Примерная структура выполнения дипломной работы реферативного типа

Тема: «Физическое воспитание детей школьного

Возраста»

ВВЕДЕНИЕ (4-5 стр.)

Глава 1. Социально-педагогическое значение и задачи физического воспитания школьников (10-15 стр.)

Глава 2. Возрастные предпосылки развития двигательных качеств детей школьного возраста (15-20 стр.)

2.1 Развитие двигательных способностей в зависимости от возраста,

пола и индивидуальных особенностей школьников

2.2 Средства физического воспитания детей школьного возраста

2.3 Оптимизация двигательной деятельности детей различного

возраста

Глава 3. Формы организации физического воспитания детей и подростков (15-20 стр.)

3.1 Формы организации физического воспитания в школе

3.2 Формы организации физического воспитания в системе внешкольных учреждений

3.3 Формы физического воспитания в семье

ЗАКЛЮЧЕНИЕ (ВЫВОДЫ) (2-3 стр.)

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 6

Названия некоторых диссертационных работ с формулировкой объекта, предмета и цели исследования

Тема: Формирование мотивации физической подготовки у студентов.

Объект: Процесс физического воспитания студентов высшего учебного заведения.

Предмет: Особенности, динамика развития и условия формирования мотивации к занятиям физической подготовкой и спортом у студентов вузов.

Цель: Разработка и обоснование комплекса психолого-педагогических воздействий, обеспечивающих формирование у студентов позитивной мотивации к регулярным занятиям физической подготовкой и спортом.

Тема: Модернизация процесса подготовки специалистов физической культуры в системе среднего профессионального образования.

Объект: Учебно-воспитательный процесс подготовки специалистов по физической культуре в системе среднего профессионального образования.

Предмет: Организационно-методические, технологические и содержательные направления модернизации процесса подготовки специалистов по физической культуре со средним профессиональным образованием.

Цель: Теоретически обосновать и апробировать основные направления модернизации процесса подготовки специалистов по физической культуре в педагогических колледжах.

Тема: Теоретико-методические аспекты индивидуальной направленности занятий оздоровительной физической культурой школьников.

Объект: Оздоровительная физическая культура школьников.

Предмет: Система профилактики и коррекции здоровья школьников на основе оздоровительных занятий индивидуальной направленности.

Цель: Научно-методическое обоснование реализации занятий оздоровительной направленности, построенных с учетом типологических особенностей школьников.

Тема: Дифференцированный подход к построению тренировочного процесса юных спортсменов на этапах многолетней подготовки.

Объект: Учебно-тренировочный процесс юных спортсменов на этапах многолетней подготовки.

Предмет: Дифференцированный подход к построению тренировочного процесса юных спортсменов как средство повышения его эффективности.

Цель: Разработка технологии построения многолетнего тренировочного процесса юных спортсменов на основе дифференцированного подхода.

Тема: Оздоровительная направленность художественной гимнастики в физическом воспитании детей дошкольного возраста.

Объект: Процесс физического воспитания детей дошкольного возраста.

Предмет: Методика применения художественной гимнастики оздоровительной направленности в физическом воспитании детей дошкольного возраста.

Цель: Теоретически обосновать и реализовать методику применения художественной гимнастики оздоровительной направленности в физическом воспитании детей в условиях дошкольных образовательных учреждений.

Тема: Дифференцированная оценка физической подготовленности школьников.

Объект: Процесс физического воспитания учащихся общеобразовательной школы.

Предмет: Педагогические средства, формы и методы дифференцированного оценивания физической подготовленности школьников.

Цель: Разработать и экспериментально обосновать методику дифференцированного оценивания физической подготовленности школьников на основе учета их конституциональных особенностей и биологической зрелости организма.

Тема: Подготовка специалистов по физической культуре к работе по формированию здорового образа жизни.

Объект: Процесс подготовки студентов физкультурных вузов.

Предмет: Содержание и методика приобретения знаний и формирования профессионально-педагогических умений у студентов физкультурных вузов в области здорового образа жизни.

Цель: Теоретически разработать и экспериментально обосновать технологию освоения профессионально-педагогических умений по формированию основ здорового образа жизни у студентов физкультурных вузов.

Тема: Формирование коммуникативной культуры будущего специалиста физического воспитания в процессе профессиональной подготовки.

Объект: Профессиональная подготовка студентов в системе высшего физкультурного образования.

Предмет: Педагогические условия формирования коммуникативной культуры будущего специалиста физического воспитания.

Цель: Теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия формирования коммуникативной культуры будущего специалиста физического воспитания.

Тема: Дифференцированная физическая подготовка мальчиков среднего школьного возраста на уроках физической культуры.

Объект: Процесс физической подготовки учащихся среднего школьного возраста на уроках физической культуры.

Предмет: Средства, методы и организационные формы, обеспечивающие дифференцированный подход к физической подготовке 11-16-летних мальчиков.

Цель: Разработать и экспериментально обосновать методику дифференцированной физической подготовки мальчиков среднего школьного возраста на основе конституциональной идентификации и уровней созревания организма.

Тема: Технология обучения студентов физкультурных вузов легкоатлетическим упражнениям (на примере обучения бегу).

Объект: Процесс профессиональной подготовки студентов физкультурных вузов по легкой атлетике.

Предмет: Организация и содержание обучения студентов физкультурных вузов бегу на скорость.

Цель: Разработать и экспериментально обосновать технологию обучения студентов высших физкультурных учебных заведений легкоатлетическим упражнениям (на примере обучения бегу на скорость).

Тема: Индивидуализация скоростно-силовой подготовки юных копьеметателей.

Объект: Учебно-тренировочный процесс копьеметателей 14-18 лет.

Предмет: Технологические аспекты формирования индивидуально-ориентированных программ тренировочных занятий скоростно-силовой направленности.

Цель: Разработка и экспериментальное обоснование методики индивидуальной направленности скоростно-силовой подготовки юных копьеметателей на этапах начальной специализации и углубленной тренировки.

Тема: Технология формирования навыков приема подач мяча у квалифицированных волейболисток на основе выбора рациональных тактических действий.

Объект: Учебно-тренировочный процесс квалифицированных волейболисток.

Предмет: Технико-тактические действия квалифицированных волейболисток при приеме подачи мяча.

Цель: Теоретическое и экспериментальное обоснование технологии формирования навыков приема подач мяча у квалифицированных волейболисток на основе математического моделирования тактических действий в защите.

Тема: Методика формирования координационных способностей у юных гандболистов на основе моделирования условий соревновательной деятельности.

Объект: Учебно-тренированный процесс юных гандболистов.

Предмет: Средства и методы формирования координационных способностей у 12-17-летних гандболистов.

Цель: Разработать и экспериментально обосновать методику формирования координационных способностей у юных гандболистов на основе моделирования условий соревновательной деятельности.

Тема: Построение этапа предсоревновательной подготовки высококвалифицированных прыгунов в длину.

Объект: Учебно-тренировочный процесс высококвалифицированных прыгунов в длину на этапе подготовки к соревнованиям.

Предмет: Методика построения предсоревновательного этапа подготовки прыгунов в длину высокого класса.

Цель: Обоснование направленности учебно-тренировочного процесса высококвалифицированных прыгунов в длину на предсоревновательном этапе.

Тема: Критерии эффективности соревновательной деятельности юных теннисистов 10-11 лет.

Объект: Процесс спортивной подготовки юных теннисистов.

Предмет: Оценка соревновательной деятельности юных теннисистов 10-11 лет.

Цель: Теоретически разработать и экспериментально обосновать критерии эффективности соревновательной деятельности юных теннисистов 10-11 лет.

Приложение 7