- •Психология.
- •1. Предмет, объект и задачи психологии.
- •2. Отрасли психологии.
- •3. Психические явления, их сущность и классификация.
- •4. Историческое развитие взглядов на предмет психологии.
- •5. Научные школы в отечественной и зарубежной психологии.
- •6. Принципы психологии. Понятие о принципах
- •Общие принципы психологии
- •7. Методы исследования в психологии.
- •Принципы интегративной психологии
- •8. Понятие «психика», различные теоретические воззрения на природу психики.
- •9. Развитие психики в филогенезе, её функции.
- •10. Психика и мозг.
- •11. Ощущение как первичная форма отражения действительности. Анализатор, его строение.
- •12. Виды анализаторов.
- •13. Общие психофизические закономерности ощущений.
- •14. Восприятие, его виды и типы.
- •15. Особенности восприятия.
- •16. Внимание как ограничение поля восприятия, его функции и виды.
- •17. Отличие природного от социального обусловленного внимания.
- •18. Свойства внимания.
- •19. Воображение, его функции и виды.
- •20. Воображение, его роль в профессиональной деятельности специалиста.
- •21. Профессиональная наблюдательность как качество личности.
- •22. Память, основные процессы памяти.
- •23. Виды памяти.
- •24. Мышление, его виды.
- •25. Формы мышления.
- •26. Общая характеристика мыслительных операций.
- •27. Качества ума.
- •28. Мышление и речь, требования к содержанию и форме речи.
- •29. Роль речи в профессиональной деятельности специалиста.
- •30. Эмоции и чувства, их виды.
- •31. Основные эмоциональные состояния.
- •32. Стресс и его особенности. Пути преодоления стрессовых ситуаций.
- •33. Воля, основные признаки и функции волевых действий.
- •34. Структура и этапы волевого действия.
- •35. Волевые качества личности.
- •36. Понятие структура личности. Личность, индивид, индивидуальность.
- •37. Направленность личности, её виды.
- •38. Особенности темперамента как проявление свойств нервной системы. Типы темпераментов.
- •Типы темперамента
- •39. Характер как система отношений личности. Классификация черт характера.
- •40. Способности: виды и характеристика. Талант и одарённость.
- •41. Категория деятельности в психологии, её структура и виды.
- •42. Общение – снова межличностных отношений. Цели и средства общения.
- •43. Структура общения.
- •44. Виды общения.
- •45. Способы воздействия на личность в процессе общения.
- •46. Причины возникновения конфликтов.
- •47. Конфликты, их виды.
- •48. Способы развития конфликтов.
- •49. Способы разрешения конфликтов.
- •50. Принципы предотвращения и преодоления конфликтов.
- •51. Малая группа, её виды.
- •52. Стадия формирования коллектива.
- •53. Виды лидеров.
- •54. Социализация личности.
18. Свойства внимания.
Свойства внимания — направленность, объем, распределенность, сосредоточенность, интенсивность, устойчивость и переключаемость — связаны со структурой деятельности человека. На первоначальном этапе деятельности, при осуществлении общей ориентации, когда предметы этой обстановки еще равнозначимы, основной особенностью внимания является широта, равномерно распределенная направленность сознания на несколько объектов. На этой стадии деятельности еще нет устойчивости внимания. Но это качество приобретает существенное значение, когда из имеющихся объектов выявляются наиболее значимые для данной деятельности. Психические процессы концентрируются на этих объектах.
В зависимости от значения деятельности психические процессы становятся более интенсивными. Длительность действия вызывает необходимость устойчивости психических процессов.
Объемом внимания называется количество объектов, которое человек может одновременно осознавать с одинаковой степенью ясности.
Если наблюдателю показать одновременно на короткий срок ряд объектов, то окажется, что люди охватывают своим вниманием четыре, пять объектов. Объем внимания зависит от профессиональной деятельности человека, его опыта, психического развития. Объем внимания значительно увеличивается, если объекты сгруппированы, систематизированы.
При допросе следует учитывать, что свидетель, воспринимавший событие в течение незначительного интервала времени (например, быстро убежавшего за укрытие преступника, промчавшийся на большой скорости автомобиль) , не может дать показаний более чем о четырех-пяти особенностях воспринимавшихся объектов.
Объем внимания несколько меньше объема осознавания, ибо наряду с отчетливым отражением объектов в нашем сознании в каждый момент происходит и неотчетливое сознавание многих других объектов (до нескольких десятков).
Распределенность внимания — направленность сознания на выполнение нескольких одновременных действий. Так, следователь, производя обыск, одновременно обследует помещение, поддерживает контакт с обыскиваемым, наблюдает за малейшими изменениями его психического состояния, делает предположение о наиболее вероятных местах хранения искомых объектов. Распределение внимания зависит от опыта, навыков и умений. Начинающий водитель напряженно регулирует движение автомобиля, он с трудом может оторвать взгляд с дороги, чтобы посмотреть на приборы, и ни в коей мере не расположен поддерживать разговор с собеседником. Начинающему велосипедисту очень трудно одновременно двигать педали, сохранять равновесие и следить за особенностями дороги. Приобретая в процессе упражнения соответствующие устойчивые навыки, человек начинает совершать те или иные действия полуавтоматически: они регулируются теми участками мозга, которые не находятся в состоянии оптимального возбуждения. Это и дает возможность совершать несколько действий одновременно, тогда как любое новое действие требует полного сосредоточения сознания.
Концентрация внимания — степень сосредоточенности сознания на одном объекте, интенсивность направленности сознания на этот объект.
Переключаемость внимания — скорость произвольной смены объектов психических процессов. Это качество внимания в значительной мере зависит от индивидуальных особенностей высшей нервной деятельности человека — уравновешенности и подвижности нервных процессов. В зависимости от типа высшей нервной деятельности внимание одних людей более подвижно, других — менее подвижно. Эта индивидуальная особенность внимания должна учитываться при профессиональном отборе. Высокая переключаемость внимания — необходимое качество следователя. Частые переключения внимания представляют значительную психическую трудность, вызывают переутомление центральной нервной системы,
Устойчивость внимания — продолжительность сосредоточенности психических процессов на одном объекте. Она зависит от значимости объекта, от характера действий с ним и от индивидуальных особенностей человека.
