Тема. Модница кукла Марина

Учим ребёнка:

• ориентироваться на листе бумаги, понимать и упо­треблять в активной речи наречия «вверху», «внизу»;

• называть предметы одежды: «кофта», «юбка», «трусы», «майка», «колготки»;

• находить детали кофты: рукава, воротник, карманы, пуговицы и накладывать их в нужное место;

• находить и называть предметы, необходимые для шитья одежды: ножницы, нитки, игла;

• выполнять движения в соответствии с текстом. Предварительная работа. Вам необходимо вырезать:

1. ставни и наклеить их на нарисованные окна дома (на с. 38), перед игрой ставни закройте (вкладка, с. 7, рис. 11);

2. детали одежды (вкладка, с. 7, рис. 12);

3. куклу с одеждой (вкладка, с. 8, рис. 13);

4. приготовить коробочку с пуговицами жёлтого и си­него цвета, фломастер.

Ход занятия

Расскажите ребёнку про профессию швеи, портного.

Начните рассказывать сказку.

«В одном городе жил да был портной. Многим людям он шил одежду. Сначала он раскраивал ткань, а потом сшивал разные дета­ли. И получались красивые штанишки, кофточки, юбочки. Девочкам и мальчикам очень нравилась такая одежда. Они с удовольствием её носили. А где же жил портной? А жил он в этом прекрасном доме».

Спросите: «Где находится окно, в которое выглядывает портной?» * (Наверху, на втором этаже)

Портной просит ребёнка помочь раскроить кофту. Разложите перед малышом вырезанные детали кофты, попросите его назвать каждую (рукав, ещё один рукав, воротник, карманы).

Портной дает следующее задание: «Попробуй сам сшить кофту для куклы Марины — наложи детали на нарисованную кофточку».

Поставьте перед ребёнком коробочку с маленькими пуговицами жёлтого и синего цвета. Предложите выбрать из коробочки пуговицы того цвета, который ему больше нравится. Попросите разложить пу­говицы на кофте. Спросите: «Сколько пуговиц на кофте?» (Много) Поблагодарите портного за красивую новую кофту.

Скажите: «Вышли дети на прогулку, а на улице мороз, отморозить можно нос».

Предложите ребёнку и кукле поиграть, чтобы не замёрзли ножки и ручки.

На дворе с утра мороз. Отморозить можно нос. Шапка, куртка и сапожки — Не замёрзнут наши ножки. Будем прыгать и скакать, Наши ножки согревать.

(Потрите рукой нос)

(имитируйте движения одевания)

(прыгайте на двух ногах с продвижением вперёд)

ЗАНЯТИЕ 8

Тема. Здравствуй, здравствуй, Новый год

Учим ребёнка:

—рассматривать сюжетную картинку; выделять главное;

Расскажите ребёнку о том, что кто-то побывал у них в гостях, пред­ложите отгадать загадку.

Хитрый след плести стараясь,

По сугробам прыгал ... (заяц).

Скажите: «Зайка принёс большой мешок и снова ускакал в лес».

Дайте ребёнку задание:

— Послушай, как скакал зайка с тяжёлым мешком.