- •Глава 1: введение в экономическую науку ……………………5
- •Глава2: формы общественного производства. Экономические системы………………………………………..…….19
- •Глава 3: рынок. Рыночное равновесие……………………………35
- •Глава 4: потребительские предпочтения и предельная полезность…………………………………………………………………...51
- •Глава 5: типы рыночных структур: совершенна и несовершенная конкуренция. Функционирование предприятий………………………………………………………………...63
- •Глава 6: рынок факторов производства………………………...81
- •Глава 7: основные макроэкономические
- •Глава 8: макроэкономическое равновесие
- •Глава 9: экономический рост. Цикличность экономического развития……………………………………….133
- •Глава 10: денежно-кредитная и налогово-бюджетная политики государства……………………………………………..158
- •Введение
- •Глава 1. Содержание экономики как науки
- •Экономика как категория и его основные понятия
- •Структура и функции экономической науки
- •Методы исследования экономических процессов
- •Основные этапы развития экономики как науки
- •Экономические школы
- •Современные экономические школы
- •Вопросы для самопроверки
- •1.Тестовые задания
- •2. Блицопрос (да/нет). Аргументируйте свой ответ
- •3. Задача
- •4.Задача
- •Темы рефератов и докладов
- •Глава 2. Формы общественного производства. Экономические системы
- •Возникновение и эволюция товарного производства
- •Типы организации производства и их свойства
- •Безграничные потребности и ограниченные ресурсы (лпв)
- •Экономический кругооборот
- •Собственность: формы и пути их преобразования
- •5. Виды экономических систем и их сущность
- •Вопросы для самопроверки
- •1. Тестовые задания
- •2. Блицопрос (да/нет). Аргументируйте свой ответ
- •Темы рефератов и докладов
- •Глава 3. Рынок. Рыночное равновесие
- •Понятие рынка. Инфраструктура рынка и его элементы. Функции рынка
- •Фундаментальные вопросы рыночной экономики. Принцип «невидимой руки». Провалы рынка
- •Принцип «невидимой руки»
- •Теория спроса: закон спроса, график спроса, факторы спроса и эластичность спроса
- •Эластичность спроса
- •Теория предложения: закон предложения, график предложения, факторы предложения и эластичность предложения
- •Рыночное равновесие цен спроса и предложения
- •Вопросы для самопроверки
- •Тестовые задания
- •1. Субъектами рынка являются:
- •2. Рынок – это:
- •В. Изменением в реальном доходе, вызванном снижением цен на приобретаемые товары.
- •2. Блицопрос (да/нет). Аргументируйте свой ответ
- •3.Задача
- •4. К терминам из левой колонки подберите соответствующие определения в правой колонке
- •Темы рефератов и докладов
- •Глава 4. Потребительские предпочтения и предельная полезность
- •Суверенитет потребителя
- •2. Рациональность потребителя и свобода выбора
- •3. «Эффект дохода», «Эффект замещения»
- •Кардиналисткий и ординалисткий подходы к анализу полезности
- •Вопросы для самопроверки
- •1. Тестовые задания
- •2. Блицопрос (да/нет). Аргументируйте свой ответ
- •3. Задача
- •Темы рефератов и докладов
- •Глава 5. Типы рыночных структур: совершенна и несовершенная конкуренция. Функционирование предприятий
- •Виды и способы конкуренции. Совершенная конкуренция
- •Виды конкуренции
- •2. Рыночная структура несовершенной конкуренции: монополистическая конкуренция, олигополия, монополия, монопсония
- •3.Монополия. Антимонопольное регулирование
- •Антимонопольное регулирование
- •4.Виды издержек предприятия. Закон убывающей предельной производительности
- •Закон убывающей предельной производительности
- •Правило наименьших издержек и эффект масштаба производства
- •Эффект масштаба производства
- •Вопросы для самопроверки
- •1. Тестовые задания
- •2. Блицопрос (да/нет). Аргументируйте свой ответ
- •3. К терминам из левой колонки найдите соответствующие определения в правой колонке
- •4. Задача
- •Темы рефератов и докладов
- •Глава 6. Рынок факторов производства
- •1.Спрос на факторы производства
- •Рынок труда. Спрос и предложение на рынке труда
- •Рынок капитала и процент, инвестиции, дисконтирование, источники для инвестирования
- •Особенности спроса и предложения на рынке природных ресурсов. Земельная рента
- •Вопросы для самопроверки
- •1. Тестовые задания
- •2. Блицопрос (да/нет). Аргументируйте свой ответ
- •3. К терминам из левой колонки подберите соответствующие определения в правой колонке
- •4.Задача
- •Темы для рефератов и докладов
- •Глава 7. Основные макроэкономические показатели и система национальных счетов
- •Макроэкономика как объект научного анализа. Макроэкономические агенты. Макроэкономические рынки
- •Цели национальной экономики
- •Методы и принципы макроэкономического анализа
- •Кругооборот потоков в макроэкономической модели
- •Снс и основные макроэкономические показатели. Соотношение показателей в системе национальных счетов
- •Основные показатели макроэкономики и методы их подсчета
- •Соотношение показателей в снс
- •Методы расчета ввп и внп. Дефлятор внп. Конечное и промежуточное потребление
- •Вопросы для самоконтроля знаний
- •1. Тестовые задания
- •Роль цены в макроэкономическом анализе
- •2. Блицопрос (верно/ неверно). Аргументируйте свой ответ
- •3. К терминам из левой колонки найдите соответствующие определения в правой колонке.
- •4.Задача
- •Темы для рефератов и докладов
- •Глава 8. Макроэкономическое равновесие и государственное регулирование экономики
- •1.Совокупный спрос и совокупное предложение
- •Теория мультипликатора акселератора
- •Макроэкономическое, или общее экономическое равновесие. Значение модели (as-ad)
- •3. Государственное экономическое регулирование. Объекты и цели
- •4. Методы и инструменты государственного регулирования экономики
- •Государственное экономическое программирование
- •Вопросы для самопроверки
- •Тестовые задания
- •2.Задача
- •3. Задача
- •Темы для рефератов и докладов
- •Глава 9. Экономический рост. Цикличность экономического развития
- •Макроэкономический рост и его типы
- •Экстенсивный экономический рост
- •Интенсивный экономический рост
- •Показатели экономического роста
- •Измерение экономического роста
- •Экономический цикл и его фазы. Причины и показатели экономического цикла. Виды циклов
- •Реальный
- •9.1 Цикличность экономического развития
- •Понятие, причины и виды безработицы
- •Типы безработицы
- •Сущность, причины, виды и измерение инфляции
- •Государственная социальная политика и социальная защита населения
- •Вопросы для самопроверки
- •Тестовые задания
- •2.Задача
- •Темы для докладов и рефератов
- •Глава10. Денежно-кредитная и налогово-бюджетная политики государства
- •Деньги и их функции. Понятие и типы денежных систем
- •Функции денег
- •Денежные агрегаты
- •Денежная система и его элементы
- •Сущность и формы кредита. Структура современной кредитно- денежной системы
- •Формы кредита
- •Структура современной кредитной системы
- •Налоги и их функции. Принципы налогообложения
- •Элементы налога
- •Виды налогов
- •Принципы построения налоговой системы
- •Кривая Лаффера
- •Государственный бюджет. Проблема бюджетного дефицита и государственного долга
- •Вопросы для самоконтроля знаний
- •1. Тестовые задания
- •1. В чем отличие денег от кредитных денег:
- •2.Задача
- •Темы для рефератов и докладов
- •Ответы к теме 4
- •3) Решение:
- •Ответы к теме 5
- •Ответы по теме №6
- •Ответы по теме №7
- •Ответы по теме №8
- •Ответы по теме №9
- •Ответы по теме №10
- •Глоссарий
- •Библиграфический список
- •Интернет ресурсы
Безграничные потребности и ограниченные ресурсы (лпв)
Так как все блага имеются в ограниченном количестве, то неизбежно появляется конкуренция за их использование. А содержанием этой конкуренции является выбор наиболее оптимальных направлений использования ограниченных ресурсов.
Экономика постоянно сталкивается с необходимостью выбора. Этот выбор связан с тем, что ресурс, используемый в производстве какого-либо определенного товара, не может быть использован в производстве других товаров, которые могли бы быть произведены с его участием. Например, участок земли занятый под сельскохозяйственные угодья не может быть использован ни для постройки стадиона, ни под огород и т.д. увеличение выпуска одних товаров означает сокращение выпуска других.
Проиллюстрировать эффект выбора можно с помощью кривой производственных возможностей (рис. 2.1), которая выражает максимальный потенциально возможный объем производства при полном использовании ресурсов на данном технологическом уровне.
Модель предполагает, что рассматриваемое государство производит два товара, например, как давно придумали склонные к мрачноватому юмору экономисты, пушки и масло. Если общество направит весь свой потенциал на производство масла, то его можно произвести много (точка Х на графике). Если страна будет создавать только пушки, то будет выпущено их максимальное количество (Y) при полном прекращении выпуска масла.
Рис. 2.1. Кривая производственных возможностей
Возможны и компромиссные варианты одновременного производства и пушек, и масла (например, в объемах, показанных в точке А). Легко понять, что все множество точек кривой показывает возможный технологический выбор, все потенциально возможные варианты большего или меньшего переключения ресурсов с производства пушек на производство масла, и наоборот. В действительности реализуется лишь один вариант (одна точка кривой), соответствующий фактическому выбору общества. То, каким оказывается окончательный выбор, зависит от многих факторов экономических, политических, исторических, социальных и др.
Полностью загруженная экономика при увеличении выпуска одного товара вынуждена сокращать производство другого. На рис. 2.1 это показано движением из точки А в точку B. Примером такого выбора может служить наша страна в годы Великой Отечественной войны. Армия нуждалась в громадном количестве военной техники, боеприпасов и др. Но все военные заводы и так работали на пределе мощностей. Пришлось отказаться от производства значительной части гражданских товаров, развернув вместо этого выпуск оружия.
Экономика страны не всегда находится на границах предельного использования своего экономического потенциала, а чаще недоиспользует его (на рисунке точка М лежит внутри кривой производственных возможностей). Причины недоиспользования бывают связаны с безработицей, остановкой предприятий, структурными изменениями, неэффективным управлением экономикой.
Одновременное увеличение выпуска всех товаров, а значит, и прорыв проблемы выбора («либо то, либо это, но не всё сразу») возможно лишь при экономическом росте, т. е. увеличении экономического потенциала страны. На рис. 2.2.это показано смещением кривой производственных возможностей вверх и вправо.
Рис. 2.2.Смещение кривой производственных возможностей в ходе индустриализации в СССР
Например, индустриализация СССР в 1930–е годы (при всех своих противоречиях и варварских методах осуществления) превратила страну в мощную промышленную державу, существенно расширив ее производственные возможности. Причем хорошо видно, что это расширение коснулось как самой промышленности, так и, хотя и в меньшей степени, сельского хозяйства. Причины роста производственных возможностей промышленности очевидны. Именно сюда были направлены основные инвестиции. Сельское хозяйство, напротив, было финансовым донором. Ценой ускоренного роста индустрии было обнищание деревни (а порой и просто голод). Но появление тракторов и прочей техники в конечном счете увеличило и производственные возможности аграрного сектора.
В экономике возможен и обратный вариант развития событий. Так, например, в ходе рыночных реформ 90-х годов в нашей стране резко снизилась инвестиционная активность. Промышленность практически перестала вкладывать деньги в оборудование. Если в 1985 г. новая техника (возрастом до 5 лет) составляла 33,1% всего парка, то в 2000 г. новым было лишь 4,7% оборудования. Кривая производственных возможностей рухнула. Впервые после начала реформ рост инвестиций в России возобновился в 2000–2001 гг.: приведенная выше скромная доля новых машин в общем парке оборудования все же на 0,5% выше, чем в конце 1990–х годов.
Из выше сказанного можно сделать вывод, что каждое общество сталкивается с одной и той проблемой – ограниченности ресурсов, т.е. своих возможностей и неограниченностью потребностей.
Потребность – это нужда личности или общества в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности или для развития.
В марксистской теории обычно выделяют три группы потребностей: материальные, духовные, социальные.
На первом плане всегда стоит удовлетворение материальных потребностей – в пище, одежде, жилье и пр. Материальные потребности могут удовлетворяться как товарами, так и услугами (ремонт автомобиля, консультация юриста и т.д.).
Духовные потребности удовлетворяются занятием наукой, искусством, получением образования, нравственным совершенствованием и пр. В широком смысле к духовной пище относятся все виды информации, которые получает человек. По мере развития общества растут расширения и удовлетворения социальных потребностей, таких, которые связаны с участием в различных формах общественной и коллективной деятельности. Они могут быть и материальными и духовными, но главное в них то, что они имеют общественный характер и обусловлены необходимостью многих людей жить и сотрудничать вместе.
В западной литературе наибольшее распространение получили теория американского экономиста А. Маслоу, согласно которой все потребности располагаются в восходящем порядке от «низших» материальных до «высших» духовных:
физиологические (еда, питье и т.д.);
в безопасности (защита от боли, страха и т.д.);
в социальных связях (любовь, участие в группах по интересам);
в самоуважении (достижение цели, признание);
в самоактуализации (реализации способностей и т.д.).
Согласно А. Маслоу, первые две группы потребностей относятся к низшему порядку, две последние – к высшему. До тех пор пока не удовлетворены потребности низшего порядка, не действуют потребности высшего порядка.
Степень удовлетворения потребностей определяется уровнем развития двух сфер: к первой относится материальное производство, ко второй – нематериальное.
В сфере материального производства создаются вещественные ценности (промышленность, сельское хозяйство, строительство и др.) и оказываются материальные услуги (транспорт. Торговля, бытовое обслуживание и т.д.).
В непроизводственной сфере создаются духовные, нравственные и иные ценности и оказываются аналогические услуги (образование, культура и др.).
Обе сферы находятся в состоянии постоянного взаимодействия, которое в современных условиях резко усилились. Так, высокий уровень развития материального производства в ряде стран позволил им использовать в нематериальном производстве большую часть всех работающих в стране. В свою очередь, достижения в сфере нематериального производства в виде научных открытий, технических изобретений оказывают сильное воздействие на развитие производственной сферы.
