3.3. Методические указания по выполнению рефератов, эссе и творческих заданий по дисциплине

При написании рефератов целесообразно начинать изучение вопроса с литературы, рекомендованной преподавателем в соответствующей теме рабочей учебной программы и методического обеспечения курса. Затем студенту нужно провести дополнительный поиск опубликованных материалов и электронных ресурсов.

Материал в реферате должен быть изложен логично, в соответствии с составленным планом. Изложение материала может быть аспектным, проблемным и хронологическим. Выбор зависит от характера темы.

Студент должен критически отно­ситься к содержащимся в литературе выводам и заключениям, стремясь на основе материала источников проверить достоверность тех или иных поло­жений. Нужно не только и не столько фиксировать факты, сколько давать им объяснения, устанавливать причинно-следственные связи, делать собственные обоб­щения и выводы.

Цитирование должно быть корректным. Ссылки на использованные источники должны оформляться в соответствии с действующим ГОСТом. Библиографические ссылки обязательно следует оформлять в виде отсылок к «Списку использованной литературы», помещенному в конце реферата.

Конкретные методические указания по объему рефератов и творческих заданий по отдельным темам представлены в разделах «Задания для лабораторных занятий», «Задания для выполнения самостоятельной работы».

3.4. Планы семинарских занятий Лабораторное занятие № 1

Генеральный регламент 1720 г. и его влияние на развитие архивного дела (ОК-2); (ПК-6); (ПК-11); (ПК-16) (2 часа)

Цель: Изучить содержание Генерального регламента 1720 г. и получить представление об изменении системы архивных учреждений, организации и технологии их деятельности.

Обеспечивающие средства: материалы лекционных занятий, учебная литература, текст Генерального регламента 1720 г.

Технология работы:

1. Повторите учебный материал по теме «Архивное дело в России в XVIII веке». Обратите особое внимание на основные тенденции, определившие специфику исторической ситуации в начале XVIII в. (реформа местного управления; реформа государственного управления (создание Сената, упразднение приказов, введение коллегий).

2. Выявите основные направления государственных преобразований в области архивного дела: реформирование исторических («законченных») архивов; создание новых архивов при новых высших органах управления и местных учреждениях.

3. Определите назначение Генерального регламента 1720 г.

4. Прочитайте текст Генерального регламента, обращая внимание не только на гл. 44 (XLIV) «О архивах», но и на другие разделы Регламента, поскольку в нем архивная работа рассматривалась как составная часть делопроизводственного процесса, поэтому на архивы действовали все главы Регламента, определявшие делопроизводственную деятельность новых учреждений (сената и коллегий).

5. Изучая Генеральный регламент 1720 г., студенты должны выяснить:

• структуру коллегии (преамбула к Генеральному регламенту 1720 г.);

• ответственность должностных лиц перед Императором (глава I);

• режим труда и отдыха служащих (главы IX–X, XLV);

• система подбора кадров и распределение должностных обязанностей (главы XI, XXV);

• должностной состав канцелярских служащих (главы XXIX–XXXVI);

• сохранность и секретность работы с документами (главы XXXVII–XXXVIII, XLVI);

• система поощрений и наказаний за должностные проступки, трудовая дисциплина (L–LIII, LIV– LV);

• организацию и технологию регистрации документов (глава XLIII).

6. Изучая главу XLIV «О архивах», студенты должны выяснить:

• сроки хранения документов в канцеляриях коллегий до передачи в архив;

• порядок передачи документов в архив;

• виды документов, подлежащие передаче в архив;

• круг дел архивного хранения для каждого из двух создаваемых по Регламенту центральных архивов и их ведомственная подчиненность.

7. Сделайте записи в рабочей тетради. Сформулируйте выводы.