- •Введение Гражданин Марат
- •Приличный Филипп
- •Отвязный Валька
- •Надежда, не оправдавшая надежд
- •Да что же это такое?!
- •Глава 1. Слова в медицинских картах
- •Совет родителям
- •Глава 2. Как часто это встречается?
- •Глава 3. Как это выглядит на практике Гипердинамический синдром
- •Гиподинамический синдром
- •Глава 4. Медицинские аспекты проблемы
- •Глава 5. Как определить, есть ли это у вашего ребенка?
- •Глава 6. Как с этим борются врачи?
- •II. Советы психолога
- •Глава 1. Что делать родителям дошкольника, если у него синдром дефицита внимания?
- •Гипердинамический синдром
- •Гиподинамический синдром
- •Глава 2. Что делать родителям школьника, если у него синдром дефицита внимания? Гипердинамический синдром
- •Гиподинамический синдром
- •Глава 3. Чем может помочь специалист и как его выбрать
- •Глава 4 Вопросы к специалисту
- •Как отличить проявления синдрома от простой избалованности и дурного характера?
- •Можно ли наказывать гипердинамического ребенка за разбитые чашки, порванные штаны, потерянные вещи и т. Д.?
- •Можно ли подшлепнутъ ребенка, если на его проделки уже просто не хватает сил?
- •Что делать, если ребенок агрессивен и колотит всех детей в песочнице, в садике и на детской площадке?
- •Что делать, если ребенка все обижают, все отнимают, а он совершенно не может постоять за себя?
- •Что делать родителям, если ребенок начал прогуливать школу?
- •Что делать, если ребенок по каким-то причинам настроился на приобретение профессии, которая ему явно не подходит?
- •Нужны ли ребенку с синдромом дефицита внимания какие-нибудь занятия с психологом или другим специалистом?
- •Что делать, если ребенок начал курить?
- •Что делать, если он пришел домой пьяным?
- •Что делать, если у девочки явно появилась интимная жизнь или к этому все идет?
- •Как поступить, если есть подозрение, что ребенок принимает наркотики?
- •Как отвлечь от «дурной компании»?
- •В поисках выхода Гражданин Марат (окончание)
- •Приличный Филипп (окончание)
- •Отвязный Валька (окончание)
- •Надежда, не оправдавшая надежд (окончание)
- •Список аксиом
- •Список литературы
Глава 4 Вопросы к специалисту
Как отличить проявления синдрома от простой избалованности и дурного характера?
Прочитав данную книгу, вы уже неплохо представляете себе, как выглядят проявления вашего синдрома. Если информации недостаточно, проконсультируйтесь со специалистом. Все иное — нарушения формирования характера.
Если ребенок не способен сконцентрироваться на игрушке больше пяти минут, это, скорее всего, проявление синдрома. Если каждый день закатывает истерику у ларька, требуя купить новую игрушку, — это уже нарушение воспитания.
Можно ли наказывать гипердинамического ребенка за разбитые чашки, порванные штаны, потерянные вещи и т. Д.?
Обязательно выражайте свое недовольство случившимся, говорите о других своих чувствах:
— Я в растерянности. Я просто не представляю, как выкроить деньги на новые кроссовки вместо тех, которые ты потерял...
Прямое наказание вряд ли достигнет своей цели, так как ребенок делает все это вовсе не нарочно. Наоборот, ваше сообщение о чувствах может послужить для него достаточным стимулом, чтобы постараться вести себя аккуратнее. Не забудьте похвалить и поощрить его даже за слабые попытки «напрячься».
— За весь этот год ты не потерял ни одних тренировочных штанов. Это очень удачно. В прошлом году было четыре потери. Пожалуй, на «сэкономленные средства», мы вполне можем позволить себе приобрести плеер, который ты хотел. Он все еще тебе нужен?
Можно ли подшлепнутъ ребенка, если на его проделки уже просто не хватает сил?
Подшлепнуть-то можно (гипердинамические дети легко привыкают к шлепкам, подзатыльникам и прочим физическим наказаниям), только отдавайте себе отчет, что к воспитанию все это не имеет никакого отношения. Шлепая ребенка, вы просто даете выход своим собственным эмоциям. Может быть, есть какой-то другой, более конструктивный способ? Например, сказать о своих чувствах, поболтать по телефону с приятельницей, принять душ, сходить в магазин или в театр, в конце концов, просто разбить чашку (на ребенка это может произвести даже более сильное впечатление).
Что делать, если ребенок агрессивен и колотит всех детей в песочнице, в садике и на детской площадке?
Резко и недвусмысленно сообщить ему, что вам, именно вам это не нравится (абсолютно недопустимы заявления типа: это нехорошо, это нельзя, приличные дети так не делают — и т. д.). Далее в императивной форме говорите ребенку, что этого не будет. Ребенок, естественно, тут же начнет исследовать свежеполученный запрет, колотя всех подвернувшихся детей чем ни попадя. После каждой попытки попросту физически изымайте ребенка из песочницы, сообщайте ему о своем негодовании и отправляйтесь гулять в скучное, некрасивое, неинтересное место, где других детей нет и не предвидится. Поступайте так вплоть до выработки условного рефлекса: ударил ребенка — ушел домой или в «плохое» место. Кроме того, постарайтесь спровоцировать пару ситуаций, чтобы в ответ на свою агрессию ребенок получил настоящий, достойный отпор (то есть чтобы его попросту пару раз отделали как следует).