- •Физиология возбудимых тканей
- •Определение порога раздражения.
- •Определение чувствительных нервов.
- •Получение зубчатого и гладкого тетанусов.
- •Последовательная /временная / суммация.
- •Изменения работы сердца, дыхания, потоотделения после физической нагрузки.
- •Физиология анализаторов
- •Определение поля зрения.
- •Физиология центральной нервной системы
- •Сухожильные рефлексы у человека.
- •Определение времени реакции человека
- •Физиология желез внутренней секреции
- •Определение остроты зрения.
- •Определение цветоощущения.
- •Исследование сферической абберации.
- •Исследование тактильной чувствительности.
- •Исследование температурной чувствительности.
- •11. Наблюдение нистагма глаз и головы.
- •Физиология пищеварения, обмена веществ
- •Вычерчивание и анализ кривых желудочной и поджелудочного секреции.
- •Определение основного обмена по таблицам.
- •Расчет суточного пищевого рациона.
- •Лечебное диетическое питание.
- •Расчет азотистого баланса.
- •Физиология терморегуляции
- •Измерение температуры тела человека.
- •Физиология крови
- •Определение соэ по Панченкову.
- •Дифференцировка клеточных элементов костного мозга.
- •Морфология клеток гранулоцитарного ряда.
- •Морфология клеток лимфатического ряда.
- •Морфология клеток моноцитарного ряда.
- •Морфология клеток эритроцитарного ряда.
- •Морфология клеток мегакариоцитарного ростка.
- •Нормальная миелограмма.
- •Определение количества гемоглобина.
- •Расчет цветного показателя.
- •Определение осмотической резистентности эритроцитов.
- •Виды гемолиза эритроцитов.
- •Подсчет количества лейкоцитов.
- •Нормальное содержание лейкоцитов: 4-9 * 109 л.
- •Дифференцировка видов лейкоцитов.
- •Подсчет лейкоцитарной формулы.
- •Демонстрация мазков с микробным фагоцитозом нейтрофилов. Подсчет фагоцитарного числа и фагоцитарного индекса.
- •Работа с картой оценки т- и в-системы иммунитета у человека. Оценка т-системы иммунитета (клеточный иммунитет).
- •Оценка в-системы иммунитета (гуморальный иммунитет).
- •Определение групп крови.
- •Принцип определения группы крови.
- •Определение резус-фактора.
- •Современные правила переливания крови.
- •Проведение проб на совместимость.
- •Физиология дыхания
- •Метод спирографии.
- •Длительность задержки дыхания в покое, после нагрузки и гипервентиляции.
- •Анализ спирограммы. (см. Тетрадь) Физиология сердечно-сосудистой системы
- •Определение сердечного цикла в покое и после физической нагрузки.
- •Определение сердечного толчка.
- •Выслушивание тонов сердца у человека.
- •Метод электрокардиографии.
- •Клинический анализ электрокардиограммы. (см тетрадь)
- •Индекс Гарвардского стептеста (игст).
- •Тест Валунда-Шестранда.
- •Рефлекторные влияния на деятельность сердца. Рефлекс Данини-Ашнера.
- •Определение вегетативного индекса Кердо.
- •Ортостатическая проба.
- •Измерение артериального давления методами Pива-Pоччи и Короткова.
- •Проба Летунова.
- •Физиология высшей нервной деятельности
- •Методы исследование различных видов памяти.
- •Работа 6. «Логическая и механическая память»
- •Тестирование по Айзенку.
- •Анкета Спилбергера-Ханина.
- •«Определение умственной работоспособности и точности умственной работы» (по Анфимову).
Определение остроты зрения.
Цель работы. Определить остроту зрения по таблице Головина.
Методика.
1. Сесть на стул на расстоянии 5 м от таблицы Головина и закрыть один глаз экраном.
2. Показывать обследуемому буквы из строк в направлении сверху вниз; он должен их назвать. Отметить последнюю строку, буквы которой он может прочесть.
3. Определить остроту зрения по формуле:
Острота = |
расстояние, с которого Вам видна последняя прочитанная строка |
расстояние, с которого эта строка должна быть видна нормальному глазу |
Например, если с 5 м обследованный читает пятую строку, которую нормальный глаз должен видеть с 10 м, то острота зрения равна 5/10 = 0,5.
Оформить результаты работы и выводы.
Определение цветоощущения.
Цель работы: научиться выявлять аномалии в способности различать цвета.
Методика: Для работы используются полихроматические таблицы Рабкина.
1. Закройте один глаз экраном и просмотрите последовательно все полихроматические таблицы на расстоянии 1 м.
2. Сообщите, какую фигуру или цифру Вы видите. Ответ записывайте в таблицу.
3. Повторите то же для другого глаза.
4. По прилагаемой к таблицам схеме определите правильность ответов, и к какой категории относится нарушение цветовосприятия, если оно имеется.
Исследование сферической абберации.
Исследование проводят для каждого глаза раздельно. Испытуемый закрывает один глаз, а к другому приближают остро отточенный карандаш до тех пор пока изображение острия карандаша не стане расплывчатым вследствие сферической абберации. Затем перед газом помещают черный экран с точечным отверстием. В этом случае будут отсекаться периферические лучи, а на сетчатку проходят только центральные лучи и изображение острия карандаша будет резким. Результат записать и объяснить.
Влияние интенсивности света на ширину зрачка.
Испытуемый плотно закрывает один глаз ладонью. Закрытый глаз будет полностью затемнен, а в темноте происходит расширение зрачка. Содружественно происходит расширение и второго - открытого глаза. Отметить и записать результат.
Изменение ширины зрачка при конвергенции и дивергенции.
При исследовании реакции зрачка на близкую установку (конвергенцию) испытуемому предлагают смотреть сначала вдаль, затем на предмет поднесенный на близкое (10-15 см). Происходит сужение зрачков. Результат объяснить и записать.
Исследование костной и воздушной проводимости.
Звучащий камертон ставят на сосцевидный отросток испытуемого и просят назвать момент исчезновения звука. После этого сразу подносят камертон к уху испытуемого и он снова должен услышать звук, который постепенно затихает. Следовательно проба Рине положительная. Результат записывают и делают вывод.
Исследование бинаурального слуха.
Испытуемому закрывают ваткой одно ухо, затем он помещается в центре комнаты и ему завязывают глаза. С расстояния 3-4 метра шепотом произносят цифры и предлагают испытуемому указать рукой направление звука. Испытуемый ошибается на 20-40 градусов. Если ухо открыть, то испытуемый безошибочно указывает направление звука.
Для определения направления звука имеет значение то, что ухо, находящееся на противоположной стороне от источника звука, воспринимает звук ослабленным.