- •Предмет, задачи истории психологии, история психологии в системе других научных дисциплин.
- •Методы и научные принципы истории психологии.
- •Понятие научной парадигмы и нормальной науки (Томас Кун).
- •Способы реконструкции научной истории (Имре Лакатос).
- •Учение о сущности индивидуальной души в буддизме.
- •Основные положения буддизма как психотерапевтической системы.
- •Социальное поведение человека в конфуцианстве.
- •Понимание психики и ее развития в даосизме.
- •Материалистические тенденции в Древней Греции.
- •3. В целом древнегреческая (античная) философияимеет следующиеособенности:
- •Вклад Сократа в изучение человеческой души.
- •Особенности понятийной системы Платона (эйдос, номотет, софросина).
- •Душа как энтелехия тела в философской системе Аристотеля.
- •Структура души по Аристотелю.
- •Социальная ситуация начала Возрождения и научные предпосылки эмпиризма (Пьетро Помпонацци, Томмазо Кампанелла).
- •Вклад Рене Декарта в психологическое знание.
- •Фрэнсис Бэкон и Джон Локк как родоначальники эмпиризма в психологии.
- •Вклад Готфрида Вильгельма Лейбница в развитие понятийного аппарата психологии.
- •Вклад Баруха Спинозы в психологию.
- •Основная психофизическая проблема и варианты ее решения.
- •Развитие ассоцианизма до середины 19 в.
- •Психология акта Франца Брентано и ее значение для психологии.
- •Теория психических процессов и.М.Сеченова.
- •Вклад Рихарда Авенариуса в методологию психологических исследований.
- •Развитие структурализма и его историческая судьба.
- •Исследования мышления представителями Вюрцбургской школы.
- •Когнитивный бихевиоризм Эдварда Толмена.
- •Оперантный бихевиоризм Берреса Фредерика Скиннера.
- •Исследование познавательных процессов в гештальтпсихологии.
- •Теория личности Курта Левина.
- •Общие положения и значение учения Зигмунда Фрейда.
- •Психоанализ Карен Хорни.
- •Индивидуальная психология Альфреда Адлера.
- •Общие положения и значение учения Карла Густава Юнга.
- •Психосинтез Роберто Ассаджиоли.
- •Трансактный анализ ЭрикаБерна.
- •Общая характеристика гуманистической психологии (Гордон Оллпорт, Абрахам Маслоу, Карл Роджерс).
- •48. Общая характеристика экзистенциальной психологии (Виктор Эмиль Франкл, Ирвин Ялом).
- •Когнитивная психология как научное направление.
- •Деятельностный подход и его варианты в отечественной психологии.
-
Вклад Баруха Спинозы в психологию.
Спиноза был представителем рационалистического подхода в европейской философии. Не отвергая роль опытного знания, он причислял его к области мнения, говорил о его субъективности, обманчивости, ошибочности. В чувственном опыте знания о предмете смешаны с тем, что привносит от себя субъект, поэтому трудно достичь точности и объективности познания. Чувственное знание носит фрагментарный характер. В то же время оно является наиболее распространенным и имеет практическое значение, являясь важной ступенькой в получении истинного, достоверного знания. Достоверное знание, согласно Спинозе, достигается на основе логического мышления и выступает в форме "общих понятий". К нему он относит, в первую очередь, математические понятия как наиболее объективные и истинные, логически связанные друг с другом. То есть понятийное знание противопоставляется опытному, что является выражением гносеологического дуализма.
Высшей формой познания является интеллектуальная интуиция, посредством которой душа приобщается к Богу и к истине. Если в понимании природы знания Спиноза консолидируется с Декартом, то в вопросах онтологии он выступает в качестве его оппонента, критикуя, прежде всего, Декартов дуализм. Ему Спиноза противопоставляет монистическое учение о субстанции, определяя последнюю как "причину самой себя". Он считает, что существует единая, вечная субстанция - природа, или Бог, характеризующаяся бесконечным множеством атрибутов (неотъемлемых, качественно определенных свойств). Субстанция бесконечна, неизменна; модусы (вещи природы, выражающие состояния субстанции, ее фрагменты) конечны, пребывают в движении. Человеческому разуму открыты только два основных атрибута природы - протяженность (тело) и мышление (душа) (Хрестомат. 6.6). Человек у Спинозы - один из конечных модусов, объединяющий в себе два атрибута субстанции - мыслящую и телесную субстанции. Преодолению дуализма Декарта способствует выдвинутая Спинозой концепция психофизического параллелизма: связь идей та же, что и связь вещей; мышление человека не противоречит тому, что происходит в природе. Отсюда логически вытекает вывод о телесно-духовном единстве человека. Спиноза выделяет и причину дуализма Декарта - механицизм его воззрений, понимание организма как машинообразного устройства, ограничивающее возможности телесной детерминации психических явлений. То есть человек предстает в учении Спинозы как целостное существо. Особый интерес для психологии представляет теория аффектов (страстей) Спинозы, рассматриваемых им как побудительные силы человеческого поведения (Хрестомат. 6.7). Выделяюся три главные фундаментальные силы, управляющие людьми и лежащие в основе всего многообразия чувств: влечение (или собственно сущность человека), радость и печаль. Регулирующая роль аффектов проявляется в том, что радость увеличивает способность тела к действию, печаль - уменьшает ее.
Спиноза ставит вопрос о свободе человека, связывая его решение с понятием субстанции. Свобода проявляется в автономной самоорганизующейся активности субстанции, определяющей себя к действию. Два условия, определяющие свободу: 1) нет зависимости от другого в своем существовании и 2) наличие самоопределения (свободы действия). С этой точки зрения, человек как конечный модус не имеет свободы, ибо он в своем существовании зависит от другого. Но он может быть свободен в своих действиях, поставив свои страсти под контроль. Сделать это можно лишь на основе осознания того, что все в мире совершается с необходимостью. В трактовке свободы позиция Спинозы близка к идеям стоиков. В решении этого вопроса для него характерен фатализм, являющийся следствием механистического мировоззрения. Но если свобода и необходимость у Спинозы органически связаны, то свобода и принуждение рассматриваются им как антагонистические понятия. Человек, согласно Спинозе, стремится к самосохранению. Поэтому добром и злом является то, что соответственно способствует или препятствует его сохранению.
