Преимущества изучения обществознания на профильном уровне

В преподавании обществознания на профильном уровне использую:

• Информационные технологии;

• Исследовательскую технологию;

• Технологию развивающего обучения;

• Проектную технологию

Обществознание на профильном уровне может изучаться в рамках:

• Социально-экономического профиля

• Социально-гуманитарного профиля

• Обучения по индивидуальным учебным плана

Содержание курса на профильном уровне обеспечивает:

• Углубленное изучение социальных объектов;

• Обсуждение ряда новых сложных проблем, понимание которых необходимо современному человеку;

• Изучение вопросов, являющихся основой для будущей профессиональной подготовки в области социальных дисциплин

• Освоение на уровне функциональной грамотности знаний необходимых для социальной адаптации;

• Формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений, самостоятельной познавательной деятельности, правоотношениях

Уроки проводятся в форме:

• Практикума;

• Семинара;

• Лекции;

• Конференции

При изучении предмета на профильном уровне учащиеся:

• Работают с различными неадаптированными источниками;

• Анализируют явления и события, происходящие в современной социальной жизни;

• Решают проблемные логические творческие задачи, отражающие актуальные проблемы социально-гуманитарного знания;

• Аргументированно отстаивают свою позицию;

• Разрабатывают учебно-исследовательские работы, индивидуальные и групповые проекты;

• Готовят рефераты

Результаты обучения учащихся профильного класса:

• 100% качество знаний;

• Призовые места в районной олимпиаде;

• Звание лауреата Всероссийского конкурса «Познание и творчество»;

• 100% качество знаний на вступительных экзаменах в ВУЗы

Изучение обществознания на профильном уровне помогает подготовиться к поступлению на факультеты:

• Юридический;

• Экономический;

• Исторический;

• Филологический;

• Философский:

• Социально-теологический;

• Управления и предпринимательства;

• Бизнеса и сервиса;

• Журналистики;

• Таможенного дела;

  • В высшие военные училища.

Индивидуальная карта. Старшая школа

1. Способы и формы обучения в старшей школе.

Формы обучения: базисная, профильная

1.1. Базисная обязательная для всех учащихся и ориентирована на развитие деятельностных компетенций, которые рассматриваются, как способности ребенка выбирать, порождать личные замыслы, проектировать, организовывать модели совместной деятельности.

1.2. Профильная ориентирована на углубленное изучение предметов.

Гуманитарный и физико – математический профиль направлен на углубленное освоение соответствующих предметов. Общеобразовательный профиль направлен на помощь учащимся в самоопределении.

2. Занятия по выбору ребенка

Содержание занятий по выбору:

2.1. Углубления: результат – более глубокое изучение предмета

2.2. Консультации: результат – помощь в решении учебных проблем

2.3. Образовательные проекты и проекты общего развития (организация общешкольных мероприятий, праздников и т.д.): результат - развитие культуры проектной деятельности

2.4. Подготовка поступления в ВУЗ: результат – изучение предмета в соответствии с программой для поступления в ВУЗ

2.5. Занятия по начальной профессиональной подготовке: результат – освоение специальностей: гувернантки, парикмахера.

Примечание.

1. Углубление - дополнительные занятия по предметам с учениками, заинтересованными в более глубоком, серьезном изучении предмета. Заявка на организацию группы оформляется вначале года на этапе погружения.

2. Консультации - дополнительные занятия с учениками, испытывающими трудности по предметам (возможно репетиторство). Группы могут оформиться в течение года по мере необходимости.

3. Учебные и образовательные проекты – образовательные формы, направленные на работу с личной инициативой.

4. Проекты общего развития - занятия учеников в клубах, кружках, мастерских. Занятия могут быть ориентированы на разработку и проведение праздников, мероприятий, дискотек.

5. Подготовка к поступлению в ВУЗ - занятия, целью которых является подготовка учащихся к сдаче вступительных экзаменов в ВУЗ. Ведутся по программам центров довузовской подготовки ВУЗов.

6. Занятия по начальной профессиональной подготовке - занятия, целью которых является допрофессиональная подготовка учащихся по направлениям, которые может предложить и обеспечить школа.