Практикум № 6 (семинар) «трудности взросления в современном мире»

Самозачет по теме: развитие, эмоциональное неблагополучие, саморазрушительное поведение, зависимости, буллинг, эмоциональное отвержение

Вопросы для обсуждения:

1. Какие из ниже приведенных трудностей Вы считаете наиболее часто встречающимися у современных школьников, обоснуйте свой выбор:

• общее эмоциональное неблагополучие:

• информационная перегруженность;

• погоня за успехом;

• высокая конкуренция;

• неумение разрешения конфликтов;

• социальное расслоение;

• дефицит времени;

• несамостоятельность, избалованность;

• рост ответственности за свой выбор;

• слабое здоровье;

• размытость границ между детством и взрослостью (креолизация, кидалты и т.п.).

2. Вспомните свою школьную жизнь, с какими негативными проявлениями взросления приходилось встречаться или наблюдать в школе (буллинг, конфликты учитель-ученик и т.п.). Опишите ситуацию, как Вы помните, проанализируйте, грамотно ли была разрешена приведенная ситуация, предложите вариант разрешения и обоснуйте его.

3. В школьной жизни, вероятно вам приходилось наблюдать или переживать сложные саморазрушительные формы поведения: зависимости (игровые, интернет, алкогольные, наркотические); преступная деятельность; самоубийства.

Проанализируйте этот опыт и его последствия.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

Задание № 1. Как вы считаете, какие методы профилактики буллинга в школе, могут быть наиболее ээфективными (выявить ситуацию буллинга, исследовать «тайные места», предоставить слово анониму, повысить самооценку «жертвы», сформировать группу поддержки, учить детей общаться со взрослыми, соорентировать на самозащиту, привлечь родителей детей – «агрессоров», провести тренинги по сплочению и т.д.).

Литература для подготовки:

1. Бочавер А.А.., Жилинская А.В., Хломов К.Д. Перспективы современных подростков в контексте жизненной траектории. - Электронный журнал «Современная зарубежная психология» 2016. Том 5. № 2. С. 31–38. doi: 10.17759/jmfp.2016050204. https://psyjournals.ru/files/82367/jmfp_2016_n_2_Bochaver_Zhilinskaya_Khlomov.pdf

2. Казанская В.В. Подросток. Трудности взросления. 2-е изд. Доп. – СПб.: Питер, 2009.

3. Кривцова С.В. Травля в школе – что делать. Методики антибуллинговой работы. - М.: Федеральный институт развития образования,2016.

4. Н. Л. Белопольская. Формирование идентичности у современных подростков с нарушениями психического развития. - https://psyjournals.ru/files/48349/na_poroge_vzrosleniya_Belopolskaya.pdf

5. Поливанова К.Н. Изменение практик развития и их последствия. - https://www.youtube.com/watch?v=UAy204POuDE&list=PLF192C9AC11ED4040&index=16

6. Поливанова К.Н. Практики развития: взросление в современном мире [Электронный ресурс] // Материалы научно-экспертного семинара «Новое детство». URL: http://psyjournals.ru/newchildhood/issue/56292.shtml

7. Польская Н.А., Власова Н.В. Аутодеструктивное поведение в подростковом и юношеском возрасте. - Консультативная психология и психотератия, 2015, № 4. – с.176-190

8. Смирнова Е.О. Современная детская субкультура. - Консультативная психология и психотератия, 2015, № 4. – с.25-35

9. Толстых Н.Н. Современное взросление. - Консультативная психология и психотерапия, 2015, № 4. – с.7-22.

Никитина Ю.В. Семкова М.П. Особенности виктимного поведения юношей и девушек / Вестник Удмуртского университета. Серия 3. Философия. Социология. Психология. Педагогика, Вып. 4, 2013.- [Электронный ресурс; URL: http://www.znanium.com].

10. Волынская Е. В. Социокультурная и личностная адаптация человека на различных стадиях жизненного цикла: учебное пособие: Флинта 2012 г. - 165 с. [Электронный ресурс; URL: http://www. knigafund.ru].

11. Белопольская Н. Л., Иванова С. Р., Свистунова Е. В., Шафирова Е. М. Самосознание проблемных подростков: Институт психологии РАН • 2007 год • 332 с. [Электронный ресурс; URL: http://www. knigafund.ru].

12. Андрущенко Т., Тимашева Л. Психологическая поддержка ребенка на этапе перехода от младшего школьного к подростковому периоду развития: учебное пособие Издательство ВГСПУ "Перемена" • 2012 год • 94 с. [Электронный ресурс; URL: http://www. knigafund.ru].