Задание № 9 Психолого-педагогическая характеристика класса

Дата

Содержание деятельности

Ответственные

Участники

Дата проведения классного часа

Тема классного часа

Цель, задачи

Оборудование

Ход (описание содержания работы, конспект мероприятия)

№

Вопросы для анализа

Место для ответов

1

Чем был обусловлен выбор темы классного часа (почему выбрана именно такая тема)

2

Какие были поставлены цель и задачи

3

Удачно ли было отобрано содержание (соответствовало ли теме, цели, возрасту детей и т.д.)

4

Какие были выбраны методы достижения поставленной цели и задач

5

Какие средства были использованы

6

В какой форме проводилось мероприятие. Чем был обусловлен выбор данной формы

7

Какие были предусмотрены этапы работы, что делали участники на каждом этапе

8

Оптимально ли были выстроены этапы мероприятия по времени

9

Какие условия были обеспечены для проявления детьми активной роли на различных этапах мероприятия. В какой степени дети проявили свою активность

10

Какие возрастные особенности детей и как были учтены при подготовке и проведении мероприятия

11

Какие индивидуальные особенности детей и как были учтены при подготовке и проведении мероприятия

12

Были ли привлечены родители к участию в мероприятии. Если да, то с какой целью, на каких этапах, какое участие принимали

13

Как проявлено педагогическое мастерство при проведении мероприятия:

- внешний вид педагога,

- эмоциональность, выразительность, культура речи

- культура поведения, педагогический такт

- владение классом, установление контакта со всеми детьми, вовлечение в деятельность всех детей

- способность творчески разрешать неожиданно возникшие ситуации и т.п.

14

Достигнуты ли поставленные цель и задачи. Какие аргументы подтверждают достижение поставленных цели и задач. Если цель и задачи не достигнуты, то какие причины не позволили это сделать

15

Получили ли участники мероприятия удовлетворение от своей деятельности

16

Какие моменты оказались наиболее удачными

17

Что можно было бы сделать по-другому