- •Содержание
- •I. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •II. Методические указания для студентов
- •III. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •3.1. Вопросы для подготовки к зачету
- •3.2. Вопросы для подготовки к экзамену
- •3.3. Методические указания по выполнению рефератов, эссе и творческих заданий по дисциплине
- •3.4. Планы семинарских занятий Лабораторное занятие № 1
- •Лабораторное занятие № 3
- •Лабораторное занятие № 2
- •Лабораторное занятие № 4
- •Лабораторное занятие № 5
- •Лабораторное занятие № 6
- •Лабораторное занятие № 7
- •Лабораторное занятие № 8
- •Лабораторное занятие № 9
- •Лабораторное занятие № 10
- •Лабораторное занятие № 11
- •Лабораторное занятие № 12
- •Задания для практических занятий
- •3.6. Темы и задания контрольных работ
- •Задания для выполнения самостоятельной работы
- •Самостоятельная работа № 1
- •Самостоятельная работа № 2
- •Самостоятельная работа № 3
- •Самостоятельная работа № 4
- •Самостоятельная работа № 5
- •Самостоятельная работа № 6
- •Самостоятельная работа № 7
- •Самостоятельная работа № 8
- •Самостоятельная работа № 9
- •Самостоятельная работа № 10
- •Организация выставок архивных документов в гкусо Центр документации общественных организаций Свердловской области : метод. Рек. – Екатеринбург 2011. – 30 с.
- •Организация и методика подготовки выставок документов государственных архивов : метод. Рек. – Нижний Новгород ; Ульяновск, 2010. – 22 с.
- •3.8. Тестовые задания (примеры из разных вариантов)
- •3.9. Контрольная работа для студентов заочного отделения и методические рекомендации по ее выполнению
- •3.9. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •1. Общие положения и требования к курсовой работе
- •2. Тематика курсовой работы
- •3. Научное руководство курсовой работой
- •Основные этапы подготовки курсовой работы
- •Структура курсовой работы
- •Оформление курсовой работы
- •7. Порядок защиты курсовой работы
- •3.10. Требования, предъявляемые к студенту для промежуточной аттестации по дисциплине
- •Примерный перечень тем курсовых работ
- •Список рекомендуемой литературы Законодательные и нормативные издания
- •Учебные издания
- •Справочные издания
- •Научные и профессионально-производственные издания
- •Интернет-ресурсы
- •Периодические и продолжающиеся издания
- •Образец оформления оглавления Оглавление
- •Глава 1. (Название)………………………………………………….…………6
- •Глава 2i. (Название)………………………………………..…………………12
- •Глава 3. (Название)………………………………………………….…..……23
- •Архивоведение
- •454091, Г. Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36-а
II. Методические указания для студентов
Комплексное изучение студентами учебной дисциплины «Архивоведение» предполагает: овладение материалами лекций, учебной и дополнительной литературы, указанными в рабочей программе дисциплины; творческую работу студентов в ходе проведения семинарских и практических занятий, а также систематическое выполнение заданий для самостоятельной работы студентов.
В ходе лекций раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и интересные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты студентами во внимание. Основой для подготовки студента к семинарским занятиям являются лекций и издания, рекомендуемые преподавателем (см. раздел «Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации»).
Основной целью лабораторных занятий является контроль за степенью усвоения пройденного материала и ходом выполнения студентами самостоятельной работы, обсуждение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках темы семинарского занятия. При обсуждении на занятиях сложных и дискуссионных вопросов и проблем используются методики интерактивных форм обучения (дискуссия), что позволяет погружать студентов в реальную атмосферу делового сотрудничества по разрешению проблем, оптимальную для выработки умений и владений.
Для успешной подготовки к лабораторным занятиям студенты в обязательном порядке, кроме рекомендуемой к изучению литературы, электронных изданий и интернет-ресурсов, должны использовать публикации по изучаемой теме в журналах: «Делопроизводство», «Отечественные архивы», «Российская история» и др.
Основной целью практических занятий является отработка профессиональных умений и владений. В зависимости от содержания практического занятия могут быть использованы методики интерактивных форм обучения. Основное отличие активных и интерактивных упражнений и заданий от обычных в том, что они направлены не только и не столько на закрепление уже изученного материала, сколько на изучение нового.
Для выполнения заданий самостоятельной работы № 1 «Работа с ГОСТ Р 7.0.8-2013 Делопроизводство и архивное дело: термины и определения», № 2 «Федеральный закон «Об архивном деле в Российской Федерации» (2004) и организация документов АФ РФ», № 3 «Изучение нормативно-методической базы комплектования Архивного фонда РФ и экспертизы ценности документов» и № 4 «Изучение нормативно-методической базы учета и обеспечения сохранности документов» студенты должны использовать нормативные и законодательные материалы (в традиционном печатном виде или в электронных версиях). Для выполнений самостоятельных работ № 5 «Анализ элементов научно-справочного аппарата архивов» и № 6 «Анализ отдельных форм использования архивных документов» необходимо проводить самостоятельный поиск литературы. Кроме учебных изданий рекомендуется использовать энциклопедии, словари и справочники, выявлять интернет-ресурсы, а также проводить самостоятельное изучение материалов, представленных на сайтах архивов.