- •070105 «Дирижирование», 070201 «Актерское искусство»,
- •Введение
- •Тема 1. Наука и научное исследование
- •1.1. Понятие науки и классификация наук
- •1.2. Классификация наук
- •1.3. Научное исследование
- •1.4. Типы и виды учебных исследований
- •2.1. Организация и обеспечение научных исследований
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Организация научно-исследовательской работы в россии
- •2.2. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в России
- •2.3. Научно-исследовательская работа студентов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Организация исследовательской деятельности
- •3.1. Выбор темы
- •Формулировка темы
- •3.2. Проектирование исследования
- •3.3. Стратегия исследования
- •3.4. Определение противоречия
- •3.5. Тактика исследования
- •3.5. Изучение документов (документальный метод)
- •Свойства документа
- •Признаки документа
- •Функции документа
- •Понятие «неопубликованный документ»
- •Виды неопубликованных документов
- •1. Отчет о научно-исследовательской работе
- •2. Депонированная рукопись
- •3. Диссертация
- •4. Автореферат диссертации
- •5. Препринт
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Структура и написание реферата, курсовой и дипломной работ
- •4.1. Определение понятий «реферат», «курсовая работа» и «дипломная работа»
- •4.2. Структура учебно-научной работы
- •4.3. Написание текста научной работы
- •Работа с научной литературой
- •4.4. Методы обработки содержания научных текстов
- •4.5. Понятийно-терминологическое обеспечение исследования
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Оформление реферата, курсовой и дипломной работы
- •5.1. Оформление результатов научной работы
- •5.2. Порядок формирования текста
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Информатизация учебно-исследовательской деятельности
- •6.1. Информатизация учебной деятельности
- •6.2. Информатизация подготовительных работ
- •6.3. Информатизация исследовательского процесса
- •6.4. Основы работы в сети Internet (Интернет)
- •Структура Интернет
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Критерии оценки качества исследования и его правовое обеспечение
- •7.1. Критерии качества исследования
- •7.2. Права и обязанности научного руководителя
- •7.3. Права и обязанности выполняющего самостоятельную учебно-исследовательскую деятельность
- •Вопросы для самоконтроля
- •Заключение
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Приложения
- •План-график выполнения курсовой работы (проекта)
- •План-график выполнения дипломной работы (проекта)
- •Состав научного аппарата различных форм исследований
- •Аспект-маркер
- •Примеры библиографического описания документов книги
- •Законодательные материалы
- •Стандарты
- •Сборники стандартов
- •Сборники без общего заглавия
- •Многотомные издания
- •Депонированные научные работы
- •Неопубликованные документы
- •Сериальные и другие продолжающиеся ресурсы
- •Изоиздания
- •Нотные издания
- •Картографические издания
- •Аудиоиздания
- •Видеоиздания
- •Электронные ресурсы
- •Составные части документов
- •Способы введения библиографических ссылок в тексте
- •Современный документальный поток состав современного документального потока (многоаспектная классификация)
- •Министерство культуры Российской Федерации Кемеровский государственный университет культуры и искусств
- •Образец выполнения титульного листа курсовой работы
- •Образец выполнения титульного листа дипломной работы
- •Образец выполнения оглавления научной работы оглавление
- •Глава 1. Историко-культурное наследие юга Западной Сибири во второй половине XIX – начале хх в. …………...……………...….12 1.1. Характеристика историко-культурного наследия юга
- •Глава 2. История краеведческого движения юга Западной
- •Раздел «Наука и научное исследование»
- •Литература
- •Раздел: «Организация научно-исследовательской работы в России»
- •Литература
- •Раздел: «Организация исследовательской деятельности»
- •Литература
- •Технология информационного самообслуживания» План
- •Литература
- •Задание 1
- •Тема исследования: «Мода и современная молодежная культура»
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Задание
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Задание 2
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Практическое занятие: «Технология цитатповедения»
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Литература
- •Раздел «Структура и написание реферата, курсовой и дипломной работы»
- •Задание 3
- •Вариант 1 Упражнение
- •Вариант 2 Упражнение
- •Вариант 3 Упражнение
- •Вариант 4 Упражнение
- •Литература
- •Глоссарий
- •Содержание
6.3. Информатизация исследовательского процесса
Исследование – это творческий процесс, связанный с созданием нового продукта – идей, научных положений, фактов, законов, принципов. Поэтому сводить его к технической стороне нельзя.
Во время исследования студент развивает в себе такие качества, как проблемность и критичность мышления, воображение, научность восприятия практики и практически ориентированное восприятие научных положений. Этому же способствует использование компьютера в процессе научного поиска.
Подготовительная работа с помощью персонального компьютера постепенно переходит в работу с моделью исследования: научным аппаратом, графиком работы и планом ее написания. Это означает, что необходимо, во-первых, приступить к анализу, систематизации и оцениванию собранной информации; во-вторых – работать со статистическими данными, полученными в эксперименте; в-третьих – переходить к компоновке материала.
Обработка теоретической и методической информации, собранной с помощью компьютера, производится благодаря следующим действиям:
соединению идей из разных источников, их сравнению или обобщению;
критической оценке информации, полученной из научных источников;
углублению благодаря дополнению информации;
поиску новых характеристик изучаемых явлений, не повторяющих уже имеющиеся;
акцентуации каких-либоидей;
соединению статистических данных с теоретическими и методическими положениями;
выработке собственных позиций и «я-суждений» и др.
Выполнение подобных действий позволит студенту получить новое научное знание и сделать работу поистине поисковой, исследовательской и самостоятельной.
Обработка статистических данных включает в себя:
проведение математических расчетов;
выявление дисперсии;
построение графических изображений;
проведение корреляционного анализа;
определение коэффициента достоверности результатов.
Все это быстро и надежно просчитать и построить помогает компьютер. Эти данные или их часть могут стать основой для мониторинга как системы отслеживания развития зависимых переменных под влиянием вводимых независимых.
Компоновка материала в тексте реферата, курсовой и дипломной работы – тоже процесс творческий. Делается это согласно составленному плану работы и с учетом характера самого материала и его объема. Для каждого параграфа и подпараграфа определяется внутренний план изложения материала.
Информатизация написания текста работы включает форматирование как процедуру разбивки дорожек магнитного диска для записи текста. При этом определяется размер страницы, абзацы, отступы, нумерация страниц, размер шрифта и курсив, разделение текста на страницы и др. К этому же относится внесение в список литературы источников из Интернета, использованных при написании работы. Делается это в принятом алфавитном порядке с указанием выходных данных конкретного сайта.
6.4. Основы работы в сети Internet (Интернет)
Интернет – это глобальная информационная система, которая:
логически взаимосвязана пространством глобальных уникальных адресов, основанных на Интернет-протоколе (IP) или на последующих расширениях или преемниках IP;
способна поддерживать коммуникации с использованием семейства Протокола управления передачей/Интернет-протокола (TCP/IP) или его последующих расширений/преемников и/или других IP-совместимых протоколов;
обеспечивает, использует или делает доступной, на общественной или частной основе, высокоуровневые сервисы, надстроенные над описанной здесь коммуникационной и иной связанной с ней инфраструктурой (FNC Resolution: Definition of «Internet», 10/24/95)17.
Internet (Интернет) – это всемирное объединение сетей, шлюзов, серверов и компьютеров, использующее для связи единый набор протоколов. Internet не является коммерческой организацией и никому не принадлежит; оплачиваются только услуги провайдера – организации, предоставляющей возможность подключения к ней.
Структура Internet напоминает паутину, в узлах которой находятся компьютеры, соединенные между собой высокоскоростными линиями связи. Эти узлы составляют базис Internet. Как правило, это поставщики услуг (провайдеры). Телефонная линия связи называется выделенной, если она круглосуточно соединяет провайдера и абонента для подключения к Internet, или коммутируемой, если она связывает с Internet только во время сеанса связи.
Сетевые протоколы предписывают правила работы компьютерам, которые подключены к сети. Они строятся по многоуровневому принципу. Протокол некоторого уровня определяет одно из технических правил связи. Для успешной работы в Internet не обязательно знать о работе протоколов, также как не требуется знать структуру АТС и принципы коммутации линий связи для успешного использования телефонного аппарата. Протокол – набор правил, определяющий принципы обмена данными между различными компьютерными программами или устройствами.
Сервер (server)
Программа для сетевого компьютера. Дает возможность предоставить услуги одного компьютера другому компьютеру. Обслуживаемые компьютеры сообщаются с этой обслуживающей (сервер) программой посредством соответствующей пользовательской (client) программы, работающей на машине конечного Пользователя. Программа-клиент предназначена для работы в паре с программой-сервером.
Компьютер в сети, предоставляющий свои услуги другим,
т. е. выполняющий определенные функции по запросам других. На нем и работает программа-сервер.
Клиент (client)
Пользователь.
Прикладная программа, работающая в интересах пользователя для предоставления неких услуг с сервера где-либо в какой-либо сети.
Ключевые элементы глобальной сети: Глобальная адресация:
Каждый компьютер в глобальной сети получает уникальный адрес.
Глобальные адреса не зависят от адресации в локальных сетях.
Маршрутизация:
Наличие специализированных компьютеров-маршрутизаторов.
Назначение маршрутизаторов – определять маршрут прохождения информации от источника к получателю.
