Теми доповідей і рефератів

1. Уява та інтуїція.

2. Методи дослідження творчої уяви.

3. Особливості дитячої фантазії.

4. Уява і засоби психотеравпетичного впливу.

Питання, що виносяться на самостійне опрацювання

1. Роль уяви в житті та професійній діяльності людини.

2. Становлення творчої професійної діяльності, співвідношення творчості і професіоналізму.

3. Психологічні особливості спільної творчої діяльності.

4. Уява та індивідуальна творчість.

5. Використання продуктів уяви в особистісних та проективних тестах.

6. Вплив уяви на стан організму.

Література:

Базова

1. Волошина В.В., Долинська Л.В., та ін.. Загальна психологія: Практикум: Навч. посібн. 3-є вид. – К.: Каравела, 2010. – 280 с.

2. Загальна психологія: Підручник/ О.В. Скрипченко, Л.В.Долинська та ін.. – К.: Каравела, 2009.- 464 с.

3. Загальна психологія: Підручник/ О.В. Скрипченко, Л.В.Долинська та ін.. – К.: Каравела, 2009.- 464 с.

4. Загальна, вікова і педагогічна психологія: Практикум /За ред. проф. Д.Ф. Ніколенка. – К.: Вища школа, 1980. – 208 с.

5. Збірник завдань з загальної психології /За ред.. проф.. В.С. Мнерліна. – К.: Вища школа, 1977. – 232 с.

6. М'ясоїд П.А. Загальна психологія. — К.: Вища школа, 2005. — 487с.

7. Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн.1. — М.: Владос, 1995. — 576 с.

8. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского и др. - М.: Просвещение, 1986. - 464 с

9. Павелків Р.В. Загальна психологія. Підручник. К., 2004. – 506 с.

10. Психологія //Ю.Л. Трофімов, В.В. Рибалка, П.А. Гончарук та ін.// За ред. Ю.Л. Трофімова. — К.: Либідь, 1999. — 558 с.

11. Сергеєнкова О.П. та ін.. Загальна психологія: Навч. посіб. – К.: Центр учбової літератури, 2012. – 296 с

Допоміжна

1. Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьяконов Г.В. Практикум із загальної психології. – К.: Т-во “знання”, 2000. –204 с.

2. Психологія //За ред. Г. С. Костюка. - К.: Рад. шк., 1968.

3. Психологія: Навч. посіб. / О.В.Винославська, О.А.Бреусенко-Кузнєцов, В.Л.Зливков та ін.; За наук. ред. О.В.Винославської. — Київ: Фірма "ІНКОС", 2005. — 352с.

4. Психологический словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.

5. Психологический словарь / Под ред. В. В. Давыдова и др. – М.: Педагогика, 1983. – 448 с.

Семінарсько-практичне заняття № 8

Тема 8. Увага - 1 год.

План

1. Поняття про увагу та її функції.

2. Види уваги.

3. Фізіологічне підґрунтя уваги.

4. Властивості уваги.

5. Індивідуальні та вікові особливості уваги.

6. Способи організації і керування увагою учнів.

7. Синдроми дефіциту уваги у дітей. Рекомендації батькам по роботі з неуважними дітьми.

Практична частина: виконання завдань

• виконання завдань (1, с. 130 - 136);

• методики дослідження уваги: дослідження вибірковості уваги;

• методики: «Таблиця Шульте», «Визначення концентрації уваги», «Обсяг уваги» та ін..

Завдання для самостійної роботи

1.Скласти програму спостереження за увагою учнів на уроці.

2. Виготовленя приладів для вивчення уваги.