- •Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
- •Күтілетін нәтиже:
- •Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
- •Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
- •Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
- •Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
- •Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
- •Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
- •Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
- •Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
- •Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
- •Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Таным» 29.03.2016
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: ҚМТҚ.
Тақырыбы Заттың кеңістікте орналасуынасанның тәуелсіздігі.Математикалық жұмбақтар.Көзбен шамалау қабілетін дамыту.Балалардың зейінің дамыту.
Мақсаты: Цифрды заттың санымен сәйкестікті үйрету. Заттың орналасу ретіне қарай сөзбен баяндау қабілетін арттыру.
Көрнекі құралдар: Үлестірмелі материал: әр балаға 1-ден 5-ке дейінгі сандарды үлестіріп беру.
Оқу іс - әрекетінің кезеңдері |
Тәрбиешінің іс- әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
Мотевациялық қозғаушылық |
«Цифрды тап» ойыны. Балаларға цифрды көрсетіп және қандай цифр екенін сұрау. |
Балалар жауап береді.
|
Ұйымдастырушылық - ізденістік
|
1-тапсырма. Сұрақ қояды: - Қоянның неше сәбізі бар? - Тиіннің неше сәбізі бар? - Себетте қандай сан жазылған?
2-тапсырма. Оң қолға қоян, сол қолға тиін алып балалардан тиін мен қоян қай қолда ұстап тұрғанын сұрау. Содан соң, теріс қарап, балаларға арқамен тұрып, ойыншықтардың қай қолда тұрғанын табуды сұрау.
3-тапсырма. Балардан 1-5 сандары туралы өлеңдері еске түсіріп, қайталауды өтіну. Сергіту сәті Бір, екі, үш, төрт Жиналамыз бәріміз. Бір, екі, үш, төрт Секіреміз бәріміз. Бір, екі үш, төрт Отырамыз бәріміз |
Үш сәбіз бар. Төрт саңырауқұлақ. Төрт саны жазылған.
Балалар қимылды қадағалап отырады.
Балалар цифырлар туралы өлеңдер оқиды.
|
Рефлексиялық – түзетушілік |
Оқу іс –әрекетінде белсенділік танытқаны үшін балаларды мақтау мадақтау. |
|
Күтілетін нәтиже:
Біледі: 1,2,3,4,5 цифырларды.
Игереді: цифрды заттың санымен сәйкестендіруді;
Меңгереді: Оң жақты және сол жақты
Толтырған тәрбиеші: Жакупбекова А.Е
Тексерген әдіскер: Секенова Г.Қ