- •Семінарське заняття №1.
- •Тема: Листопадова революція 1918 р. В Німеччині і утворення Веймарської республіки.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •1. Особливості економічного і політичного становища Німеччини напередодні революції.
- •3. Баварська Радянська Республіка.
- •Семінарське заняття №2-3
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття №4
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 4
- •Семінарське заняття №5
- •Тема: Народний фронт у Франції (1935 -1938 рр.)
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 6
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття 7
- •Тема: «Новий курс» президента ф. Рузвельта в сша (1933-1938 рр.)
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Тема: Основні напрями і відмінні риси внутрішньої і зовнішньої політики італійського фашизму.
- •Тема: Національно-революційна війна в Іспанії.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 9
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні питання до семінарського заняття № 10
- •Семінарське заняття №11
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 11
- •Тема: Внутрішня політика сша в другій половині 40-х - 60-х роках. План.
- •Література.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття №12
- •Семінарське заняття №13
- •Тема: Особливості економічного, соціального і політичного розвитку сша в період 80-х - 90-х років та політика республіканських урядів р.Рейгана і д.Буша. План.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 13
- •Семінарське заняття 14
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 14
- •Семінарське заняття 15
- •Тема: Внутрішня і зовнішня політика м.Тетчер (1979-1990 рр.) План.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 15
- •Семінарське заняття №16
- •Тема: Політична боротьба у Франції в період Четвертої республіки (1946-1958 рр). План.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 16
- •Семінарське заняття №17.
- •Тема: п’ята республіка у Франції. Режим особистої влади ш. Де Голля та його політика.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 17
- •Семінарське заняття №18.
- •Тема: Розкол і об’єднання Німеччини.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 18
- •Семінарське заняття №19.
- •Тема: Особливості економічного розвитку та еволюція східної зовнішньої політики фрн.
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 19
- •Семінарське заняття №20.
- •Тема: Еволюція партійно-політичної системи Італії після другої світової війни.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 21-22
- •Тема: Народні революції 1989 року та їх наслідки для Угорщини, Румунії та Албанії.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
Методичні рекомендації до семінарського заняття
1. Утворення ФНР і НДР та розкол Німеччини.
Показати в чому полягали особливості політичного становища Німеччини у перші післявоєнні роки. Як виникнення принципових розходжень між західними державами і СРСР впливало на підготовку рішення німецького питання? Аргументуйте. Як відбувався процес обособлення західних і східної зони? Прослідкуйте процес конституційного оформлення ФРН. Дайте характеристику її Основного закону .
Як відбувався процес конституціоналізації НДР? Охарактеризуйте особливості конституції НДР, її основних положень.
2. Німецька проблема у 50-х роках.
Питання про об'єднання Німеччини у офіційних документах двох німецьких держав. Радянські пропозиції щодо об'єднання Німеччини 1952р. Розкрийте сутність зовнішньої політики ФРН в період 50-х років. Що було її
основною метою? Як відбувався вихід ФРН із зовнішньополітичної ізоляції перших років. Проаналізуйте процес входження ФРН у європейські інтеграційні структури. Нормалізація відносин ФРН із Радянським Союзом. Дайте аналіз сутності "доктрини Хальштейна".
3. Проблема Західного Берліну в міжнародних відносинах
Охарактеризуйте статус Берліна після другої світової війни. В чому полягали його особливості? Характер взаємовідносин між окупаційними властями Західних країн і СРСР в Берліні. Чому почалась так звана Берлінська криза 24 липня 1948 р? Які протиріччя в цей час виникли між колишніми союзниками? Що свідчило про те що Західні держави в цей період свідомо йшли на розкол Німеччини? Як закінчився конфлікт? Далі необхідно висвітлити розвиток проблеми Західного Берліну в період 50-х - початку 60-х років. Дайте оцінку Шенсберзької декларації 29 липня 1957р. Чому вона була неприйнятна для СРСР? З чим було пов'язано виникнення нової Берлінської кризи? Проаналізуйте зміст і сутність нот радянського уряду урядам США, Англії. Франції і ФРН від 27 листопада 1959р. і 10 січня 1959р. Якою була позиція Західних держав? Охарактеризуйте дипломатичну боротьбу з проблеми Західного Берліну, що велась в наступний період до побудови Берлінського миру 13 серпня 1961р. Висвітліть розвиток проблеми в наступний період і основні міжнародні документи по Західному Берліну, укладені в період 70-х років (Чотирьохстороння угода по Західному Берліну 3.09.1971р.).
4. Німецька проблема в період розрядки
Дайте характеристику "нової східної політики" канцлера В.Брандта. Які міркування спричинили перехід керівництва ФРН від конфронтації до курсу на досягнення домовленості з СРСР та іншими соціалістичними країнами, на визнання існуючих кордонів? Розкрийте зміст і сутність договору 7 серпня 1970р., договорів між ФРН і ПНР, ФРН і ЧССР, ФРН і НДР.
5. Криза НДР і об'єднання Німеччини.
Визначити сутність процесів, що привели до кризи і краху східнонімецького соціалізму. Яку роль в його прискоренні зіграла політика горбачовського керівництва СРСР. Покажіть спроби " перебудови" в НДР. Чому вони зазнали краху? Дайте оцінку переговорам по формулі "2+4" (ФРН, НДР та СРСР, США, Англія, Франція). Охарактеризуйте зміст і основні положення Договору про об'єднання Німеччини 3 серпня 1990р.
