. Вычисление линейного коэффициента корреляции
- •IV.1.2.2. Вычисление рангового коэффициента корреляции
- •IV.1.2.3. Оценка достоверности коэффициентов взаимосвязи
- •IV.1.2.4. Вычисление частного и множественного коэффициентов корреляции
- •IV.1.3. Степень достоверности статистических показателей
- •IV.1.3.1. Оценка достоверности различий средних несвязанных (независимых) выборок
- •IV.1.3.2. Оценка достоверности различий средних связанных (зависимых) выборок
- •Средних связанных выборок
- •IV.1.4. Метод экспертных оценок
- •IV.2. Технология написания третьей главы работы
- •Пишем выводы и практические рекомендации
- •Оформление дипломной работы
- •VI.1. Общие требования
- •VI.2. Представление отдельных видов текстового материала
- •VI.3. Оформление цифровой информации и иллюстративного материала
- •«Рисунок 3.4 - Схема расположения «станций» при круговом методе и задания, выполняемые на них:
- •У двух групп испытуемых
- •[Цит. По в.Н.Платонову, 43]
- •VI.4. Библиографическое описание использованных литературных источников
- •VII. Подготовка к защите и процедура защиты дипломной работы
- •VII.1. Предварительное рассмотрение работы на кафедре и подготовка ее к итоговой аттестации
- •VII.2. Процедура публичной защиты дипломной работы
- •Удачи Вам!
- •Заключение
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Словарь начинающего исследователя
- •Приложения
- •Наиболее употребляемые слова, используемые в названии темы дипломной работы
- •Образец оформления титульного листа дипломной работы
- •Дипломная работа
- •Спортивной деятельности в легкой атлетике
- •Образец оформления общей характеристики дипломной работы общая характеристика дипломной работы
- •Оглавление
- •Глава 1. Обзор литературы………………………………………….5
- •Глава 2. Задачи, методы и организация исследования.20
- •2.2.1 Анализ научно-методической литературы …………………………….21
- •2.2.2 Педагогический эксперимент …………………………………………..22
- •Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение….27
- •Примерная структура выполнения дипломной работы реферативного типа
- •Возраста»
- •Глава 1. Социально-педагогическое значение и задачи физического воспитания школьников (10-15 стр.)
- •Глава 2. Возрастные предпосылки развития двигательных качеств детей школьного возраста (15-20 стр.)
- •Глава 3. Формы организации физического воспитания детей и подростков (15-20 стр.)
- •Названия некоторых диссертационных работ с формулировкой объекта, предмета и цели исследования
- •Рекомендуемые логические конструкции для написания введения дипломной работы
- •Наиболее употребляемые словосочетания, используемые для выражения стилистических особенностей и логических связей при написании первой главы дипломной работы
- •Рекомендуемые логические конструкции для завершения первой главы дипломной работы
- •Наиболее употребляемые слова и словосочетания, используемые в названии темы исследования и при формулировании его задач
- •Примерная модель анкеты
- •Критические значения коэффициентов корреляции рангов спирмена () и линейной корреляции пирсона (r)
- •Критические значения t-критерия стьюдента двух уровней значимости (р) и чисел степеней свободы (k)
- •Наиболее употребляемые словосочетания, используемые для выражения стилистических особенностей и логических связей при написании третьей главы дипломной работы
- •Наиболее употребляемые логические конструкции для формулирования выводов дипломной работы
- •Наиболее употребляемые логические конструкции для формулирования практических рекомендаций
- •Образец акта внедрения результатов научных исследований в практику акт внедрения результатов научных исследований в практику
- •Рецензирование дипломной работы
- •Дипломная работа: подготовка, оформление, защита
- •225710, Г. Пинск, ул. Днепровской флотилии, 23.
Введение
В науке, как и в спорте, важно участие, а не результат.
Р. Тумановский
Выполнение дипломной работы (ДР) предусмотрено образовательным стандартом высшего профессионального образования Республики Беларусь как обязательный вид итоговой аттестации выпускников. В ходе подготовки данной работы студент должен проявить свои профессиональные знания, обладать способностью самостоятельно вести научные исследования, анализировать их результаты, уметь обрабатывать полученные данные методами математической статистики и научиться оформлять итоги работы с соблюдением определенных требований. Выполнение ДР направлено не столько на решение научных проблем, сколько служит свидетельством того, что ее автор научился самостоятельно вести научный поиск, видеть профессиональные проблемы и знать наиболее общие методы и приемы их решения в современных условиях. При этом совокупность полученных в таком исследовании результатов может говорить о наличии у автора первоначальных навыков научной работы и интереса к ней в избранной области физкультурно-спортивной деятельности.
Цель настоящего пособия – рассмотреть весь процесс подготовки ДР, от выбора темы исследования до защиты работы перед Государственной экзаменационной комиссией (ГЭК). В нем обозначены проблемы, возникающие в основном при написании работы, приведены наиболее рациональные способы их решения с учетом конкретной ситуации. Четкая и последовательная детализация каждого шага студентов в организации научно-исследовательской деятельности поможет им в преодолении трудностей, связанных с написанием и оформлением этой важной итоговой работы.
Без сомнения, выполнение ДР – кропотливый процесс, требующий от студента упорной, самостоятельной, поэтапной работы на протяжении всего периода обучения, но по убеждению авторов настоящего пособия тональность повествования о том, как надо творить ее, не обязательно должна быть сухой и формальной. Кроме того, стоит отметить, что благодаря знанию многих, не столь уж труднодостижимых истин, путь написания работы следует сделать по возможности коротким и в то же время посильным, избегая ненужного беспокойства, суеты и страданий. В любом случае дорога была, есть и остается тяжелой, но превратить ее в более легкую можно и необходимо.
Пособие предназначено в основном студентам старших курсов, но некоторые аспекты рассматриваются «на вырост», поэтому оно также может быть полезным магистрантам, аспирантам, а также научным руководителям студенческих работ. Вряд ли они найдут там много принципиально нового для себя, но зато будут избавлены от необходимости объяснять каждому студенту в отдельности, что собственно, от него требуется: как работать с литературой; что необходимо знать, проводя эксперимент; как должно и как нельзя излагать полученные результаты; на что обратить внимание при оформлении и защите ДР.
Авторы в полной мере отдают себе отчет в том, что не все вопросы, затронутые в пособии, удалось осветить на должном уровне, но искренне надеются, что оно сэкономит Вам время и поможет с максимальной эффективностью и наименьшими потерями достичь цели.
