- •3. Робоча навчальна програма
- •Структура навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль і. Загальні питання психології. Психічні процеси та
- •Тема 1. Предмет та завдання загальної психології - 2 год.
- •Практична частина заняття
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Список літератури для самостійного опрацювання Базова
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Тема 2. Методи психології – 1 год.
- •Тема 3. Виникнення та розвиток психіки -1 год.
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Тема 4. Відчуття і сприймання - 2
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Тема 6. Мислення і мовлення – 2 год.
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Тема 7. Уява і творчість – 1 год
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Тема 8. Увага - 1 год.
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Тема 9. Емоції та почуття – 1 год.
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Тема 10. Особистість – 2 год.
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Тема 11. Діяльність та активність людини – 1 год.
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Тема 12. Темперамент – 2 год.
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Тема 13. Характер – 1 год. План
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Тема 14. Здібності – 1 год.
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Тема 15. Воля – 1 год.
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Тема 15. Місце і роль соціальної психології в системі наукового знання – 2 год.
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Тема 17. Соціалізація – 1 год.
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Тема 18. Особистість: установки, я-концепція, особистість в групі - 2 год.
- •Теми доповідей і рефератів
- •Тема 19. Проблема групи в соціальній психології. Мала группа – 2 год.
- •Теми доповідей та рефератів
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Тема 20. Психологічна характеристика великих соціальних груп - 1 год. План
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Тема 21. Спілкування і міжособистісні відносини. Компетентність в спілкуванні – 2 год.
- •2. “Приклади телевізійного насильства”
- •Теми доповідей та рефератів
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
Тема 3. Виникнення та розвиток психіки -1 год.
План
Виникнення та розвиток психіки у нижчих тварин.
Розвиток психіки на різних етапах еволюції тваринного світу.
Відмінності психіки людини і тварини.
Походження та розвиток свідомості людини.
Свідомість та її структура. Свідоме і несвідоме в психічній діяльності людини.
Свідомість та несвідоме.
Загальна будова та функції нервової системи.
Мозок як фізіологічний орган.
Мозок як орган психіки.
Практична частина: робота з методиками
- завдання до питання «Поява та розвиток свідомості» (1, с.40 - 47).
Теми доповідей і рефератів
Тлумачення поняття свідомості та самосвідомості у провідних психологічних теоріях.
Змінені стани свідомості: медитація, гіпноз, вплив наркотичних препаратів та ін. Можливі механізми їх пояснення.
Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
Еволюційні передумови виникнення людської психіки.
Спільна трудова діяльність як головний чинник формування свідомої людської психіки.
Елементарні і вищі психічні функції у людини. Інтелект людини.
Співвідношення інстинкту, рефлексу і розуму.
Поняття свідомості, самосвідомості та ментальності.
Питання для контролю
1.Чому психіка вважається вторинною як за походженням, так і за змістом?
2.Чим відрізняється мозок людини від мозку тварини?
Які блоки мозку ви знаєте? Які порушення психіки виникають при пошкодженні кожного з трьох блоків?
У чому виявляється функціональна асиметрія великих півкуль мозку?
Як співвідносяться психічні і фізіологічні процеси та явища?
Які ви знаєте етапи розвитку психіки?
Що таке «подразливість», «чутливість» та «відчуття»?
Що таке інстинктивна поведінка?
Які стадії розвитку психіки і поведінки тварин?
Які відмітні риси має інтелектуальна поведінка тварин?
Яке походження має свідомість?
Які чинники мали провідне значення під час виникнення свідомості людини?
Чим характеризуються та як класифікуються неусвідомлювані психічні процеси?
Література:
Базова
Волошина В.В., Долинська Л.В., та ін.. Загальна психологія: Практикум: Навч. посібн. 3-є вид. – К.: Каравела, 2010. – 280 с.
Загальна психологія: Підручник/ О.В. Скрипченко, Л.В.Долинська та ін.. – К.: Каравела, 2009.- 464 с.
Загальна психологія: Підручник/ О.В. Скрипченко, Л.В.Долинська та ін.. – К.: Каравела, 2009.- 464 с.
Загальна, вікова і педагогічна психологія: Практикум /За ред. проф. Д.Ф. Ніколенка. – К.: Вища школа, 1980. – 208 с.
Збірник завдань з загальної психології /За ред.. проф.. В.С. Мнерліна. – К.: Вища школа, 1977. – 232 с.
М'ясоїд П.А. Загальна психологія. — К.: Вища школа, 2005. — 487с.
Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн.1. — М.: Владос, 1995. — 576 с.
Общая психология / Под ред. А. В. Петровского и др. - М.: Просвещение, 1986. - 464 с
Павелків Р.В. Загальна психологія. Підручник. К., 2004. – 506 с.
Психологія //Ю.Л. Трофімов, В.В. Рибалка, П.А. Гончарук та ін.// За ред. Ю.Л. Трофімова. — К.: Либідь, 1999. — 558 с.
Сергеєнкова О.П. та ін.. Загальна психологія: Навч. посіб. – К.: Центр учбової літератури, 2012. – 296 с
Допоміжна
Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьяконов Г.В. Практикум із загальної психології. – К.: Т-во “знання”, 2000. –204 с.
Психологія //За ред. Г. С. Костюка. - К.: Рад. шк., 1968.
Психологія: Навч. посіб. / О.В.Винославська, О.А.Бреусенко-Кузнєцов, В.Л.Зливков та ін.; За наук. ред. О.В.Винославської. — Київ: Фірма "ІНКОС", 2005. — 352с.
Психологический словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
Психологический словарь / Под ред. В. В. Давыдова и др. – М.: Педагогика, 1983. – 448 с.
Розділ ІІ. Психічні процеси та стани
Семінарсько-практичне заняття № 4
