- •1. Уровни организации живых систем. Клеточный уровень. Основные положения
- •2. Структурно-функциональная организация про- и эукариотических клеток.
- •3. Жизненный цикл клетки. Его периоды для клеток с разной степенью
- •4. Митотический цикл. Митоз. Биологическое значение митоза. Возможная
- •5. Нуклеиновые кислоты. Строение и функции. Генетический код, его структура и
- •6. Воспроизведение на молекулярном уровне. Репликация днк у про- и эукариот. Понятие о репарации днк
- •7. Ген как функциональная единица генома эукариот. Кодирующие и регуляторные участки функциональной единицы.
- •8. Этапы экспрессии гена эукариот в признак. Характеристика претранскрипционного этапа, транскрипции и процессинга
- •9. Этапы экспрессии гена эукариот в признак. Характеристика трансляции и посттрансляционного этапов
- •10. Хромосомы эукариот, их химический состав. Уровни упаковки днк (днп) в хромосому (нуклеосомный, хроматиновая фибрилла, интерфазная и метафазная хромосомы). Строение метафазной хромосомы.
- •11. Кариотип как видовая характеристика. Классификация метафазных хромосом человека по группам. Методы идентификации хромосом.
- •14. Периоды овогенеза, их сущность. Место овогенеза в онтогенезе человека
- •15. Мейоз – основной этап гаметогенеза. Фазы мейоза, их характеристика. Биологическое значение мейоза
- •16.Типы наследования признаков. Моногенное наследование, его характеристика. Виды моногенного наследования признаков.
- •17. Взаимодействия аллельных генов (полное и неполное доминирование, кодоминирование). Наследование групп крови системы аво
- •2. Кодоминирование.
- •18. Моногенное наследование. Характеристика а-д и а-р типов наследования. Понятие о пенетрантности и экспрессивности генов
- •19. Моногенное наследование. Характеристика сцепленного с полом наследования (х-д, х-р, у-сцепленного).
- •20. Закономерности независимого наследования двух и более признаков. Виды взаимодействия неаллельных генов (комплементарность, эпистаз).
- •21. Закономерности сцепленного наследования признаков. Полное и неполное сцепление генов. Понятие о генетических картах хромосом.
- •22. Полигенное наследование. Характеристика полигенных (количественных) признаков, особенности их формирования и наследования.
- •23. Полигенное наследование. Мультифакториальные болезни человека, особенности их формирования и прогнозирования (определение риска для потомства).
- •24. Изменчивость, ее формы. Фенотипическая изменчивость. Понятие о фенокопиях.
- •25. Изменчивость, ее формы. Комбинативная изменчивость, ее механизмы и значение.
- •26. Изменчивость, ее формы. Генные мутации, их возникновение. Понятие о генных болезнях человека.
- •27. Изменчивость, ее формы. Хромосомные мутации. Понятие о хромосомных болезнях человека.
- •28. Изменчивость, ее формы. Геномные мутации. Понятие о хромосомных болезнях человека.
- •29. Генеалогический метод изучения генетики человека. Его задачи. Сравнительная характеристика родословных с а-д и х-д типами наследования признаков.
- •30. Биохимический и близнецовый методы изучения генетики человека. Их задачи.
- •31. Цитогенетический метод изучения генетики человека. Кариотипический анализ. Значение метода для диагностики хромосомных заболеваний.
- •33. Современная теория эволюции. Элементарные эволюционные факторы.
- •34. Экология человека. Среда обитания человека, факторы среды. Виды
- •35. Биологическая и социальная адаптация человека к среде. Понятие об
- •36. Биологическая адаптация. Механизмы срочной и долговременной адаптации.
- •37. Экологическая дифференциация человечества. Понятие о расах и адаптивных
- •38. Адаптивные типы людей. Морфофункциональная характеристика
- •39. Адаптивные типы людей. Морфофункциональная характеристика представителей тропического и арктического типов.
- •41. Антропогенные экосистемы. Медико-экологическая характеристика сельских поселений и транспортных коммуникаций.
- •42. Онтогенез, его периодизация. Понятие о молекулярно-генетических механизмах дифференцировки клеток в эмбриогенезе.
- •43. Онтогенез. Критические периоды эмбриогенеза и постнатального онтогенеза.
- •45. Связь онтогенеза и филогенеза. Атавистические пороки развития систем органов человека.
- •46. Природно-очаговые заболевания.
- •47. Медицинская гельминтология изучает паразитов человека из группы червей.
- •50. Клещи – переносчики и возбудители заболеваний человека. Особенности
- •51. Насекомые – переносчики и возбудители заболеваний человека. Вши, блохи,
42. Онтогенез, его периодизация. Понятие о молекулярно-генетических механизмах дифференцировки клеток в эмбриогенезе.
Онтогенез – индивидуальное развитие организма от оплодотворения до смерти.
Эмбриональный:
1. Гаметогенез
2. Оплодотворение
3. Имплантация
4. Развитие осевых органов
5. Рост головного мозга
6. Половая дифференцировка
Постэмбриональный
7. Рождение
8. Грудной возраст
9. Дошкольный возраст
10. Пубертатный возраст
11. Окончание репродуктивной функции
Механизмы:
Детерминация – прогрессивное ограничение онтогенетических возможностей эмбриональных клеток: клетки по морфологии отличаются от эмбриональных клеток, но выполняют их функции, то есть детерминированные клетки не способны выполнять специальные функции.
Дифференцировка – специализация клеток. В дифференцированных клетках происходят строго определенные биохимические реакции и синтез специальных белков.
Уровни регуляции:
- на уровне транскрипции
- на уровне трансляции
43. Онтогенез. Критические периоды эмбриогенеза и постнатального онтогенеза.
Онтогенез – это индивидуальное развитие особи. Онтогенез осуществляется на основе наследственной программы, получаемой через вступившие в оплодотворение половые клетки родителей. В ходе реализации наследственной информации в процессе онтогенеза у организма формируются видовые и индивидуальные морфологические и биохимические свойства – фенотип. Критический период – особая стадия в процессе развития, во время которой морфоло- гическая система оказывается высокочувствительной к действию тератогенных агентов. Основные критические периоды: 1-ый –конец первой и начало второй недели беременно- сти-стадия имплатации и развития плаценты. 2-ой –с 20-го по 70-й день с момента оплодотворения-активный органогенез(критический период для индукции структурных изменений и развития ВПР. 3-й-роды.
Выделяют 5 основных групп тератогенных факторов: Первая группа: ионизирующая радиация, органические и неорганические химические соединения, загрязняющие воду, воздух, почву, продукты питания: промышленные выбросы, тяжелые металлы (ртуть, свинец, кадмий), сельскохозяйственные яды, в том числе пестициды, инсектициды, минеральные удобрения, продукты нефтепереработки и неполного сгорания горюче–смазочных материалов, профессиональные вредности, связанные с радиацией и химическим производством. Вторая группа: токсичные вещества, добровольно принимаемые внутрь или вдыхаемые в период
беременности: алкоголь, наркотики, табачный дым. Третья группа: лекарственные средства, применяемые в период беременности - к ним относятся антибиотики, аспирин, снотворные, противоэпилептические средства, половые гормоны и другие. Четвертая группа: внутриутробные инфекции (краснуха, цитомегалия, токсоплазмоз, сифилис, ВИЧ). Пятая группа: нарушения обмена веществ у беременных женщин - сахарный диабет, дефицит незаменимых аминокислот и витаминов, особенно фолиевой кислоты, дефицит йода и селена, голодание, недосыпание. Причина 60-70% врожденных пороков развития до сих пор остается неизвестной. Предполагают, что их возникновение может быть обусловлено сочетанным влиянием многих неблагоприятных факторов окружающей среды или комбинацией наследственных и тератогенных воздействий.
44. Постэмбриональный период онтогенеза. Возрастные изменения организма. Старение и смерть.
В постэмбриональном (постнатальном) периоде выделяют ранний и поздний постнатальный онтогенез. 1. Ранний - это дорепродуктивный период, в котором осуществляются комплексные процессы роста во всем организме. 2. Поздний - соответствует репродуктивному и пострепродуктивному периодам.
В раннем онтогенезе выделяют: период новорожденности - первые 4 недели; грудной возраст - с 4ой недели до 1 года; преддошкольный -от Зего года жизни; дошкольный - от Зх до 6 лет. Выделяют пубертатный период - период полового созревания - от 12 до 16 лет, переходящий в юношеский, длящийся до 20 лет. Каждый из возрастных периодов имеет свои отличия. Рост и развитие ребенка сопровождается быстрым повышением стабильности различных функций организма. Рост обеспечивается следующими механизмами: 1) увеличение размера клеток; 2) увеличение числа клеток; 3) увеличением неклеточного вещества, продуктов жизнедеятельности. Рост происходит на клеточном, тканевом, органном и организменном уровнях. В раннем постнатальном онтогенезе включаются механизмы гомеостаза. Одной из особенностей развития детей в н.в. является акселерация -общее ускорение физического развития, более раннее наступление половой зрелости. В позднем онтогенезе различают: • Зрелый - период стабильного функционирования органов и систем (репродуктивный); период старения организма (пострепродуктивный). Различают хронологический и биологический возраст. Возрастная классификация: 60-74 пожилой; с 75 - старый; с 90 - долгожитель. Старение - разрушительный процесс, по мере которого понижается жизнеспособность и повышается чувствительность к неблагоприятным воздействиям. Старость - закономерный этап развития человека. Процесс старения захватывает все уровни организации – молекулярно генетический, субклеточный, клеточный, тканевой, органный. Ведущее значение в механизме старения имеют нарушения в генетическом материале. Они опасны тем, что сказываются на всех сторонах деятельности клетки. На организменном уровне старение зависит от нейрогуморальной регуляции. Особое значение имеют сдвиги в гипоталамусе - развивается состояние гипоталамической дифференцировки. Изучение влияния на процесс старения условной жизни привело к выводу: лучшие социальноэкономические условия делают людей (любого возраста) лишь менее доступными действию факторов, которые в иных условиях привели бы к смерти. Для процесса старения характерны: гетерохронность, гетеротопность, гетерокинетичность, гетерокатефтенность. Учение о старении организма составляет суть науки - геронтологии. Биологический смысл старения - делает неизбежной смерть. Без смерти не было бы смены поколений - одного из главных условий эволюции. Различают клиническую (клетки и ткани сохраняют жизнеспособность в той мере, что возможен возврат к жизни - реанимация — 4-6 минут) и биологическую СМЕРТЬ.
