Тема 7. Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Типы аномального развития двигательной сферы. «Моторная дебильность». Двигательный инфантилизм. Экстрапирамидная недостаточность. Фронтальная недостаточность. Детский церебральный паралич. Этиология, клиническая структура. Классификация К.А. Семеновой форм детского церебрального паралича. Психологические особенности детей с ДЦП и сохранным интеллектом: особенности познавательной сферы, эмоциональной сферы, личности. Психокоррекционная работа (основные направления) с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Психотерапевтическая работа с семьей, имеющей ребенка с нарушениями двигательной сферы.

Вопросы для самоконтроля:

1. Перечислите и охарактеризуйте виды нарушений опорно –двигательного аппарата у детей;

2. Перечислите и охарактеризуйте основные формы ДЦП по классификации К.А. Семеновой;

3. Опишите специфику развития познавательных процессов у детей с ДЦП на различных онтогенетических этапах;

4. Дайте характеристику различным формам ДЦП;

5. Раскройте особенности развития познавательных процессов при ДЦП;

6. Опишите особенности развития личности и эмоционально – волевой сферы у детей с ДЦП;

7. Опишите влияние воздействия близкого социального окружения на психическое развитие детей с ДЦП.

Литература:

1. Акош И.К. Помощь детям с церебральным параличом – кондуктивная педагогика. – М.1994.

2. Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т.5. – М., 1983.

3. Дети с острым церебральным параличом. Руководство по образованию. – Юнеско, 1989.

4. Детский церебральный паралич. Хрестоматия. Сост. Шипицина Л.М., Мамайчук И.И. – Спб.,2003.

5. Зейгарник Б.В. Патопсихология. - М., 1986.

6. Ипполитова М.В., Бабенкова Р.Д., Мастюкова Е.М. Воспитание детей с церебральными параличами в семье. – М.,1993.

7. Калежнюк Э.С. Психические нарушения при детских церебральных параличах. – М.,2000.

8. Камсюк Л.Г. Проблемы медико – социальной реабилитации детей инвалидов. – М.,1996.

9. Кнупфер Х. Как помочь ребенку, больному церебральным параличом. – Марбург,1994.

10. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. – М., 1995.

11. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. - М., 1985.

12. Левченко И.Ю., Приходько О.Г. Технология обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. – М.,2001.

13. Мамайчук И.И. Психология дизонтогенеза. - Спб., 2000.

14. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л.В.Кузнецова, Л.И.Переслени, Л.И.Солнцева и др.; Под ред. Л.В.Кузнецовой. – М., 2002.

15. Особенности психофизического развития учащихся специальных школ для детей с нарушениями опорно – двигательного аппарата/ Под ред. Т.А. Власовой. – М.,1985.

16. Психология аномального развития ребенка. Хрестоматия в 2-х т. Т.1, 2. – М., 2002.

17. Сорокин В.М. Специальная психология. Учебное пособие. – СПб., 2003.

18. Специальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.И. Лубовский, Т.В.Розанова, Л.И.Солнцева и др.; Под ред. В.И. Лубовского. – М., 2003.