- •Личные и неличные формы глагола
- •Употребление неличных форм глагола в предложении в функции части сказуемого
- •1. Дайте русские эквиваленты неличным формам глагола по образцу:
- •4. В каждом ряду найдите неличные формы являющиеся частью сказуемого.
- •5. Выделите речевые отрезки, в которых неличные формы глагола являются частью сказуемого.
- •6. Выделите предложения, в которых неличные формы глагола являются частью сказуемого.
- •Словообразование
- •1. Образуйте глаголы от данных существительных путем конверсии, изменения места ударения или чередования звуков и дайте их русский эквивалент.
- •3. Образуйте глаголы с помощью словообразующих префиксов. Дайте их русский эквивалент.
- •4. Образуйте глаголы при помощи данных суффиксов. Дайте их русский эквивалент.
- •5. Определите, какие из данных слов – глаголы. Дайте их русский эквивалент.
- •Многофункциональные глаголы Функции глагола to do (did, done)
- •Функции глагола to have (had, had)
- •2. Образуйте глаголы с противоположным значением. Дайте их русский эквивалент.
- •Функции глагола to be (was/were, been)
- •1. Дайте русский эквивалент речевых отрезков, в которых глаголы to do, to have, to be являются:
- •Смысловыми;
- •Вспомогательными.
- •2. Сравните сказуемые по форме и дайте их русский эквивалент:
- •3. Дайте русский эквивалент предложений, обращая внимание на функции глаголов to do, to have, to be.
- •Активный залог
- •1. Определите, какие из данных форм являются сказуемыми.
- •Выделите сказуемые в активной форме.
- •Найдите в каждом ряду формы, имеющие значение:
- •Делал, делает, будет делать и установите сходства и различия этих форм:
- •Сделал, сделает:
- •5. Дайте русские эквиваленты речевых отрезков.
- •6. В каждом предложении найдите глаголы-сказуемые и дайте их русские эквиваленты.
- •Страдательный залог
- •Выделите сказуемые в пассиве.
- •Дайте русский эквивалент речевым отрезкам, учитывая форму времени сказуемого в пассивном залоге.
- •Найдите глаголы-сказуемые в каждом предложении и дайте их русский эквивалент.
- •Особые случаи соответствия страдательного залога в английском и русском языках
- •Выделите сказуемые в пассиве, перевод которых необходимо начинать с предлога.
- •Дайте русский эквивалент речевым отрезкам, учитывая особенности перевода глаголов с предлогами в пассивном залоге:
- •Дайте русские эквиваленты следующих предложений. Помните правила перевода глаголов в страдательном залоге с предлогами, стоящими после них.
- •Выделите сказуемые в пассиве, перевод которых необходимо начинать с предлога.
- •Дайте русские эквиваленты следующих предложений, учитывая особенности перевода глаголов в пассивном залоге:
- •Модальность Способы выражения модального сказуемого
- •2. Найдите модальные глаголы в предложениях и дайте их русские эквиваленты:
- •5. Сравните сказуемые по форме и дайте их русский эквивалент:
- •6. Дайте русские эквиваленты следующих предложений, учитывая особенности перевода модальных глаголов:
Словообразование
Образование глаголов путем конверсии.
Существительное |
Глагол |
change – изменение lecture – лекция |
to change – менять to lecture – читать лекцию |
Прилагательное |
Глагол |
empty – пустой |
to empty – опустошать |
clean – чистый |
to clean – чистить |
Образование глаголов путем изменения места ударения.
Существительное |
Глагол |
export /'ekspLt/ – экспорт increase /'InkrJs/ – увеличение |
to export /Ik'spLt/ – экспортировать to increase /In'krJs/ – увеличивать |
Образование глаголов путем чередования звуков.
Существительное |
Глагол |
use /jHs/ – употребления |
to use /jHz/ – употреблять |
belief /bI'lJf/ – вера, убеждение |
to believe /bI'lJv/ – верить, думать |
Образование глаголов путем присоединения префиксов.
противоположное действие: dis-
un- de- «неверно, неправильно»: mis-
«снова, заново, вновь»: re-
«сверх, чрезмерно»: over- «перед, ранее»: pre-
для образования глагола: en- |
to connect – соединять to trust – доверять to lock – запирать to code – кодировать
to apply – использовать
to hear – слышать
to attach – присоединять
to write – писать
to load – грузить
to charge – заряжать
large – большой circle –круг |
to disconnect – разъединять to distrust – не доверять to unlock – отпирать to decode – декодировать
to misapply – неверно использовать to mishear – ослышаться
to reattach –повторно присоединять to rewrite – переписать
to overload – перегружать
to precharge – предварительно заряжать
to enlarge – увеличить to encircle –окружать |
Образование глаголов путем присоединения суффиксов.
-ate -ify -en
-ize |
active – активный simple – простой short – короткий strength – сила character – характер |
to activate – активизировать to simplify – упрощать to shorten – укорачивать to strengthen –усиливать to characterize – характеризовать |
1. Образуйте глаголы от данных существительных путем конверсии, изменения места ударения или чередования звуков и дайте их русский эквивалент.
a) change, lecture, access, dust, head, finger, act, work, winter, smile, smoke, snow, start, step, study, visit, air, cover, handle, cause, brush, wave, lift, place, plan;
b) 'present, 'increase, 'absent, 'abstract, 'compound, 'concert, 'conduct, 'conflict, 'contest, 'contract, 'decrease, 'detail, 'essay, 'export, 'forecast, 'frequent, 'impact, 'impress, 'object, 'overcharge, 'present, 'produce, 'progress, 'record, 'retail, 'subject;
c) advice, device, use, excuse, advice, belief, life, proof, choice, loss, food, bath, breath.
