- •Міністерство освіти і науки України
- •Конспект лекцій
- •Маріуполь, 2010 р.
- •Содержание
- •Введение
- •1 Теплообмен в твердых телах
- •1.1 Температурное поле в твердом теле
- •1.2 Основной закон теплопроводности. Закон Фурье.
- •1.4 Передача теплоты через цилиндрическую стенку (втулку)
- •Вопросы для самопроверки
- •1.3 Передача теплоты через плоскую стенку
- •1.5 Коэффициенты теплопроводности тел
- •1.6 Дифференциальное уравнение теплопроводности
- •Вопросы для самопроверки
- •2. Схематизация элементов технологических систем
- •2.1 Схематизация формы тел
- •2.2 Схематизация источников и стоков теплоты
- •2.3 Схематизация условий взаимодействия с окружающей средой
- •2.4 Кодирование тепловых задач
- •Вопросы для самопроверки
- •3. Методы описания процессов теплопроводности в твердых телах
- •3.1 Аналитические методы
- •3.2 Численные методы решения дифференциального уравнения теплопроводности
- •3.3 Моделирование процессов теплопроводности.
- •3.4 Методы экспериментального определения температур в элементах технологической системы
- •Вопросы для самопроверки
- •4. Инженерная методика расчета температур на контактных площадках тел
- •Вопросы для самопроверки
- •5 Конвективный теплообмен
- •5.1 Основные положения конвективного теплообмена
- •5.2 Теплоотдача при естественной конвекции
- •5.3 Теплоотдача при вынужденной конвекции
- •5.4 Регулярный режим охлаждения твердых тел
- •5.5 Особенности использования инженерной методики расчета температур в условиях конвективного теплообмена
- •Вопросы для самопроверки
- •6. Теплообмен в зоне резания металлов
- •6.1 Распределение температур на контактных площадках лезвия инструмента
- •6.2 Оптимальная температура резания
- •Вопросы для самопроверки
- •7 Особенности плазменного нагрева в процессах обработки конструкционных материалов
- •7.1 Основные положения
- •7.2 Параметры плазменных источников нагрева
- •7.3 Плазменно-механическая обработка (пмо)
- •Вопросы для самопроверки
- •Заключение
- •Литература
- •Приложения
3.3 Моделирование процессов теплопроводности.
При моделировании тепловых процессов рассматривают два разных по своей физической природе явления, имеющие формально аналогичное математическое описание. Чаще всего процесс теплопроводности моделируют процессом распространения электрического тока в твердом теле. Сравним дифференциальное уравнение теплопроводности для твердого тела
и дифференциальное уравнение, описывающее процесс распространения электрического тока в твердом теле
,
где U – потенциал в точке тела с координатами (x, y, z);
γ – электропроводимость;
C0 – удельная электроемкость.
Если изучить на модели процесс распространения электрического тока, то можно судить о процессе распространения теплоты. Схема моделирования показана на рисунке 3.5. Модель представляет собой сплошную электропроводную среду, в качестве которой используют графитизированную электропроводную бумагу. Блок резисторов служит для подвода к контактной поверхности модели тока, имитирующего тепловой поток. Закон распределения плотности тепловыделения можно изменять, подбирая резисторы в блоке. Нулевую шину устанавливают на граничной пассивной поверхности. Внешние участки модели изолируют, что имитирует отсутствие теплообмена с внешней средой, т.е. условия ГУ2.
Р
ис.
3.5 – Схема моделирования на электропроводной
бумаге.
1 – модель инструмента из электропроводной бумаги;
2 – блок питания;
3 – блок резисторов;
4 – нулевая шина;
5 – измерительный прибор;
6 – игла.
На модели строят эквипотенциали, т.е. ищут иглой точки, имеющие одинаковый электрический потенциал. Эквипотенциали представляют собой в масштабе изотермы в нагреваемом теле.
Можно построить поле эквипотенциалей на модели, а затем аналогичное температурное поле в нагреваемом теле.
3.4 Методы экспериментального определения температур в элементах технологической системы
Подавляющее большинство современных методов измерения температур основано на использовании разного рода термопар. В термопарах используется явление, которое состоит в том, что в замкнутой цепи из двух разнородных металлических проводников, температура спаев которых поддерживается различной, возникает электрический ток. Электродвижущую силу в такой цепи называют термоЭДС. ТермоЭДС зависит от рода металлов, составляющих термопару, и пропорциональна температуре горячего (нагретого) спая.
Различные виды термопар можно условно разделить на две группы:
– естественно- образующиеся, т.е. образующиеся из материалов инструмента и заготовки,
– закладные, которые образуются из специально подобранных металлов(медь-константан, хромель-копель, хромель-алюмель и др.)
Примеры естественно образующихся термопар
Для измерения температуры при точении используется термопара, образованная резцом и заготовкой (Рис. 3.6).
Рис. 3.6.Схема измерения температуры при точении.
Изготовленные из разных металлов резец (2) и заготовка (1) имеют спай на площадках контакта стружки с передней поверхностью и заготовки с задней поверхностью. Нагрев спая за счет теплоты, образующейся при резании, вызывает термоток в электрической цепи, а термоЭДС регистрируется прибором (4). Резец изолируется от станка,а термоток с вращающейся детали снимается токосъемником (3).
Аналогична схема измерения температуры при сверлении (рис. 3.7).Обозначения элементов цепи термотока те же, что и на рисунке 3.6.
Рис. 3.7. Схема измерения температуры при сверлении.
Основным достоинством указанных способов измерения температуры является их простота. Существенным недостатком является невозможность измерения температуры в конкретной точке зоны стружкообразования. Можно измерить лишь среднюю температуру на всей поверхности контактных площадок. Кроме того, при этом способе необходимо тарировать каждую пару материалов, составляющих термопару.
Пример измерения температуры с помощью закладной термопары при сверлении показан на рисунке 3.8.
Рис. 3.8.Схема измерения температуры с помощью
закладной термопары.
Заготовка 1 составлена из двух частей, плотно соединенных между собой. В плоскости разъема заготовки выполнена канавка, в которой размещены изолированные проводники малого диаметра закладной термопары 3, (например хромель и алюмель). По мере углубления сверла 2 в деталь, режущие кромки сверла последовательно перерезают проводники термопары – сначала точками у вершины сверла, затем всеми точками до периферии. В момент перерезания происходит замыкание проводников, и образуется горячий спай. ТермоЭДС при каждом замыкании измеряется регистрирующим прибором 4. Таким образом можно определить характер распределения температуры по длине режущей кромки сверла. Аналогично измеряются температуры при других видах обработки.
