- •Федеральное агентство связи
- •Введение
- •Тема 1. Введение в историю. Особенности становления государственности в мире Занятие 1.1. Теория и методология исторической науки
- •Список литературы
- •Методические рекомендации
- •Занятие 1.2. Древнейшая и древняя история человечества (IV тыс. До н. Э. – V в. Н. Э.)
- •Список литературы
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения и самоконтроля: тема 1
- •Тема 2. Русские земли и средневековый мир (V – XV вв.) Занятие 2.1. Средневековье как этап всемирной истории
- •Список литературы
- •Методические рекомендации
- •Задание для самостоятельной работы
- •Занятие 2.2. Древняя Русь (IX – середина XII вв.)
- •Список литературы
- •Методические рекомендации
- •Задание для самостоятельной работы
- •Занятие 2.3. От Древней Руси к Московскому государству (середина XII-XV вв.)
- •Список литературы
- •16. Юрченко, а. Г. Золотая Орда. Между Ясой и Кораном. Начало конфликта / а. Г. Юрченко. – сПб. : Евразия, 2012. – 368 с. Методические рекомендации
- •Задание для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 3.2. Россия в XVI в. Список литературы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы
- •Занятие 3.3. Россия в XVII в.: на пути к абсолютизму
- •Список литературы
- •Методические рекомендации
- •Доклад Луки Паули17 австрийскому императору (1604)
- •Вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 3.4. Россия в XVIII в.: становление абсолютизма
- •Список литературы
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для самоконтроля: тема 3
- •Тема 4. Индустриальная цивилизация в XIX – первой половине XX в.
- •Список литературы
- •Методические рекомендации
- •Задание для самостоятельной работы
- •Список литературы
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Из манифеста об усовершенствовании государственного порядка
- •17 Октября 1905 г.20
- •Задания и вопросы для самоконтроля
- •Занятие 4.3. Россия в годы революции и гражданской войны (1917–1922)
- •Список литературы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •(1920-Е – 1930-е гг.)
- •Список литературы
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Занятие 4.5. Вторая мировая война. Великая Отечественная война
- •Список литературы
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Тема 5. Россия и мир во второй половине XX – начале XXI вв. Занятие 5.1. Мир во второй половине XX в.
- •Список литературы
- •11. Малые страны Европы в хх веке / Отв. Ред. А. Хорошева. – м. : Ленанд, 2011. – 272 с.
- •Методические рекомендации
- •Задание для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Занятие 5.3. Россия в условиях глобализации мирового пространства
- •Список литературы
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Справочная литература
- •Содержание
11. Малые страны Европы в хх веке / Отв. Ред. А. Хорошева. – м. : Ленанд, 2011. – 272 с.
12. Ванюков, Д. А. Непризнанные государства / Д. А. Ванюков, С. П. Веселовский. – М. : Книговек, 2011. – 416 с.
13. Фортунатов, В. В. История мировых цивилизаций / В. В. Фортунатов. – СПб. : Питер, 2012. – 528 с.
Методические рекомендации
Готовясь к первому вопросу, следует иметь в виду два момента.
1. Вторая мировая война определила дальнейший ход мирового развития. В мире произошли огромные изменения, стали утверждаться общечеловеческие ценности, позиции демократических сил (оценка сущности германского фашизма на Нюрнбергском судебном процессе; оценка сущности японского милитаризма на Токийском судебном процессе).
2. Изменения в мире имели противоречивый характер.
В этой связи:
дайте определение понятию «холодная война»,
назовите ее точку отсчета,
сформулируйте и приведите примеры главных составляющих «холодной войны»,
обратитесь к понятиям «доктрина Трумэна» и «план Маршалла»,
приведите примеры создания крупных военных блоков,
назовите памятник, ставший символом «холодной войны» с 1961 до конца 1980-х гг.,
сделайте выводы о значении таких событий, как революция в Китае (1945–1949), корейская война 1950–1953 гг.
Второй вопрос включает в себя знание истории появления Европейского Союза. В этой связи:
назовите время зарождения идеи объединения Европы,
этапы интеграции Европы, их особенности и примеры,
значение для европейской интеграции Маастрихтского договора (Договора о Европейском Союзе)
институты Европейского Союза и их задачи, в том числе создание Европейского парламента,
Маастрихтские критерии.
Задание для самостоятельной работы
Составьте таблицу:
Основные события в истории формирования евроинтеграции
|
Дата |
Событие |
|
|
|
|
|
|
Вопросы для обсуждения и самоконтроля
Что такое «Манхэттенский проект»?
Какие государственные образования прошлого можно сравнить по размерам с Европейским союзом?
Каким критериям должна соответствовать страна-кандидат для вступления в Европейский Союз?
В чем суть Шенгенского соглашения, когда и кем оно было подписано?
Занятие 5.2. Советский Союз в 1945–1991 гг.:
попытки реформ и нарастание кризиса
1. СССР в послевоенные десятилетия (1950-е – первая половина 1980-х гг.).
2. СССР в период «перестройки». Попытки модернизации системы (1985 – 1991 гг.).
Список литературы
Основная
1. Протопопов А. С. История международных отношений и внешней политики России : 1648–2000 : учебник / А. С. Протопопов, В. М. Козьменко, Н. С. Елманова. – М. : Аспект Пресс, 2010. – 399 с.
2. Самыгин, П. С. История для бакалавров : учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2011. – 573 с.
3. Семин, В. П. История : Россия и мир : учебное пособие / В. П. Семин. – М. : КНОРУС, 2013. – 544 с.
4. Фортунатов, В. В. История : учебное пособие для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб. : Питер, 2012. – 464 с.
Дополнительная
5. Аксютин, Ю. Хрущевская «оттепель» и общественные настроения в СССР в 1953–1964 гг. / Ю. Аксютин. – М. : РОССПЭН, 2010. – 622 с.
6. Джалилов, Т. А. К вопросу о влиянии советского фактора на чехословацкие события 1964–1967 годов / Т. А. Джалилов // Новая и новейшая история. – 2012. – № 6. – С. 52–64.
7. Егорова, Н. И. «Новая история» «холодной войны»» в современных зарубежных исследованиях / Н. И. Егорова // Новая и новейшая история. – 2009. – № 4. – С. 116–129.
8. Коваленко, С. Г. Реформы управления народным хозяйством СССР середины 1950-х – 1970-х годов / С. Г. Коваленко // Вопросы истории. – 2008. – № 6. – С. 37–47.
9. Мусатов, В. Л. Метаморфозы политики Горбачева в отношении стран социалистического содружества / В. Л. Мусатов // Новая и новейшая история. – 2009. – № 3. – С. 3–18.
10. Островский, А. В. Глупость или измена? Расследование гибели СССР / А. В. Островский. – М. : Крымский мост-9Д, Форум. – 2011. – 864 с.
11. Островский, А. В. Кто поставил Горбачева? / А. В. Островский. – М. : ЭКСМО : Алгоритм. – 2010. – 544 с.
12. Реформы А. Н. Косыгина и причины их неудач / Публикацию подготовила К. А. Кочнева // Вопросы истории. – 2009. – № 1. – С. 36–53; № 2. – С. 81–90.
13. Рубцов, Ю. В. Советский Союз в «необъявленной» войне в Афганистане (1979–1989 годы) : осмысление прошлого / Ю. В. Рубцов // Новая и новейшая история. – 2009. – № 1. – С. 48–70.
14. Самуйлов, С. М. Некоторые уроки политики разрядки / С. М. Самуйлов // США – Канада : Экономика. Политика. Культура. – 2009. – № 3. – С. 53–68.
15. Томилин, В. Н. Кампания по освоению целинных и залежных земель в 1954–1959 гг. / В. Н. Томилин // Вопросы истории. – 2009. – № 9. – С. 81–93.
