- •Список рекомендованной литературы Основная
- •Контрольная работа
- •Тема 4. Групповое поведение в организации Задание:
- •1) Исследовать ситуационную задачу;
- •2) Решить обозначенные в ней проблемы;
- •3) Ответить на поставленные вопросы.
- •Вопрос 1. Какие факторы обеспечивают высокую сплоченность квартета Гварнери?
- •Вопрос 2. Какие факторы влияют на высокую эффективность работы группы музыкантов? основные вопросы темы:
- •Тема 5. Групповая динамика: власть, влияние, лидерство Задание:
- •Вопрос 1. Каковы основные различия в стилях лидерства к.Л. Смирнова и в.А.Кравцова?
- •Вопрос 2. Кто является более эффективным менеджером? Ответ обоснуйте, используя известные теории лидерства. Основные вопросы темы:
- •Тема 6. Конфликты и стрессы Задание:
- •Ситуация.
- •Вопрос 1. Если Владимир станет владельцем компании, как изменится характер и содержание его работы?
- •Вопрос 2. С какими неизбежными проблемами в отношениях с персоналом столкнется Владимир, если приобретет «Цитадель»?
- •Вопрос 1. Основываясь на реакции Владимира на различные проблемы, как бы Вы описали его «теорию управления людьми»?
- •Вопрос 2. Какие аспекты организационного поведения полезно было бы изучить Владимиру перед приобретением компании? Почему?
- •Тема 7. Управление коммуникациями; Тема 8. Корпоративная (организационная) культура предприятия как базовый элемент организационного поведения Задание:
- •1) Исследовать ситуационную задачу;
- •2) Решить обозначенные в ней проблемы;
- •3) Ответить на поставленные вопросы.
- •Вопрос 1. Опишите организационную культуру в компании «Спейс».
- •Вопрос 2. Каковы проявления организационной культуры на фирме?
- •Вопрос 3. Каковы основные источники культуры компании «Спейс»? основные вопросы темы:
- •1. Понятие организационной культуры.
- •Как подготовится к анализу ситуации
- •Лекция 1. Концептуальные основы организационного поведения
- •1. Сущность и понятие организационного поведения.
- •2. Основополагающие концепции оп.
- •3. Факторы, влияющие на организационное поведение
- •4. Базисные теоретические подходы.
- •5. Система организационного поведения
- •6. Модели организационного поведения.
- •Лекция 4. Групповое поведение в организации
- •1. Классификация групп.
- •2. Сходство и различия формальных и неформальных организаций
- •3. Организационный контекст командной деятельности
- •Лекция 5. Групповая динамика: организация, власть, влияние, лидерство
- •1. Сущность и черты организаций
- •2. Организации как закрытые и открытые системы
- •3. Жизненный цикл организации
- •4. Управление поведением организации
- •5. Генезис лидерства как социального процесса
- •6. Менеджер и лидер - сходство и отличие
- •7. Понятия «руководство» и «лидерство»
- •Тема 6. Конфликты и стрессы
- •1. Конфликты, стрессы, пути их преодоления.
- •2 Структура конфликта
- •3. Этапы протекания конфликта
- •4. Методы разрешения конфликтов
- •Лекция 7. Управление коммуникациями.
- •1. Понятия, функции и виды коммуникаций.
- •2. Модели коммуникаций.
- •3. Процесс коммуникаций, его элементы и этапы
- •4. Формы межличностных коммуникаций и их барьеры
- •5. Формы организационных коммуникаций, их барьеры
- •6. Типы коммуникационных сетей
- •7. Управление коммуникациями в организации
- •Лекции 8. Корпоративная (организационная) культура предприятия как базовый элемент организационного поведения
- •1. Культура и преимущества в конкуренции
- •2. Организационное поведение и глобализация
- •3. Культуры и культурное разнообразие
- •Лекция 9. Управление организационными нововведениями
- •1. Необходимость нововведений
- •2. Изменения в процессе труда.
- •3. Сопротивление переменам.
- •4. Успешное осуществление изменений
- •5. Организационное развитие.
- •Вопросы для самоконтроля Тема 1. Концептуальные основы организационного поведения
- •Тема 2. Индивид как субъект организационного поведения
- •Тема 3. Мотивация и вознаграждение в организационном поведении
- •Тема 4. Групповое поведение в организации
- •Тема 5. Групповая динамика: организация, власть, влияние, лидерство
- •Тема 6. Конфликты и стрессы
- •Тема 7. Управление коммуникациями
- •Тема 8. Корпоративная (организационная) культура предприятия как базовый элемент организационного поведения
- •Тема 9. Управление организационными нововведениями
- •Перечень рекомендуемых тем рефератов:
- •9. Бальная система оценки знаний студентов
- •Составляющие системы оценивания знаний студентов в течение семестра
Тема 6. Конфликты и стрессы
План.
1. Конфликты, стрессы, пути их преодоления.
2. Структура конфликта
3. Этапы протекания конфликта
4. Методы разрешения конфликтов
1. Конфликты, стрессы, пути их преодоления.
Конфликт – это несогласие между двумя или более сторонами, когда каждая сторона старается сделать так, чтобы были приняты именно ее взгляды или цели, и помешать другой стороне - сделать то же самое. Конфликт – это одна из форм взаимодействия людей и групп, при котором действия одной стороны столкнувшись с другой, препятствуют реализации цели. Конфликт следует отличать от обычных противоречий (простого несогласия, несовпадения позиций, противоположность мнений по той или иной проблеме).
Трудовой конфликт возникает если:
противоречие отражает взаимоисключающие позиции субъектов;
степень противоборства достаточно высока;
противоречие доступно для понимания или непонятно;
противоречие возникает мгновенно, неожиданно или накапливается довольно долго, прежде чем возникнут социальные столкновения.
Субъекты и участники конфликта
Эти два понятия не всегда тождественны.
Субъект конфликта – активная сторона, способная создать конфликтную ситуацию и влиять на ход конфликта в соответствии со своими интересами.
Участник конфликта может:
сознательно или не вполне сознавая цели, задачи противостояния принять участие в конфликте;
быть случайно или помимо его воли вовлеченным в конфликт.
В ходе конфликта статусы участников и субъектов конфликта могут меняться местами.
Участников конфликта различают:
прямые;
косвенные.
Косвенные участники преследуют свои личные интересы и могут:
провоцировать конфликт и способствовать его развитию;
содействовать уменьшению интенсивности конфликта и полному его прекращению;
поддерживать ту или иную сторону конфликта, или обе стороны одновременно.
Термин «сторона конфликта» включает в себя, как прямых, так и косвенных участников конфликта. В качестве первичных субъектов трудового конфликта оказываются отдельные работники, трудовые группы, коллективы организаций, если их цели сталкиваются в процессе труда и в распределительных отношениях. Именно они осознают и принципиально относятся к возникающим противоречиям.
Присоединение участников к конфликту происходит по множеству мотивов (заинтересованное отношение, поддержка правой стороны, просто желание поучаствовать в событиях).
Организационный конфликт может принимать множество форм. Но независимо от природы конфликта менеджеры должны уметь анализировать его, понимать и управлять им.
Классификация организационных конфликтов
Классификация может быть осуществлена по ряду признаков:
I. По количеству участников:
· Внутриличностные;
· Межличностные;
· Между личностью и группой;
· Межгрупповые;
· Межорганизационные.
II. По статусу участников:
горизонтальные (между сторонами, имеющими одно социальное положение);
вертикальные (между сторонами, находящимися на разных ступенях управленческой иерархии).
III. По особенностям социальных отношений:
деловые (по поводу выполняемых функций);
эмоциональные (связанные с личным неприятием).
IV. По степени выраженности конфликтов:
открытые;
скрытые (латентные).
V. По организационной оформленности:
стихийные;
организационно оформленные (письменно фиксируются требования).
VI. По преобладающим последствиям для организации:
деструктивные (тормозят деятельность организации);
конструктивные (способствуют развитию организации).
