Мировая экономика
.pdf
Международная миграция рабочей силы
в) как выгоды, так и издержки; г) выгоды только государственному бюджету.
6. Набор работников для работы за рубежом имеют право осу- ществлять:
а) только государственные министерства и ведомства; б) только частные коммерческие фирмы;
в) государственные министерства и ведомства, а также частные коммерческие фирмы, которые получили от государственных органов лицензию на осуществление этого вида деятельности;
г) любые предприниматели без специального разрешения.
7. Развитие легальной международной трудовой миграции:
а) способствует проникновению в страны-доноры современных технологий производства, особенно связанных с деятельно- стью малого бизнеса;
б) влечет за собой увеличение отставания страны-донора от раз- витых стран по уровню использования современных техноло- гий и повышения уровня квалификации рабочей силы;
в) способствует более рациональному использованию трудовых ресурсов в мировой экономике;
г) препятствует рациональному использованию национальной рабочей силы.
8.Использование труда иммигрантов обусловлено:
а) наличием безработицы в стране-реципиенте; б) стремлением использовать более дешевую и неквалифициро-
ванную рабочую силу в определенных нишах рынка труда; в) стремлением получить выгоду от использования квалифици-
рованной рабочей силы; г) международными обязательствами страны.
9.Иммиграция рабочей силы – это:
а) выезд трудоспособного населения из страны за границу; б) въезд трудоспособного населения в страну из-за границы; в) принудительное перемещение рабочей силы из страны;
г) выезд трудоспособного населения из страны в зарубежную ту- ристическую поездку.
291
Мировая экономика
10. «Утечка умов» как одна из форм международной миграции ра- бочей силы:
а) выгодна для государственных финансов страны-донора; б) выгодна для государственных финансов страны- реципиента; в) не выгодна для научных учреждений страны-реципиента;
г) выгодна для квалифицированных специалистов страны- реципиента.
Для более углубленного изучения темы необходимо читать:
1.Терлецкая Л. Международная миграция и социально-эконо- мическое развитие // Мировая экономика и международные отношения. – 1998. – №7.
2.Цапенко И. От иммиграционного контроля к управлению ми- грационными процессами // Мировая экономика и междуна- родные отношения. – 2001. – №10.
3.Кокшаров А. Европа на игле миграции. // Эксперт. – 2002. –
№ 37.
4.Герман И. Арабы перевоспитывают гастарбайтеров. // Экс-
перт. – 2008. – № 4.
292
ТЕМА 6.
Интеграционные процессы в мировой экономике
Изучив тему 6, студент должен знать:
сущность, причины, цели и предпосылки международной эко- номической интеграции;
экономические эффекты интеграционных процессов;
основные интеграционные группировки в мировой экономике;
современное состояние интеграционных процессов на террито- рии бывшего СССР, в которых участвует Россия.
Уметь:
выявлять выгоды и негативные эффекты участия страны в меж- дународных интеграционных объединениях;
анализировать проблемы интеграционных объединений в миро- вой экономике;
оценивать роль и место России в развитии интеграционных про- цессов со странами ближнего и дальнего зарубежья.
Приобрести навыки:
экономического анализа интеграционных процессов между раз- личными государствами и группами государств;
выявления выгод и негативных эффектов участия страны в раз- личных формах международной экономической интеграции.
293
Мировая экономика
Содержание темы:
Международная экономическая интеграция: понятие, причи- ны, предпосылки и цели. Экономические эффекты интеграции.
Основные формы интеграционных объединений: зона сво- бодной торговли, таможенный союз, общий рынок, экономический и валютный союз.
Улучшение условий экономического развития стран, прини- мающих активное участие в процессах международной экономиче- ской интеграции.
Примеры международных интеграционных объединений, суще- ствующих в мире: Европейский Союз (ЕС); Европейская ассоциация свободной торговли (ЕАСТ); Ассоциация государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН); объединение нескольких стран Южной Америки, ко- торое носит название «Общий рынок стран Южного конуса» (МЕРКО- СУР); Северо-американскаяассоциациясвободнойторговли(НАФТА).
Европейский союз (ЕС) – наиболее развитая интеграционная группировкавмире. ИсториясозданияиразвитияЕС. РасширениеЕС.
Основные органы управления Европейским Союзом: Комис- сия ЕС, Европарламент, Совет Министров ЕС, Европейский Суд.
Проблемы современного этапа развития ЕС.
Страны, входящие в «зону евро»; показатели экономического развития, необходимые для вхождения в «зону евро».
Россия и интеграционные процессы со странами ближнего за- рубежья. Интеграционные процессы в рамках Содружества незави- симых государств.
Цели изучения темы:
1.Формирование системного представления о процессах между- народной экономической интеграции.
2.Знание особенностей основных форм международной эконо- мической интеграции.
Задачи изучения темы:
1.Определение причин, целей и предпосылок международной экономической интеграции.
2.Анализ эффективности международной экономической инте- грации.
3.Анализ интеграционных процессов, протекающих в различ- ных регионах мировой экономики.
294
Интеграционные процессы в мировой экономике
Изучаятему, необходимоакцентироватьвниманиенаследующихпонятиях:
международная экономическая интеграция,
эффект «создания торговли»,
эффект «отклонения торговли»,
зона свободной торговли,
таможенный союз,
общий рынок (единый рынок),
экономический и валютный союз,
Европейский Союз,
единая валюта «евро».
Порядок изучения темы:
Для изучения темы предусмотрено 4 лекционных часа, 2 часа практических занятий в форме семинарского занятия, 3 часа само- стоятельной работы.
Предусмотрена самостоятельная работа студентов в следую- щих формах:
подготовка к лекции,
подготовка к семинарскому занятию,
изучение дополнительной литературы,
подготовка докладов и рефератов.
Методические указания к занятию 1
Вопросы:
1.Международная экономическая интеграция: причины, пред- посылки и цели.
2.Формы международных интеграционных объединений. Эконо- мическиеэффектыинтеграции.
3.Основные интеграционные объединения.
При изучении первого вопроса:
Готовясь к лекции, необходимо уяснить, что международная экономическая интеграция является объективным экономическим процессом. Как было доказано в ранее изученных темах курса, в со- временных условиях страны могут достичь успехов в экономическом развитии только при условии включения их в систему международ- ного разделения труда.
295
Мировая экономика
Готовясь к семинарскому занятию, обратите внимание, что процесс международной экономической интеграции предоставляет возможность странам, активно действующим в системе МРТ, полу- чить определенную выгоду. Возникновение выгод интеграции свя- зано с отменой таможенных и иных барьеров в движении товаров, капиталов и рабочей силы, а также в связи с объединением ресурсов стран в решении общих проблем – безработицы, сельского хозяйст- ва, неравномерности экономического развития различных регионов и других.
Начало официальных процессов международной экономиче- ской интеграции было обусловлено как политическими решениями со стороны правительств стран-участниц, так и предпосылками, возникшими в связи с углублением МРТ и глобализацией.
Чат. Обсудите с однокурсниками основные признаки раз- личных форм экономической интеграции, преимущества, которые они предоставляют странам-участницам. Приведите примеры суще- ствующихвразличнойформеинтеграционныхгруппировок.
Приподготовкекпервомувопросу необходимочитать:
Данное пособие. – Гл. 6.
При изучении второго вопроса:
Готовясь к лекции, обратите внимание, что интеграционные процессы начинаются с создания простых форм экономического взаимодействия стран (например, с подписания преференциальных торговых соглашений).
Готовясь к семинарскому занятию, повторите последователь-
ность создания основных форм интеграционных объединений: зон свободной торговли, таможенных союзов, общих рынков и эконо- мических и валютных союзов. Обратите внимание на характерные особенности каждой формы интеграционных объединений, на из- менения экономического регулирования при переходе от одной формы к другой.
Чат. Обсудите с однокурсниками, какие экономические эф- фекты могут возникнуть при создании таможенного союза.
При подготовке ко второму вопросу необходимо читать:
Данное пособие. – Гл. 6.
296
Интеграционные процессы в мировой экономике
При изучении третьего вопроса:
Готовясь к лекции, обратите внимание, что в мировой экономи- ке существует множество интеграционных объединений, находящихся наразличныхстадияхразвитияпроцессовинтеграции.
Готовясь к семинарскому занятию, повторите особенности воз-
никновения и состав стран-участниц основных интеграционных объе- динений. Обратите внимание, что региональная интеграция развива- ется интенсивно, охватывая практически все страны мира. Но быстрое развитие интеграционных процессов не означает, что они протекают гладко, без противоречий и проблем. Необходимо учитывать опыт ин- теграционныхпроцессов, избегаяблагодаряэтомуошибоквбудущем.
При подготовке к третьему вопросу необходимо читать:
1.Данное пособие. – Гл. 6.
2.Булатов А.С. Мировая экономика. – М., 2007. – С. 349–370.
Методические указания к занятию 2
Вопросы:
1.Европейская интеграция: причины возникновения и этапы развития.
2.Экономические механизмы европейской интеграции.
3.Современные проблемы европейской интеграции. Взаимоот- ношения России и ЕС.
При изучении первого вопроса:
Готовясь к лекции, обратите внимание, что в основе европей- ской интеграции лежат глубокие экономические причины, которые обеспечили этому процессу необратимый характер. Но кроме эко- номических причин следует подумать и о политических причинах объединения Европы.
Готовясь к семинарскому занятию, познакомьтесь с историей создания и развития наиболее интенсивно развивающейся интегра- ционной группировки – Европейского Союза. Обратите внимание, какие страны были инициаторами создания Европейского Эконо- мического Сообщества (ЕЭС), как постепенно расширялся состав участников этого сообщества.
297
Мировая экономика
Успешное развитие и расширение Европейского Союза было бы невозможно без существования органов управления всей груп- пировкой в целом. Изучите основные органы управления Европей- ским Союзом, круг вопросов, который находится в ведении каждого из них, а также их полномочия. Обратите внимание на разделение компетенции между наднациональными органами управления (Ев- ропейский Суд, Комиссия ЕС и другие) и национальными органами управления в каждой стране, входящей в состав ЕС. Сформулируйте ответ на вопрос, почему на современном этапе экономического раз- вития необходимо существование как национальных, так и надна- циональных органов управления.
При подготовке первого вопроса необходимо читать:
Данное пособие. – Гл. 6.
При изучении второго вопроса
Готовясь к лекции, подумайте, какие экономические механиз- мы обеспечивают развитие интеграционных процессов и решение возникающих проблем.
Готовясь к семинарскому занятию, постарайтесь разобраться,
как формируется и распределяется бюджет ЕС, общие фонды (ФЕОГА и другие фонды), какие особенности имеет внешнеторговая политика ЕС. Подумайте, почему единая аграрная политика (САР) была и остается очень важным элементом европейской интеграции.
При подготовке ко второму вопросу необходимо читать:
Данное пособие. – Гл. 6.
При изучении третьего вопроса
Готовясь к лекции, обратите внимание, что современный этап характеризуется двумя важными событиями: введением единой ва- люты и значительным расширением ЕС.
Готовясь к семинарскому занятию, необходимо подчеркнуть,
что основная особенность современного этапа развития ЕС – введение единой валюты «евро». Обратите внимание на этапы перехода к еди- ной валюте, а также на затраты стран, связанные с этим процессом.
Используя материалы периодической печати (например, ста- тьи в журнале «Мировая экономика и международные отношения»),
298
Интеграционные процессы в мировой экономике
выясните, какие выгоды от введения единой валюты ожидают полу- чить страны, входящие в зону «евро», а также частный бизнес.
Не во всех странах Евросоюза происходит постепенное введение единой валюты. Сформулируйте ответ на вопрос, почему некоторые страныневходятвнастоящиймоментв зону«евро», какиеэтостраны.
Введение «евро» оказывает влияние на экономическое развитие не только стран ЕС, но и других стран. Составьте представление о та- комвлиянии, обративособоевниманиенаэкономикунашейстраны.
Подумайте, какие проблемы возникли в ЕС в связи с его зна- чительным расширением в мае 2004 г.
При подготовке к третьему вопросу необходимо читать:
Данное пособие. – Гл. 6.
Чат. Обсудите с однокурсниками, какие пределы имеет даль- нейшее расширение ЕС? Почему население Франции и Нидерлан- дов на референдуме в 2005 г. высказалось против Европейской кон- ституции?
При изучении темы необходимо читать:
1.Данное пособие. Гл. 6.
2.Булатов А.С. Мировая экономика. – М.,1999. – С. 299-337.
Для более углубленного изучения темы:
1.Бусыгина И., Тренерт О. Расширение Европейского Союза: покушение на самоубийство? // Мировая экономика и меж- дународные отношения. – 1995. – №9.
2.Валиуллин Х. Валютный рубикон европейской интеграции// Мироваяэкономикаимеждународныеотношения. – 1999. – №11.
3.Власова О., Кокшаров А. Дом без крыши // Эксперт. – 2005. –
№21. – С. 15–22.
4.Гутник В., Подколзина И. Евроленд: экономическое развитие новой группировки // Мировая экономика и международные отношения. – 1999. – №8.
5.Михайлов Д. Евро и формирование единого рынка финансо- во-банковских услуг в Европе // Мировая экономика и меж- дународные отношения. – 1999. – №10.
6.Шишков Ю. НАФТА: истоки, надежды, перспективы // Ми- ровая экономика и международные отношения. – 1994. – №11.
299
Мировая экономика
6.1. Объективные предпосылки МЭИ
Результатом международного разделения труда, развития внешней торговли и МЭО в целом является усиление взаимосвязи и взаимозависимости национальных экономик, когда нормальное раз- витие невозможно без внешнего фактора. Это не требует каких-либо доказательств. Данное явление принято называть интернационали- зацией хозяйственной жизни: национальная экономика достаточно устойчивая, все больше работает на внешний мир и, в свою очередь, зависит от МЭО.
Всвоем развитии интернационализация хозяйственной жизни прошла ряд этапов. Первоначально она затрагивала сферу обраще- ния и была связана с возникновением международной торговли, превращением ее в мировую. Это период конца XVIII – начала XX вв., совпавшийсразвитиемкапитализма.
Вконце XIX в. набирает силу международное движение капи- талов, выходящее в настоящее время на первое место в системе МЭО. Оно оказывает интенсифицирующее воздействие на мировую тор- говлю товарами и услугами – это важная и реальная предпосылка перемещения центра тяжести МЭО в сферу производства и научно- исследовательской деятельности, а последнее знаменует переход к качественно новому этапу мирохозяйственных отношений, т.е. меж- дународной экономической интеграции (МЭИ).
Международная экономическая интеграция (МЭИ) означает взаимоприспособление национальных экономик, внедрение их в единый воспроизводственный процесс.
Это предполагает известную территориальную, экономическую, структурную, технологическую близость стран-участниц международ- ной интеграции и объясняет ее региональный характер. Хронологиче- ски интеграционный тип МЭИ начал складываться после Второй ми- ровойвойны.
Всистеме рыночных МЭО возникает ряд объективных пред- посылок перехода к более высокому их этапу – международной инте- грации. Они формируются как на микроуровне (предприятие, фир- ма), так и на макроуровне (государство, регион, группа стран). Оче- видные реальные стимулы для предприятия – увеличение объема продаж, снижение себестоимости продукции, позиционирование на рынке, пролонгация наиболее эффективных фаз жизненного цикла товара. Результативность деятельности на микроуровне в условиях, когда масштабные, устойчивые связи между субъектами рынка, оп- ределяющую часть которых представляют предприятия и фирмы,
300