- •Список практических навыков
- •Динамометрия
- •Определение артериального пульса методом пальпации
- •Определение артериального давления методом Короткова
- •Определение артериального давления методом Рива-Роччи
- •Аксиллярная термометрия
- •Оральная термометрия
- •Ректальная термометрия
- •Пневмотахометрия
- •Спирометрия
- •Определение основного обмена с помощью таблицы
- •Определение основного обмена с помощью формулы
- •Определение основного обмена с помощью номограммы
- •Мастикациография
- •Определение остроты зрения
- •Определение зрачкового рефлекса
- •Проведение ольфактометрии
- •Определение костной и воздушной проводимости звука
- •Аудиометрия
- •Определение тактильной чувствительности кожи (эстезиометрия)
- •Определение порогов вкусовой чувствительности (густометрия)
- •Определение адаптации терморецепторов кожи к действию высокой и низкой температур
- •Опыт со смещением цвета
Аудиометрия
|
комтетентность |
№ |
Задание для студента: Проведение аудиометрии
|
Критерий оценок | ||
|
Да |
Неполный ответ |
Нет | |||
|
2 |
1 |
0 | |||
|
Б.2.1 |
1 |
Студент знакомит себя с обследуемым |
|
|
|
|
2 |
Предварительно рассказал о своих действиях |
|
|
| |
|
Б.2 Врач-клиницист Б.2.3 Медицинские процедуры |
3 |
Правильно выбрал нужные инструменты:
|
|
|
|
|
4 |
Посадил обследуемого на стул |
|
|
| |
|
5 |
Наушники, дезинфицированные спиртом надел на обследуемого |
|
|
| |
|
6 |
Дал обследуемому аудиометрический бланк |
|
|
| |
|
7 |
Обследуемый с помощью микрофона и телефона сообщил громкость и высоту звука |
|
|
| |
|
8 |
Эта информация поступает в его одно ухо, а в другое он слышит слабые короткие (1-2 с) звуковые сигналы |
|
|
| |
|
9 |
Попросил обследуемого регистрировать полученные результаты на аудиометрический бланк |
|
|
| |
|
10 |
Поученные данные сравнил с нормальными показателями и сделал вывод |
|
|
| |
Самый высокий балл: 20 (100%)
количество набранных баллов: ____ ( ____%)
Ф.И.О и подпись преподавателя, оценивающий критерии: ____________________________
Определение тактильной чувствительности кожи (эстезиометрия)
|
компетентность |
№ |
Задание для студента: Определение тактильной чувствительности кожи (эстезиометрия)
|
Критерий оценок | ||
|
Да |
Неполный ответ |
Нет | |||
|
2 |
1 |
0 | |||
|
Б.2.1 |
1 |
Студент знакомит себя с обследуемым |
|
|
|
|
2 |
Предварительно рассказал о своих действиях |
|
|
| |
|
Б.2 Врач-клиницист Б.2.3 Медицинские процедуры |
3 |
Правильно выбрал нужные инструменты:
|
|
|
|
|
4 |
Посадил обследуемого на стул |
|
|
| |
|
5 |
Эстезиометром с максимально сведенными ножками прикоснулся к коже обследуемого |
|
|
| |
|
6 |
Проследил за тем, чтобы обе ножки эстезиометра прикасались одновременно и с одинаковым давлением |
|
|
| |
|
7 |
Повторил прикосновения, постепенно раздвигая бранши эстезиометра (каждый раз увеличивая на 1 мм) |
|
|
| |
|
8 |
Нашел минимальное расстояние, при котором обследуемый ощутил два раздельных прикосновений |
|
|
| |
|
9 |
Затем определил пространственные пороги на коже спины, тыльной поверхности кисти и на кончике указательного пальца |
|
|
| |
|
10 |
Внес найденные величины порогов пространственной чувствительности и сравнил полученные результаты и объяснил их различия |
|
|
| |
Самый высокий балл: 20 (100%)
количество набранных баллов: ____ ( ____%)
Ф.И.О и подпись преподавателя, оценивающий критерии: ____________________________
