- •Роль философии в обществе, ее генезис, предмет и функции.
- •Взаимосвязь философии, науки, религии и искусства
- •Философия Древнего Востока: школы, основные идеи.
- •Основные проблемы философии Сократа и Платона.
- •Достижения философии Аристотеля.
- •8. Основные принципы и проблемы средневековой философии.
- •9. Идеи и достижения философии и культуры эпохи Возрождения.
- •10. Философия Нового времени и ее особенности.
- •12. Эмпиризм и рационализм в методологии и теории научного познания (ф.Бэкон, Дж.Локк, р.Декарт, б.Спиноза)
- •12. Социально-политические идеи в философии Нового времени (Дж. Локк, т. Гоббс).
- •13. Немецкая классическая философия (и. Кант, г. Гегель).
- •14. Классическая и неклассическая философия: две эпохи в развитии европейской философии.
- •15. Становление неклассической иррациональной философии в XIX в.
- •16. Марксизм и его статус в историко-философской традиции. Развитие социально-критической стратегии.
- •17. Исторические формы позитивизма. Аналитическая стратегия в современной философии.
- •18. Экзистенциально-феноменологическая стратегия в современной философии.
- •19. Структурализм и постструктурализм. Философия постмодернизма.
- •20. Особенности русской философии и круг ее проблем.
- •21. Специфика белорусской философии, этапы, проблемы.
- •22. Философская категория бытия, уровни бытия, их специфика и взаимосвязь.
- •23. Категория материи. Эволюция представлений о материи. Проблема единства и многообразия мира.
- •24. Пространственно-временная структура мира. Понятие движения и развития в философии.
- •25. Диалектика как философская теория развития и метод философии.
- •26. Природа как среда обитания человека; понятия «биосфера», «ноосфера», «коэволюция». Исторические формы взаимодействия человека и природы.
- •27. Человек как основной предмет философии. Философские подходы к определению природы человека.
- •28. Современные концепции происхождения человека (антропосоциогенез).
- •29. Проблема происхождения и сущности сознания. Понятие отражения и его эволюция.
- •30. Структура и функции сознания. Сознание, самосознание, бессознательное.
- •31. Общественное сознание: его сущность, структура, закономерности.
- •32. Специфика познавательной деятельности человека и формы познания.
- •33. Проблема познаваемости мира и понятие истины в философии. Основные концепции истины.
- •34. Понятие науки и научного познания. Специфика научного познания. Наука в системе социальных ценностей.
- •35. Социальная философия, ее сущность, проблемное поле, структура, функции.
- •36. Общество как объект философского анализа. Основные исследовательские программы.
- •37. Общество как развивающаяся система, его структура. Классовый и стратификационный подход к структуре общества.
- •38. Политическая система общества. Социально-философские концепции власти.
- •39. Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса.
- •40. Сущность и значение цивилизационного подхода к обществу.
- •41. Сущность и значение формационного подхода к обществу.
- •42. Концепция постиндустриального общества.
- •43. Философия культуры: основные стратегии. Структура и функции культуры. Диалог культур в современном мире.
- •44. Процессы глобализации в современном мире. Основные тенденции современного социально-экономического и политического развития Беларуси.
25. Диалектика как философская теория развития и метод философии.
(В данном случае под метафизикой мы будем понимать не синоним «философии», а метод, противоположный диалектике). В философии сложились 2 основных метода: диалектика и метафизика, как альтернативный диалектике метод. Диалектика – это учение о развитии, движении и взаимосвязи всего в мире. Метафизика – противоположный метод. Этапы развития философского метода 1. Эпохе античности характерна наивная, стихийная диалектика. Гераклит: «Все течет, все изменяется». 2. Со 2-й половины 15 века до 18 века господствует метафизика. Начинает развиваться капитализм, производство, основанное на достижениях наиболее тогда развитой науки механики, совершаются географические открытия, накапливается много новых фактов. Шла, по сути дела, «инвентаризация» мира. Факты рассматривались сами по себе, не замечались связи между ними, не замечалось развитие мира. 3. Идеалистическая диалектика Гегеля. Он разработал систему законов и категорий диалектики, однако полагал, что развивается только сверхъестественный дух и мышление человека, а природа не развивается. Общество развивается, но есть окончательный пункт развития – Прусская монархия. 4. Материалистическая диалектика Маркса и Энгельса. Благодаря открытиям, сделанным в естествознании (эволюционное учение Дарвина, закон сохранения и превращения энергии и др.), Энгельсу удалось показать, что законы диалектики действуют и в развитии человеческого мышления, и в развитии общества, и в развитии природы. Был сделан вывод о всеобщности принципов взаимосвязи развития. Принципы диалектики Диалектику от метафизики отличают два основныхпринципа: 1) принцип всеобщей связи и взаимодействия. Он утверждает, что нет ничего «самого по себе», вне связей друг с другом. Связи бывают единичные, общие, всеобщие; прямые и обратные; непосредственные и опосредованные; физические, химические, биологические и социальные и т.д. Можно говорить о многообразии связей. Там, где есть связь, всегда есть и взаимосвязь и взаимодействие и, значит, изменение, движение и развитие. 2) принцип движения и развития. Он утверждает, что все находится в постоянном изменении, движении, развитии. Движение – это изменение вообще. Развитие - это движение от низшего к высшему, от простого к сложному. Развитие характеризуется направленностью, необратимостью. Развитие – это единство таких противоречивых процессов, как прогресс и регресс. Прогресс – это появление нового, ведущего к гармонизации отношений между элементами внутри системы и, тем самым, к росту ее устойчивости во внешней среде, гибкости ее ответов на внешние воздействия. Регресс – это изменения, ведущие к деградации системы, снижению уровня ее организации, внутренней нестабильности, неустойчивости во внешней среде. Развитие представляет собой единство процессов прогресса и регресса (в отношении отдельных сфер, традиций, если говорить про общество, и т.п.) с преобладанием прогрессивных изменений, поднимающих систему в целом на новый уровень развития. Требования диалектической логики: 1. всесторонность рассмотрения предметов и явлений, во всех их связях и взаимодействиях; 2. рассматривать все в движении и развитии ; 3. во всех своих рассуждениях исходить из связи теории и практики. Субъективная диалектика – это диалектика нашего мышления. Она (как наше мышление, сознание) является отражением бытия, которому присуща объективная диалектика. Поэтому законы мышления должны в основе своей совпадать с законами бытия. Закон – это существенная, необходимая, общая связь явлений и предметов мира.
