- •Физиология человека: задачи и упражнения
- •Содержание
- •Дыхание………………………………………………………………..51
- •Пищеварение…………………………………………………….…....54
- •Выделение……………………………………………………………..62
- •Предисловие
- •I. Задачи и упражнения
- •Системы возбудимых тканей
- •Регуляция физиологических функций
- •Движение и опора
- •Кровь. Сердечно-сосудистая система
- •Дыхание
- •Пищеварение
- •Обмен веществ и энергии
- •Терморегуляция
- •Выделение
- •Внутренняя секреция.
- •Сенсорные системы
- •Высшая нервная деятельность
- •ГрафическиЕ задачи
- •Задание № 2 Используя знания о нервной и гуморальной регуляции деятельности организма человека, заполните таблицу
- •Задание № 3
- •Задание № 4 Используя знания о железах внутренней и внешней секреции,
- •Задание № 5 Основываясь на знаниях о железах внутренней секреции,
- •Задание № 6 Используя знания о железах внутренней секреции, заполните таблицу
- •Задание № 7 Основываясь на знаниях о железах внутренней секреции, заполните таблицу
- •Задание № 8 Используя знания о железах внутренней секреции, заполните таблицу
- •2. Нервная система Задание № 9 Основываясь на знаниях о строении и функциях нервной системы человека, заполните таблицу
- •Задание № 10 Используя знания о строении спинного мозга человека, заполните таблицу
- •Задание № 11
- •Задание № 12
- •Задание № 13
- •Задание № 14
- •Задание № 15 Используя знания об органах чувств человека, заполните таблицу
- •Задание № 16 Основываясь на знаниях об органах чувств человека, заполните таблицу
- •Задание № 17 Основываясь на знаниях об органах чувств человека, заполните таблицу
- •Задание № 18 Основываясь на знаниях об органах чувств человека, заполните таблицу
- •Задание № 19 Используя знания об органах чувств человека, заполните таблицу
- •Задание № 20 Используя знания об органах чувств человека, заполните таблицу
- •Задание № 21 Используя знания об органах чувств человека, заполните таблицу
- •Задание № 22 Используя знания о рефлексах , заполните таблицу
- •Задание № 23 Используя знания о процессе торможения, заполните таблицу
- •Задание №24 Основываясь на знаниях о рефлексах человека, заполните таблицу
- •Задание №25 Основываясь на знаниях о рефлексах человека, заполните таблицу
- •Задание №26 Используя знания о процессе торможения, заполните таблицу
- •Задание №27 Основываясь на знаниях о рефлексах человека, заполните таблицу
- •Задание №28 Используя знания о коре больших полушарий головного мозга, заполните таблицу
- •Задание №29
- •3. Кровь Задание № 30 Основываясь на знаниях о внутренней среде организма,
- •Задание № 31 Используя знания, полученные при изучении темы «Кровь», заполните таблицу
- •Задание № 32 Основываясь на знаниях, полученных при изучении материала темы «Кровь», заполните таблицу
- •Задание № 33
- •Задание № 34
- •Задание № 35 Используя знания, полученные при изучении темы «Кровь», и данные, приведенные в таблице, заполните ее графы
- •Задание № 36 Основываясь на знаниях, полученных при изучении темы «Кровь», и данных, приведенных в таблице, заполните графы
- •Задание № 37 Используя знания, полученные при изучении темы «Кровь», и данные, приведенные в таблице, заполните ее графы
- •Задание № 38 Основываясь на знаниях, полученных при изучении темы «Кровь», заполните таблицу
- •4. Кровообращение Задание № 39 Используя знания, полученные при изучении темы «Кровообращение», заполните таблицу
- •Задание № 40 Используя знания, полученные при изучении темы «Кровообращение», заполните таблицу
- •Задание № 41 Используя знания, полученные при изучении темы «Кровообращение», заполните таблицу
- •Задание № 42 Используя знания, полученные при изучении темы «Кровообращение», заполните таблицу
- •Задание № 43
- •5. Дыхание Задание № 44 Используя знания, полученные при изучении материала о строении и функциях органов дыхания, заполните таблицу
- •Задание № 45 Используя знания, полученные при изучении материала о процессе газообмена органов дыхания, заполните таблицу
- •Задание № 46 Используя знания материала о процессе газообмена в организме человека, заполните таблицу
- •Задание № 47 Используя данные, полученные при изучении материала о гигиене дыхания, заполните таблицу
- •Задание №48 Используя знания о регуляции дыхательных движений, заполните таблицу
- •6. Пищеварение Задание № 49 Используя знания материала о пищеварении, заполните таблицу
- •Задание № 50 Используя знания материала о пищеварении, заполните таблицу
- •Задание № 51 Используя знания материала о пищеварении, заполните таблицу
- •Задание № 52 Используя знания, полученные при изучении темы «Пищеварение», заполните таблицу по предложенному образцу
- •Задание № 53 Используя знания, полученные при изучении темы «Пищеварение», заполните таблицу
- •7. Обмен веществ Задание № 54 Основываясь на знаниях об обмене веществ, заполните таблицу.
- •Задание № 55 Используя знания об обмене веществ, заполните таблицу
- •Задание № 56 Основываясь на знаниях о значении для организма питательных веществ, заполните таблицу
- •Задание № 57 Основываясь на знаниях об обмене веществ, заполните таблицу
- •Задание № 58 Основываясь на знаниях об обмене веществ, заполните таблицу
- •Задание № 59 Основываясь на знаниях об обмене веществ, заполните таблицу
- •Задание № 60 Основываясь на знаниях об обмене веществ, заполните таблицу
- •Задание № 61 Основываясь на данных таблицы, в которой приведена краткая характеристика витамина, определите его название
- •Задание № 62 Основываясь на данных таблицы, в которой приведена краткая характеристика витамина, определите его название
- •Задание № 63 Основываясь на данных таблицы, в которой приведена краткая характеристика витамина, определите его название
- •Задание № 64 Основываясь на данных таблицы, в которой приведена краткая характеристика витамина, определите его название
- •Задание № 65 Основываясь на знаниях об обмене веществ, заполните таблицу
- •Выделение Задание № 66 Используя знания о процессе выделения, заполните таблицу
- •Задание № 67 Используя знания о процессе выделения, заполните таблицу
- •IV. Кроссворды Кроссворд № 1
- •Кроссворд № 2
- •Кроссворд № 3
- •Кроссворд № 4
- •По горизонтали.
- •По вертикали.
- •Кроссворд № 5
- •Кроссворд № 6
- •Кроссворд № 7
- •Кроссворд № 8
- •Кроссворд № 9
- •Кроссворд № 10
- •Кроссворд № 12
- •Кроссворд № 11
- •Кроссворд № 13
- •Кроссворд № 14
- •Кроссворд №15
- •Библиографический список
ГрафическиЕ задачи
В этом разделе приводится серия задач для тренировки в графическом изображении физиологических явлений и зависимостей.
Опытному физиологу достаточно взглянуть на графическое изображение физиологических процессов – запись (рисунок), чтобы без дополнительных объяснений понять суть дела. Обычно приводится записанная кривая какого-то процесса, и указываются условия, в которых она получена. Например, при раздражении изолированная мышца сокращается.
Если Вы хотите воспроизвести такую запись, например изобразить кривую одиночного сокращения мышцы, то при этом необходимо соблюдать следующее условие. Запись всегда должна начинаться с прямой линии (сокращения нет), затем изображается интересующий нас процесс (сокращение) и, наконец, снова идет прямая линия (сокращение закончилось).
Пример. Нарисуйте следующие кривые: 1 – одиночное сокращение; 2 – серия одиночных сокращений; 3 – тетанус.
Решение.
Пример. Изобразите графически фазы изменений возбудимости после каждого возбуждения.
Решение. На рисунке следует приводить не абсолютные значения возбудимости (например, по порогу раздражения), а отображать уровни возбудимости в каждой фазе по сравнению с исходным уровнем:
Фазы изменений возбудимости: 1 — абсолютная рефрактерная; 2 — относительная рефрактерная; 3 — супернормальная; 4 — субнормальная.
Пример. Изобразите графически результат опыта, отображающего действие на утомленную мышцу фактора, повышающего ее работоспособность.
Решение. На кривой должно быть видно возникновение утомления при повторных раздражениях мышцы и его устранение или уменьшение после воздействия указанного фактора.
Действие на утомленную мышцу фактора, повышающего ее работоспособность: 1 — раздражение двигательного нерва; 2 — действие фактора.
Нарисуйте график, отражающий изменение объема легких при увеличении давления поступающего в них воздуха. Учесть, что по мере растяжения легких возрастает эластическое сопротивление альвеол.
Нарисуйте две кривые, отражающие тот факт, что с возрастом у человека ухудшается слуховая чувствительность, особенно по отношению к звукам высокой частоты.
Регистрировали количество выделенного желудочного сока за каждый час в течение 7 часов. Максимумы сокоотделения обнаружены на втором и пятом часах. Нарисуйте условную кривую, отражающую этот результат.
После воздействия на мышцу определяли ежеминутно в течение 10 минут изменения ее возбудимости. Сначала возбудимость не изменялась. Начиная с 4-й минуты, она стала снижаться и на 7-й минуте была наиболее низкой, затем стала повышаться и на 9-й минуте вернулась к исходному уровню. Нарисуйте соответствующий график. Подумайте, какой показатель Вы будете использовать в качестве меры возбудимости.
При исследовании терморецептора установлено, что он работает в диапазоне от +8 °С до +49 °С, причем максимальная активность наблюдается при 40° С. Нарисуйте график, отражающий работу этого терморецептора.
У собаки выработан слюноотделительный условный рефлекс на звонок. При увеличении силы звонка до определенного предела было обнаружено явление запредельного торможения. Нарисуйте отражающий это график.
Нарисуйте кривые одиночного сокращения свежей и утомленной мышцы.
Нарисуйте схему возвратного торможения с участием клеток Реншоу.
Изобразите графически опыт Сеченовского торможения. Регистрируемый показатель — сокращение лапки спинальной лягушки после погружения стопы в раствор кислоты (Рефлекс Тюрка.)
При длительном раздражении блуждающего нерва может наблюдаться явление «ускользания» — после остановки сердца оно через некоторое время возобновляет сокращения несмотря на продолжающееся раздражение нерва. Нарисуйте кривую, отражающую данное явление.
Частота дыхания составляла 40 вдохов в минуту, а при воздействии высокой температуры среды возникло терморегуляторное полипноэ и частота дыхания достигла 400 вдохов в минуту. Нарисуйте кривую, отражающую этот сдвиг.
У собаки выработан слюноотделительный условный рефлекс на звонок. При увеличении силы звонка до определенного предела было обнаружено явление запредельного торможения. Нарисуйте отражающий это график.
Регистрировали количество выделенного желудочного сока за каждый час в течение 7 часов. Максимумы сокоотделения обнаружены на втором и пятом часах. Нарисуйте условную кривую, отражающую этот результат.
СРАВНИТЕЛЬНЫЕ И ОБОБЩАЮЩИЕ ЗАДАЧИ
Регуляция деятельности организма
Задание № 1
Основываясь на знаниях о регуляции деятельности организма человека, заполните таблицу
Способ регуляции деятельности организма |
Системы органов, участвующих в регуляции |
Примеры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
