Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Шпис Т.Э., Протопопова Л.Г. Биохимия.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
610 Кб
Скачать
☆

2. Динамическая биохимия, основные обмены веществ

2.1. Введение в обмен веществ и энергии. Биологическое окисление. Цикл Кребса

  1. Охарактеризуйте анаболические, катаболические и амфиболические пути обмена веществ, их взаимосвязь.

  2. Опишите основные этапы обмена веществ, связь метаболизма и обмена энергии.

  3. Приведите особенности обмена энергии в организме, основные источники энергии. Различие организмов по использованию первичных источников энергии (автотрофы, гетеротрофы).

  4. Напишите структурные формулы основных макроэргических соединений в клетках. Охарактеризуйте биологическую роль накопления и использования энергии химических связей.

  5. Охарактеризуйте фазы освобождения энергии из питательных веществ. Роль митохондрий в образовании энергии.

  6. Структурная организация митохондрий. Основные структурные компоненты митохондрий, локализация ферментов в них.

  7. Дайте общие понятия биологического окисления. Место локализации биологического окисления.

  8. Приведите схему тканевого дыхания и охарактеризуйте его этапы.

  9. Охарактеризуйте ферменты дыхательной цепи митохондрий. Напишите структурные формулы НАД-зависимых дегидрогеназ.

  10. Редокс-потенциалы ферментов ДЦМ. Напишите структурные формулы флавинзависимых дегидрогеназ.

  11. Охарактеризуйте водородпереносящую часть дыхательной цепи. Напишите структурную формулу убихинона. Что произойдет при ингибировании водородного транспорта дыхательной цепи.

  12. Охарактеризуйте электронпереносящую часть дыхательной цепи. Дайте характеристику цитохромов и цитохромоксидазы. Объясните их механизм действия.

  13. Приведите основные пути образования АТФ. Напишите схему реакции образования АТФ. Условия необходимые для выделения АТФ в дыхательной цепи.

  14. Объясните механизм синтеза АТФ в дыхательной цепи митохондрий. Назовите пункты сопряжения биологического окисления и окислительного фосфорилирования.

  15. Что такое свободное окисление и факторы, его вызывающие? Охарактеризуйте разобщители биологического окисления и окислительного фосфорилирования.

  16. Определяете энергетическая ценность окисляемых веществ (коэффициент Р/О).

  17. Приведите примеры фармпрепаратов – разобщителей и ингибиторов окислительногофосфорилирования. Антиоксиданты - как фармпрепараты.

  18. Покажите роль цикла Кребса (ЦТК) как основного поставщика субстратов для биологического окисления. Энергетический эффект цикла Кребса.

  19. Приведите химические реакции превращения ацетил-КоА в цикле Кребса с участием НАД-зависимых дегидрогеназ. Энергетическая ценность этих реакций.

  20. Объясните почему в 3-й реакции ЦТК (изоцитрат → ЩЯК) выделяется 3 АТФ, а в 8-й (сукцинат → фумарат) – 2 АТФ, виды фосфорилирования. Напишите схемы реакций.

  21. Объясните почему в 7-й реакции ЦТК (сукцинил-КоА → сукцинат) выделяется 1 АТФ, вид фосфорилирования. Напишите схему реакции.

  22. Напишите реакцию ЦТК, протекающую с участием ФАД-зависимой сукцинатдегидрогеназы. Энергетический эффект,вид фосфорилирования.

  23. Опишите ингибирование электронного транспорта дыхательной цепи. Приведите примеры ингибиторов и их использование.

  24. Нарушения тканевого дыхания приведёт снижение поступления кислорода в клетку (гипоксия, анемия и т.д.). Приведите примеры и клинические симптомы.

  25. Интегративная (объединяющая роль) ЦТК в обмене веществ.

  26. Снижение активности ферментов, участвующих в тканевом дыхании. Приведите факторы, приводящие к снижению.

  27. Амфиболическая (двойственная) роль ЦТК.

  28. Регуляция цикла Кребса, при повышенной концентрации АДФ в митохондриях.

  29. Нарушения ЦТК и биологического окисления наблюдаются при авитаминозе витаминов: В1, В2, В5, В3.

  30. Процессы, которые происходят в митохондриях при адаптации организма к понижению и повышению температуры окружающей среды.

  31. Назовите рекомендуемые нормы потребления пищевых веществ и энергии. Концепция здорового питания с точки зрения биохимии как науки.