Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Архивоведение. 2014. МОД..docx
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
157 Кб
Скачать
☆

3.9. Контрольная работа для студентов заочного отделения и методические рекомендации по ее выполнению

Контрольная работы выполняется в форме реферата.

Требования к реферату:

  • Объем – до 15 страниц (шрифт Times New Roman; размер шрифта – 14; междустрочный интервал – одинарный, все поля – 2 см).

  • Наличие списка использованной литературы (в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления).

  • Корректное оформление ссылок. Ссылки в тексте реферата даются в конце цитаты в скобках, при этом первая цифра обозначает номер публикации из списка использованной литературы, вторая — страницу, на которой находится цитата, например [8, с. 55].

Примерная тематика рефератов:

  1. Основы законодательства Российской Федерации об Архивном фонде РФ и архивах (1993 г.) и Федеральный закон «Об архивном деле в Российской Федерации» (2004 г.). Их сравнение.

  2. Правовые принципы организации и нормативно-методические основы деятельности российских депозитарных ведомственных архивов.

  3. Современная система «отраслевых архивных фондов»: история, характер деятельности хранилищ, перспективы развития.

  4. Депозитарное хранение документов государственной части АФ РФ и вопросы доступности архивной информации.

  5. «Отраслевые государственные фонды» СССР и «отраслевые архивные фонды» РФ: общее и особенное в принципах организации и функционирования.

  6. Специализированные ведомственные архивные фонды РФ.

  7. Архивные фонды и определение их границ.

  8. Экспертиза ценности документов и комплектование Архивного фонда Российской Федерации.

  9. Научно-справочный аппарат к документам Архивного фонда Российской Федерации, его роль и значение в научно-информационной деятельности архивных учреждений.

  10. Опись дел как справочник по содержанию и учету документов фонда организации.

  11. Каталоги и картотеки в системе научно-справочного аппарата к документам ведомственного архива.

  12. Путеводители и справочники по фондам архивов, их роль и место в системе НСА к документам Архивного фонда Российской Федерации.

  13. Организация использования архивных документов.

  14. Автоматизированные и информационные технологии в архивном деле.

3.9. Методические указания по выполнению курсовой работы

1. Общие положения и требования к курсовой работе

Выполнение курсовой работы по дисциплине «Архивоведение» предусмотрено учебным планом и образовательным стандартом по направлению подготовки 034700 Документоведение и архивоведение, квалификация (степень) выпускника «бакалавр». Курсовая работа выполняется студентами дневного отделения в 7 семестре, студентами заочного отделения – в 8 семестре.

Цель курсовой работы состоит в освоении теоретических знаний, методических и практических навыков в области архивного дела и архивоведения.

Назначение курсовой работы заключается в том, чтобы:

  • закрепить знания, полученные студентом в процессе обучения;

  • проявить способность к самостоятельному расширению и углублению знаний по курсу за счет использования дополнительной информации;

  • приобрести навыки профессионального использования имеющихся знаний на практике;

  • развить навыки самостоятельного литературного изложения материала.

Являясь учебным документом, курсовая работа обладает вместе с тем признаками научного сочинения. Она имеет свой объект и предмет рассмотрения, у нее есть цель и задачи, при ее выполнении используются научные методы (анализ, синтез, сравнение, аналогии, абстрагирование и др.), она строится на использовании известной информации и собственных суждений студента – ее исполнителя. Основной текст курсовой должен иметь элементы научного изыскания. Это может проявляться в обобщении обширного теоретического материала по теме, сопровождающееся его систематизацией, в анализе и сопоставлении различных точек зрения с выработкой собственных представлений по проблеме.