- •I. Методические указания к организации самоятоятельной работы
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •1. Укажите правильное утверждение.
- •2. Укажите правильное утверждение.
- •3. Укажите правильное утверждение.
- •Тема 2. Понятие
- •План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Булатов м.А. Логические категории и понятия. – Киев, 1981.
- •Тема 3. Деление и определение понятий
- •План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •1. Дополните:
- •2. Дополните:
- •3. Укажите правильное утверждение.
- •Символы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Суждение
- •План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Символы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Дедуктивные умозаключения
- •План семинарского занятия
- •I фигура II фигура III фигура IV фигура
- •Контрольные вопросы
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Символы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Индуктивные умозаключения
- •План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •1. Укажите правильное утверждение.
- •2. Укажите правильное утверждение.
- •3. Укажите правильное утверждение.
- •4. Укажите правильное утверждение.
- •5. Укажите правильное утверждение.
- •Символы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Основные законы правильного мышления
- •План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Тема 8. Логические основы аргументации
- •План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •1. Укажите правильное утверждение.
- •2. Укажите правильное утверждение.
- •3. Укажите правильное утверждение.
- •Символы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •II. Экзаменационные вопросы по логике
Контрольные вопросы
Дайте общую характеристику законов логики.
Раскройте сущность закона тождества.
Покажите специфику закона тождества.
Охарактеризуйте требования данного закона к мыслительному процессу личности.
Ваше мнение о практической значимости закона тождества.
Дайте понятие закона противоречия.
Раскройте сущность закона противоречия.
Покажите специфику данного закона.
Проанализируйте сферу распространения закона противоречия.
Ваше мнение о практической значимости закона в профессиональной деятельности.
Дайте понятие закона исключенного третьего.
Раскройте основное требование данного закона.
Покажите особенности закона исключенного третьего.
Охарактеризуйте требования данного закона к мыслительному процессу личности.
Покажите важность соблюдения требований закона в профессиональной деятельности.
Раскройте понимание закона достаточного основания.
Дайте характеристику специфике закона достаточного основания.
Ваше мнение о сфере распространения закона.
Раскройте важность соблюдения требований данного закона в практической деятельности.
Упражнения для самостоятельной работы
Упражнение 1. Какие формально-логические законы распространяются на следующие пары суждений?
1) Все страусы – перелетные птицы. Ни один страус не является перелетной птицей.
2) Все ягуары – хищники. Некоторые ягуары не являются хищниками.
3) Ни один гриб не является съедобным. Некоторые грибы являются съедобными.
4) Ни одна скрипка не является духовым инструментом. Некоторые скрипки – духовые инструменты.
5) XVIII зимние Олимпийские игры проходили в 1994 г. в Лиллехаммере. XVIII зимние Олимпийские игры не проходили в Лиллехаммере.
Упражнение 2. Опираясь на закон непротиворечия установите, могут ли быть одновременно истинными следующие пары суждений?
1) Некоторые органы государственной власти имеют право издавать законы. Некоторые органы государственной власти имеют право издавать приказы и инструкции.
2) Некоторые офицеры являются генералами. Некоторые офицеры не являются генералами.
3) Следователь был на месте преступления. Следователя не было на месте преступления.
4) Эта музыка плохая. Эта музыка написана выдающимся композитором.
5) Сахар бел. Сахар сладок.
6) Электрон есть частица. Электрон есть волна.
7) Свет имеет корпускулярную и волновую природу. Неверно, что свет имеет корпускулярную и волновую природу.
Упражнение 3. Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными два суждения?
1) Каждое уголовное дело имеет свои особенности. Некоторые уголовные дела никаких особенностей не имеют.
2) Обвиняемый вправе в любой момент производства по делу отказаться от защитника.
3) Всякая наука имеет свой предмет для исследования. Ни одна наука не имеет своего предмета исследования.
4) Съемки фильма еще не закончились. Съемки фильма уже начались.
Символы
АА – закон тождества:
(А-неА) – закон непротиворечия
а а; аа – закон исключенного третьего
Р истинно, так как истинно Q – закон достаточного основания
Темы рефератов
Логико-эпистемологический анализ законов мышления.
Понимание законов мышления в философии и символической логике.
Формально-логические законы в правосознании и правовой культуре.
Основная литература
Гетманова А.Д. Учебник логики. Со сборником задач. – М., 2011.
Ивин А.А. Логика. Учебное пособие для бакалавров. – М., 2011.
Ивлев Ю.В. Логика: Учебник. – М., 2008.
Мареев С.Н. Логика. – Р/нД., 2008.
Светлов В.А. Логика. Учебное пособие – М., 2011.
Дополнительная литература
Ивин А.А. Элементарная логика. – М., 1994.
Ивлев Ю.В. Логика. Учебник для вузов. – М., 2000.
Логический словарь ДЕФОРТ. – М., 1994.
Никифоров А.Л. Общедоступная и увлекательная книга по логике. – М., 1995.
