- •И.М. Невлева л.В. Соловьева теория социальной работы
- •Содержание
- •Введение
- •Глава 1. Методологические основы социальной работы
- •1.1. Становление теории социальной работы
- •1.2. Специфика западной и отечественной моделей социальной работы
- •1.3. Оформление христианских представлений о помощи
- •1.4. Теоретические основы научных подходов к социальной благотворительности в Западной Европе
- •1.5. Теория социальной работы в первой половине XX в. В исследованиях м. Ричмонд, в. Робинсон, о. Ранк, г. Гамильтон, ф. Бистека
- •1.6. Теоретические проблемы социальной работы
- •1.7. Оформление отечественной теории социальной работы
- •Контрольные вопросы
- •Каковы были представления о помощи и поддержке нуждающихся в древности?
- •Каковы основные подходы в оформлении научных подходов к социальной благотворительности в Западной Европе?
- •Глава 2. Философия социальной работы
- •2.1. Парадигмы философии социальной работы
- •2.2. Философские ценности социальной работы
- •2.3. Человек в концепциях социальной работы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 3. Социальная работа как вид социальной деятельности
- •3.1. Социальная работа как профессиональный вид
- •Деятельности
- •3.2. Объект и субъект социальной работы
- •1. Состояние здоровья не позволяет самостоятельно решать жизненные проблемы.
- •3.3. Функции социальной работы
- •3.4. Структура и уровни социальной работы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 4. Социальная работа как наука и учебная дисциплина
- •4.1. Социум и социальные отношения
- •Как предметная область социальной работы
- •4.2. Категориально-понятийный аппарат социальной работы
- •4.3. Социальная работа как наука
- •4.4. Закономерности и принципы социальной работы
- •4.5. Методы социальной работы
- •4.6. Социальная работа как учебная дисциплина
- •Контрольные вопросы
- •Глава 5. Становления теории социальной работы
- •5.1. Целостное осмысление проблем человека –
- •Сущность теории и практики социальной работы
- •5.2. Человек, индивидуум, личность, индивидуальность
- •5.3. Нравственные основы личности
- •5.4. Ценностное осмысление социальных проблем человека в потребительской кооперации
- •5.5. Теории и модели социальной работы
- •5.6. Теория социальной работы в системе наук
- •5.7. Междисциплинарный и комплексный характер социальной работы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 6. Социальная работа и проблемы общественного развития
- •6.1. Социокультурные ценности общества
- •И их связь с социальной работой
- •6.2. Социальная политика государства и социальная работа
- •6. Управление социальным процессом.
- •3. Предвидение вариантов развития социальных процессов.
- •4. Коммуникабельность в работе с людьми.
- •6.3. Государственно-правовые основы социальной работы
- •3. Стационарное социальное обслуживание в стационарных учреждениях социального обслуживания (дома-интернаты, пансионаты и др.).
- •6.4. Общественные и благотворительные организации в системе социальной работы
- •6.5. Третий сектор и его роль в социальной защите
- •6.6. Роль потребительской кооперации в духовно-нравственном возрождении общества
- •6.7. Социальная безопасность в теории социальной работы
- •6.8. Социальная защита населения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 7. Социальная работа в системе социального обслуживания населения
- •7.1. Социальное обслуживание населения:
- •Понятие, сущность, классификация
- •Состояние и прогноз развития сети учреждений социального обслуживания семьи и детей
- •7.2. Становление и развитие современной системы социального обслуживания населения в Российской Федерации
- •7.3. Уровни социальной работы, ее функционально-ролевой характер
- •Какова роль специалистов в системе учреждений социального обслуживания населения?
- •Глава 8. Социальная работа
- •8.2. Особенности социальной работы с пожилыми людьми
- •8.3. Социальная работа с инвалидами
- •8.4. Социальная работа с молодежью
- •Контрольные вопросы
- •Каков статус современной российской семьи в обществе?
- •Каковы характерные социальные проблемы семьи и детей?
- •Каковы формы социальной работы с пожилыми людьми?
- •Глава 9. Социальная работа
- •9.2. Социальная политика в отношении свободного времени как фактор гармонизации общественных отношений
- •9.3. Практика социальной работы и здоровый образ жизни человека
- •Контрольные вопросы
- •2. Стратегия социальной работы по профилактике делинквентного (правонарушительного) поведения среди подростков.
- •3. Гуманизация среды и общественных отношений в системных подходах культурно-досуговой деятельности.
- •Глава 10. Специфика социальной работы в различных сферах жизнедеятельности общества
- •10.1. Учет специфики различных сфер
- •Жизнедеятельности общества в социальной работе
- •10.2. Социальная защита и социальная работа
- •10.3. Социальная работа в системе образования
- •10.4. Социальная работа в системе здравоохранения
- •10.5. Социальная работа в сельской местности и ее особенности
- •10.6. Социальная работа в этнической среде
- •10.7. Социальная работа в пенитенциарных учреждениях
- •Контрольные вопросы
- •Глава 11. Профессиональная
- •11.1. Профессиональное воспитание и обучение специалистов социальной работы
- •Что необходимо сделать, чтобы реализовать личностные качества и интересы.
- •6. Создание условий для формирования позитивной «я – концепции» личности.
- •11.2. Ролевой репертуар социального работника
- •11.4. Личность специалиста социальной работы
- •11.5. Профессионально-этические качества, принципы и нормы деятельности социального работника
- •Контрольные вопросы
- •Глава 12. Социальное взаимодействие социального работника и клиента
- •12.1. Сущность и особенности взаимодействия
- •Социального работника и клиента
- •Увеличение степени самостоятельности клиента для более эффективного решения проблем;
- •12.2. Теоретическое многообразие подходов к проблемам клиента и их решению
- •12.3. Социальная адаптация и реабилитация – основная задача социального работника
- •Глава 13. Профессиональные риски
- •13.2. Психическое здоровье социального работника
- •13.3. Синдром «эмоционального сгорания» и психогигиена в социальной работе
- •Контрольные вопросы
- •Глава 14. Теоретические подходы к личности клиента
- •14.1. Феноменология понятия «клиент»
- •14.2. Психологические подходы к клиенту
- •Выработать способность изменять – отношения с самим собой и окружающим миром, то есть способность свободных ассоциаций.
- •14.3. Особенности биопсихологического подхода к личности клиента
- •14.4. Ролевой подход к личности
- •14.5. Системный подход к личности клиента
- •Глава 15. Сексизм и этнизм
- •15.2. Сексизм как часть социокультурной системы
- •Динамика развития сексистских моделей
- •15.4. Социальная работа в отношении этнических меньшинств
- •Глава 16. Индивидуальный фактор
- •«Странные», с чертами депрессивности и параноидальности.
- •16.2. Феномен «феминности» в теоретических подходах социальных наук
- •Деятельность женщин ограничивается сферами эмоциональных связей: семья, религия, благотворительность.
- •3. Теория социального научения – развитие системы наказания – поощрения за проявление маскулинности – феминности.
- •3) Женщины, в силу особенностей воспитания и прожитой жизни, стремятся к бездомному, паразитическому существованию.
- •16.3. Гендерные подходы в практике социальной работы
- •16.4. Дискриминация человека по признаку возраста
- •16.5. Феномен здоровья в контексте проблем трудовой жизненной ситуации
- •16.6. Социальная работа и проблемы сексуальных меньшинств
- •Контрольные вопросы
- •Глава 17. Семья как клиент социальной работы
- •17.1. Семья как фактор деструктивного воспитания
- •17.2. Семья как фактор напряжения в процессе социализации
- •17.3. Жизненный цикл семьи и стратегия помощи
- •Раскройте типы деструктивного семейного воспитания по методике в. Гарбузова.
- •Глава 18. Социоэкономический фактор
- •18.2. Алкоголизм и проблемы девиации
- •18.3. Теоретические проблемы наркомании
- •18.4. Социальная работа с наркозависимыми группами населения
- •18.5. Преступность как фактор девиации жизненного сценария личности
- •Глава 19. Профессиональные
- •19.2. Духовно-нравственные качества социального работника
- •Контрольные вопросы
- •Глава 20. Методы социальной работы
- •20.1. Методы индивидуальной социальной работы
- •Модели индивидуальной работы со случаем
- •20.3. Функциональная индивидуальная работа
- •20.4. Методы социальной работы с группой
- •20.5. Типология социальной групповой работы
- •20.6. Социальная работа в микросоциальной среде
- •Глава 21. Роль социальной работы
- •21.2. Методологические аспекты изучения зарубежного опыта социальной работы
- •Знание о природе человека и его социальном окружении.
- •21.3. Теоретические модели социальной работы за рубежом
- •21.4. Основные направления практической социальной работы за рубежом
- •Контрольные вопросы
- •Раскройте соотношения между социальной работой, социальным благосостоянием и социальной политикой.
- •Каковы основные принципы социальной работы в области охраны прав детей?
- •Глава 22. Социальная работа в потребительской кооперации
- •22.1. Потребительская кооперация –
- •Социально ориентированная система
- •22.2. Социальная миссия потребительской кооперации. Реализация кооперативных принципов и ценностей в деятельности потребительской кооперации
- •22.3. Социальные аспекты и нравственные основы хозяйствования потребительской кооперации
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Антология социальной работы / Сост. М.В. Фирсов. – м., 1995.
- •Теория и методика социальной работы: в 2-х ч. – м.: Союз, 1994. – ч.1. – 339 с.;– ч.2. – 199 с.
- •Теория социальной работы / Под ред. В.И. Холостовой.– м., 1998.
- •Невлева Инна Михайловна
- •Соловьева Лариса Владимировна
- •Теория социальной работы
- •Учебное пособие
- •308023, Г. Белгород, ул. Садовая, 116а
- •И.М. Невлева
- •Л.В. Соловьева
- •Теория социальной работы
1.2. Специфика западной и отечественной моделей социальной работы
Под парадигмой помощи понимаются модели помощи, сложившиеся в определенный исторический период в конкретной стране.
Парадигма помощи включает:
1) доктрину помощи;
2) организационные формы;
3) субъекты помощи в их культурно историческом понимании;
4) объект помощи.
Вопрос об отечественной парадигме помощи требует еще своего всестороннего освещения. Мы только наметим основные различия, по которым постараемся реконструировать культурно-историческую модель помощи в России.
1. В западной модели помощи идеи альтруизма находят свое развитие в логике идей индивидуализма, где чувства мысли и желания отдельного человека есть высшая самоценность.
К. Поппер, размышляя о синтезе индивидуализма и альтруизма в западной цивилизации, писал: «Этот объединенный с альтруизмом индивидуализм стал основой нашей западной цивилизации. Это — ядро христианства ("возлюби ближнего своего",— сказано в священном писании, а не "возлюби род свой"), а также всех этических учений, получивших развитие в нашей цивилизации и ускорявших ее прогресс».
В основе философии отечественной модели помощи лежат идеи соборности. Альтруизм восходит к общинности, коллективизму, к этической, нравственной идее народности, как идее истинности и справедливости. Отсюда не случайно наибольшее развитие получают общественные, общинные формы помощи не только в дореволюционной, но и постреволюционной России.
А.Ф. Лосев так раскрывает идею соборности: «Тут имеется в виду социальность как глубочайшее основание всей действительности, как глубочайшая и интимнейшая потребность каждой отдельной личности, как то, в жертву чему должно быть принесено решительно все. Это общее животрепещущее социальное тело, в котором каждая личность не больше как один из бесчисленных органов или клеток, перешло из старого мировоззрения, ... в примат общественности и народности, в чувство бесконечной, напряженной ответственности перед народом...».
Отсюда индивидуальность проявляется через массовость, а коллективность становится базовым принципом помощи. В этом видятся специфические социогенетические корни отечественной модели помощи и милосердия.
2. В основе философской доктрины помощи и в отечественной и в западной моделях лежали принципы и идеи христианства.
В западной модели процесс помощи рефлексируется как «преображение», которое «предполагало внутреннее изменение, обновление духа, что вело к «воскрешению» и «возрождению» и превращало нарушителя в достойного члена общины».
В этих подходах виделся индивидуальный путь спасения отдельного человека. Причем характерно, что общественные отношения, общественные идеалы выступают в качестве нормы. А отсюда стремление к формированию социально необходимого поведения, которое воспитывается и рефлексируется в христианской парадигме мышления Запада.
В западной модели помощи участие в судьбе человека принимали различные конфессии. Философия помощи отечественной модели раскрывается в логике идей православия. В отличие от западной церкви, с ее различными течениями и ответвлениями, Русская Православная Церковь в течение тысячелетия «единолично» формировала национальное сознание и менталитет, национальный духовный опыт.
Философия призрения становится на многие столетия определяющим подходом в отечественной модели помощи. Призреть — это значит приблизить, озаботиться нуждами ближнего своего.
С.Л. Франк, говоря о моральном поведении русского духа, выделяет тот критерий, который отражает сущность нормы, определившей подходы различных видов и уровней помощи в России, «...когда речь идет о русских поисках "блага", имеются в виду не ценности, приносящие личное спасение или исцеление, но принцип или порядок, т.е. в конечном счете, религиозно-мифический пункт, или основа, на которой должна зиждиться вся человеческая жизнь, да и все космическое мироздание, и через которую человечество и мир спасаются и преображаются».
В России отмечаем эти метания в принципах и подходах, в системах помощи. Так, Стоглавый собор официально разрешает нищенство, легализует и оформляет соответствующие институты помощи, а реформы Петра I сводят на нет все усилия его предшественников, выдвигают новые принципы организации помощи. Это характерно и для моделей помощи постреволюционной России и России этапа реформ.
3. Социальная работа как профессия в западной модели помощи возникает из добровольного общественного движения феминисток и либерально-демократической оппозиции. Аналогичная тенденция наблюдается и в России. Но если в западной модели развитие от добровольной помощи к профессиональной носило непрерывный характер, т.е. для западной модели характерен эволюционный путь развития, то в России развитие профессии носило дискретный — прерывный характер. И ее современный, профессиональный этап характеризуется тем, что профессионалы «рекрутируются» из других профессий и служб, и их становление как профессионалов осуществляется на основе собственного эмпирического опыта и имплицитных профессиональных представлений.
4. Понятийное поле в западной модели помощи складывалось на основе медицинских, социологических, конфессиональных, юридических и психологических подходов. Психология явилась методологической базой развития знания социальной работы, а техники групповой и психотерапевтической работы легли в основу ее методики.
Понятийное поле социальной помощи в России складывалось под воздействием иных факторов. Два направления помощи — социальное обеспечение и социальная работа в России предстают в своем единстве.
5. Отечественная модель помощи развивалась в течение нескольких столетий в тесном контакте с западной моделью помощи.
Экстраполяция идей, государственных законов, включенность отечественной науки и демократической общественности в процессы западной цивилизации своеобразно отразились на процессах помощи. Многие идеи и законы, особенно в период петровских времен, были декларированы, когда не было объективных условий для их реализации. Отсюда западная модель помощи выступала своеобразной «абсолютной идеей», видение и «осязание» которой позволяло намечать свои перспективы роста и развития. Эти тенденции присутствуют и в современной отечественной модели помощи. Сегодня происходит становление модели помощи, в основе которой лежит профессиональный подход в осуществлении функций защиты и поддержки.
Можно выделить следующие основные вехи становления теоретической парадигмы зарубежного опыта социальной работы:
1. Оформление первых представлений о дружественности не только на соседские отношения, но и на более широкий круг социальных связей.
2. Становление представлений о милосердии к ближнему, концепция «милостыни», или милосердия, в которой основным принципом является «агапе» – как деятельная любовь к ближнему.
3. Оформление принципа «прав человека», который включает вопросы бедности и науперизма.
4. Становление теории социальной работы, которая помогает профессионалам изучать нужды клиента исходя из социально-психологических и социально-экономических факторов.
Представления о помощи и взаимопомощи зарождаются на стадии родового общества, когда складываются механизмы реципрокации и редистрибуции.
Реципрокация – взаимопомощь, взаимный обмен дарами, услугами.
Редистрибуция – передача части произведенного общинниками избыточного продукта в распоряжение вождей, на различные общественные нужды.
Реципрокация и редистрибуция впервые появляются в Древней Греции. Греческое общество, накопив определенный духовный опыт, выделяет определенную сферу в обществе, где проявляются дружеские отношения, основанные на моральных принципах. Зарождается понятие «филантропия». Первоначально семантическое значение этого слова связано с божественной благосклонностью, но скоро смысл понятия становится шире и оно определяет благожелательное отношение между людьми, выраженное в поддержке, помощи, уважении, сострадании и любви.
Платон и Аристотель рассматривали благотворительность как общительную функцию государства. Платон, разделяя эту мысль, писал, что не следует чрезмерно заботиться о бедных, попавших в трудную жизненную ситуацию, – «бедность заключается не в уменьшении имущества, а в увеличении ненасытности». Довольно жестоко отмечает Платон, что если человек заболел и не может воспроизводить, то жизнь теряет ценность. Однако в труде «Определения» Платон пишет о «добровольном благодеянии» как о сущности милости, о своевременной услуге.
Платон и Аристотель рассматривают этические категории – дружба, сострадание, справедливость, долг, честь. Выделяя понятие дружественность, определяют его как разновидность добродетелей человека, человеколюбие считают природным свойством, а любовь к ближнему как акт творчества.
Плиний и Цицерон считали, что дружба, товарищеский союз являются основой благотворительности и гражданского поступка.
Цицерон рассматривает благотворительность как проявление следующих действий: щедрость, выкуп пленных, уплата долгов, выдача приданого дочерям, увеличение средств для жизни.
