4. Оценка по учебной и (или) производственной практике

4.1. Общие положения

Целью оценки по учебной и (или) производственной практике является оценка: 1) практического опыта и умений; 2) профессиональных и общих компетенций.

Оценка по учебной и (или) производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики учебной и профессиональной деятельности обучающегося/студента на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика, либо образовательного учреждения (для учебной практики)).

4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю

4.2.1. Учебная практика (при наличии):

Таблица 4

Виды работ	Коды проверяемых результатов (ПК, ОК, ПО, У)
- Планирование различных видов деятельности (игровой, трудовой, продуктивной) и общения детей; - наблюдение и анализ игровой, трудовой, продуктивной деятельности и общения детей, организации и проведения праздников и развлечений; - наблюдение за формированием игровых, трудовых умений, развитием творческих способностей, мелкой моторики у дошкольников; - оценка продуктов детской деятельности;	- ПК 2.1, ПК 2.7; - ОК 1, 2, 4, 5, 6, 8; - ПО 1, ПО 8, ПО 9, ПО 10; - У1, У2, У6, У9, У13, У14, У15, У16

4.2.2. Производственная практика (при наличии):

Таблица 5

Виды работ

Коды проверяемых результатов (ПК, ОК, ПО, У)

- Организация и проведение творческих игр (сюжетно-ролевых, строительных, театрализованных и режиссерских) и игр с правилами (подвижные и дидактические); - организация различных видов трудовой дея-тельности дошкольников; -организация общения дошкольников в повсед-невной жизни и различных видах деятельности; - организация различных видов продуктивной деятельности дошкольников; - организация и проведение развлечений; - участие в подготовке и проведении праздников в образовательном учреждении; - оценка продуктов детской деятельности - разработка предложений по коррекции организации различных видов деятельности и общения детей.

- ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.6, ПК 2.7; - ОК 1 - ОК 11; - ПО 2, ПО 3, ПО 4, ПО 5, ПО 6, ПО 7, ПО 10; ПО 11; - У3, У4, У5, У6, У7, У8, У9, У10, У11, У12, У13, У14, У15, У16

5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

5.1. Общие положения

Экзамен (квалификационный) предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ. 02. Организация различных видов деятельности и общения детей______________________

(наименование)

по специальности СПО: 050144 Дошкольное образование

(код, наименование)

Экзамен включает⁶: __защиту методического (творческого) проекта_______

Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

Для вынесения положительного заключения об освоении ВПД, необходимо подтверждение сформированности всех компетенций, перечисленных в программе ПМ. При отрицательном заключении хотя бы по одной из профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен».