- •Семінарське заняття №1.
- •Тема: Листопадова революція 1918 р. В Німеччині і утворення Веймарської республіки.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •1. Особливості економічного і політичного становища Німеччини напередодні революції.
- •3. Баварська Радянська Республіка.
- •Семінарське заняття №2-3
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття №4
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 4
- •Семінарське заняття №5
- •Тема: Народний фронт у Франції (1935 -1938 рр.)
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 6
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття 7
- •Тема: «Новий курс» президента ф. Рузвельта в сша (1933-1938 рр.)
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Тема: Основні напрями і відмінні риси внутрішньої і зовнішньої політики італійського фашизму.
- •Тема: Національно-революційна війна в Іспанії.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 9
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні питання до семінарського заняття № 10
- •Семінарське заняття №11
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 11
- •Тема: Внутрішня політика сша в другій половині 40-х - 60-х роках. План.
- •Література.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття №12
- •Семінарське заняття №13
- •Тема: Особливості економічного, соціального і політичного розвитку сша в період 80-х - 90-х років та політика республіканських урядів р.Рейгана і д.Буша. План.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 13
- •Семінарське заняття 14
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 14
- •Семінарське заняття 15
- •Тема: Внутрішня і зовнішня політика м.Тетчер (1979-1990 рр.) План.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 15
- •Семінарське заняття №16
- •Тема: Політична боротьба у Франції в період Четвертої республіки (1946-1958 рр). План.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 16
- •Семінарське заняття №17.
- •Тема: п’ята республіка у Франції. Режим особистої влади ш. Де Голля та його політика.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 17
- •Семінарське заняття №18.
- •Тема: Розкол і об’єднання Німеччини.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 18
- •Семінарське заняття №19.
- •Тема: Особливості економічного розвитку та еволюція східної зовнішньої політики фрн.
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 19
- •Семінарське заняття №20.
- •Тема: Еволюція партійно-політичної системи Італії після другої світової війни.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 21-22
- •Тема: Народні революції 1989 року та їх наслідки для Угорщини, Румунії та Албанії.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
Тема: Національно-революційна війна в Іспанії.
План.
-
Утворення Народного фронту і його перемога на виборах 1936 р.
-
Економічна і соціальна політика республіканського уряду.
-
Початок фашистського заколоту і воєнної інтервенції в Іспанії.
-
Національно-революційна війна.
Тема реферату: Інтернаціональні бригади в Іспанії.
Література.
-
Ибаррури Д. Октябрьская социалистическая революция и испанский рабочий класс. - М, 1960.
-
Ибаррури Д. В борьбе. Избранные статьи и выступления 1936-1939 гг. - М., 1968.
-
Гарсия X. Испания Народного фронта. - М., 1957.
-
Днес X. Под знаменем Народного фронта, речи и статьи, 1935-1937 гг. - М., 1937.
-
Испания 1918-1972. Исторический очерк. - М., 1975.
-
Майданик К.Л. Испанский пролетариат в национально-революционной войне, 1936-1937. - М., 1960.
-
Мещеряков М.Г. Испанская республика и Коминтерн /Национально-революционная борьба испанского народа и политика Коминтерна, 1936-1939 гг./. - М., 1981.
-
Пепер Е.М. Пламя на Овыдо /Асчурийская эпопея/. - М., 1962.
-
Прицкер Д.П. Подвиг Испанской республики, 1936-1939 гг. - М., 1962.
-
Пожарская С.П. От 18 июля 1936 г. - долгий путь. - М., 1978.
-
Пожарская С.П. Социалистическая рабочая партия Испании 1931-1939. - М., 1966.
Методичні рекомендації до семінарського заняття
-
Утворення Народного фронту і його перемога на виборах 1936 року. Необхідно коротко охарактеризувати політичну ситуацію в Іспанії в період передуючий утворенню Народного фронту. Які причини стали головними в прагненні різноманітних політичних сил Іспанії до єдності? Коли був підписаний пакт про утворення Народного фронту? Назвіть його склад. Дайте характеристику програми Народного фронту і оцінку основних її пунктів. Інтереси яких верств населення і політичних сил вона відображала? Коли було сформовано уряд Народного фронту? Хто його очолив?
-
Економічна і соціальна політика республіканського уряду. Охарактеризувати перші демократичні заходи уряду М.Асанья. що до них можна віднести? Які процеси радикального характеру почали проявлятися за ініціативою робітників і селян? Покажіть, що в країні почався процес "полівіння" деякої частини суспільства. На чому це було видно? В яких формах здійснювалось? Які політичні сили підштовхували Народний фронт у бік соціальних експериментів? До чого це мусило привести, враховуючи, що з відтоком від політичного центру вліво значної частини політичних сил він був послаблений, а для сильного крила правих та армії Народний фронт був неприйнятним?
3. Початок фашистського заколоту і воєнної інтервенції в Іспанії. Висвітлити початок військового заколоту. Охарактеризувати сили заколотників, їх керівників. Яка частина армії їх підтримала, яка — залишилась на боці республіканського уряду? Назвіть райони протистояння супротивників в Іспанії. Яку допомогу заколотникам надали фашистські держави — Італія і Німеччина? Привести конкретні факти.
Дайте оцінку силам, що виступили на захист республіканського ладу. Слід мати на увазі, що ці сили були дуже строкаті за власними цілями і методами боротьби: республіканські партії, комуністи, анархісти, соціал-реформісти. Розбрат між ними був постійним і іноді доходив до збройних сутичок.
4. Національно-революційна війна. З початком фашистського заколоту почалась національно-революційна війна. Висвітліть наступ заколотників на Мадрид і оборони його республіканцями. Охарактеризуйте міжнародні аспекти Іспанської війни, зокрема зміст "політики невтручання" і її провал. Якою була політика СРСР відносно республіканської Іспанії? Приведіть фактичні данні про діяльність інтербригад в Іспанії. Як відбувався процес консолідації франківських сил? Висвітліть хід бойових дій у 1937-1938 рр.
На закінчення необхідно визначити основні причини поразки Народного фронту; до яких слід віднести внутрішні (які?) і зовнішні. Якими були наслідки громадянської війни в Іспанії?
