- •Семінарське заняття №1.
- •Тема: Листопадова революція 1918 р. В Німеччині і утворення Веймарської республіки.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •1. Особливості економічного і політичного становища Німеччини напередодні революції.
- •3. Баварська Радянська Республіка.
- •Семінарське заняття №2-3
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття №4
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 4
- •Семінарське заняття №5
- •Тема: Народний фронт у Франції (1935 -1938 рр.)
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 6
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття 7
- •Тема: «Новий курс» президента ф. Рузвельта в сша (1933-1938 рр.)
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Тема: Основні напрями і відмінні риси внутрішньої і зовнішньої політики італійського фашизму.
- •Тема: Національно-революційна війна в Іспанії.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 9
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні питання до семінарського заняття № 10
- •Семінарське заняття №11
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 11
- •Тема: Внутрішня політика сша в другій половині 40-х - 60-х роках. План.
- •Література.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття №12
- •Семінарське заняття №13
- •Тема: Особливості економічного, соціального і політичного розвитку сша в період 80-х - 90-х років та політика республіканських урядів р.Рейгана і д.Буша. План.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 13
- •Семінарське заняття 14
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 14
- •Семінарське заняття 15
- •Тема: Внутрішня і зовнішня політика м.Тетчер (1979-1990 рр.) План.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 15
- •Семінарське заняття №16
- •Тема: Політична боротьба у Франції в період Четвертої республіки (1946-1958 рр). План.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 16
- •Семінарське заняття №17.
- •Тема: п’ята республіка у Франції. Режим особистої влади ш. Де Голля та його політика.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 17
- •Семінарське заняття №18.
- •Тема: Розкол і об’єднання Німеччини.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 18
- •Семінарське заняття №19.
- •Тема: Особливості економічного розвитку та еволюція східної зовнішньої політики фрн.
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 19
- •Семінарське заняття №20.
- •Тема: Еволюція партійно-політичної системи Італії після другої світової війни.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 21-22
- •Тема: Народні революції 1989 року та їх наслідки для Угорщини, Румунії та Албанії.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
Методичні рекомендації до семінарського заняття
1. Особливості економічного розвитку Англії після першої світової війни.
Дати коротку характеристику основних рис економічного розвитку Англії в кінці XIX - початку XX століття і відповісти на питання: який характер носив англійський імперіалізм і як впливала ця його особливість на розвиток промисловості і сільського господарства в самій Англії? В яку групу капіталістичних держав за економічними показниками і тенденціями розвитку входила Англія? Далі необхідно привести основні показники, які характеризували розвиток англійської економіки в період першої світової війни. Висвітліть наслідки війни для Англії. Як проявились основні старі чинники розвитку англійської економіки в перші роки після війни? Які нові фактори впливали на її розвиток? Розкрийте їх роль для соціальних відносин. Дайте характеристику періоду стабілізації і визначити основні особливості англійської стабілізації. Чим вони були зумовлені? Чому в Англії не спостерігалось значного економічного піднесення? Що викликало вибух в країні Загального страйку 1926р. Які висновки в своїй політиці із його досвіду зробили англійські правлячі кола? В зв'язку з цим охарактеризуйте "Закон про промислові конфлікти і тред-юніони" 1927р. і сутність політики
мондизму. Оцінюючи еволюцію економічної політики англійських урядів слід розглянути проблему розвитку Англії в період світової економічної кризи. Назвіть основні особливості прояву кризи в Англії і поясніть їх причини. В чому полягала сутність економічної і соціальної політики урядів? Покажіть її еволюцію. Дайте характеристику діяльності "національного уряду".
2. Політична система і політична боротьба в Англії в 1918—1932рр. Дати характеристику політичної системи Англії, її особливостей.
Яку роль в Англії відігравав інститут монархії? Характерні риси Британської парламентської системи. Що вкладають в поняття "система двох партій"? Дайте коротку характеристику роли консервативної і ліберальної партій в історії Англії і назвіть їх найбільш відомих лідерів в кінці XIX - початку XX століття. Як і в зв'язку з чим змінювались політичні симпатії британців відносно провідних партій? Що викликало кризу британського лібералізму? В чому вона проявилась? Чим було зумовлено підвищення авторитету лейбористської партії? Оглядово висвітліть процес її посилення і дайте оцінку основним напрямкам політики і діяльності. Співставте програмні установки консерваторів в ході їх політичної боротьби після першої світової війни. Які зміни стались в політиці британських консерваторів (на прикладах урядів Бонар-Лоу, Стенлі Болдуіна, Н. Чемберлена). Проаналізуйте діяльність лейбористських урядів і особливості політичної боротьби лейбористської партії.
3. Зовнішня політика Англії, її характерні риси і особливості. Проблема частково розглядається в курсі "Міжнародні відносини", зокрема при аналізі післявоєнного мирного врегулювання і окремих аспектів міжнародних відносин 30-х років. В зв'язку з цим цих питань доцільно торкатися в контексті розгляду наступних: основні цілі і завдання англійської зовнішньої політики в перші роки після завершення війни, англо-французьке протиборство і його результати та наслідки, Німеччина в зовнішній політиці Англії (1913—1929рр.), відносини Великобританії і США, Англія і Радянська Росія (потім СРСР).
Особливу увагу слід звернути на аналіз зовнішньої політики Великобританії в період 30-х років. Для цього необхідно висвітлити відношення її до проблеми наростання загрози з боку агресивних держав, проаналізувати сутність політики умиротворення і потурання агресії та її трагічних результатів. Чим можна пояснити такий курс? Чому на протязі тривалого часу британські керівники йшли на поступки агресорам? Це було помилкою, чи свідомим курсом? Чому, надавши гарантії цілому ряду малих держав, Англія не зробила активних кроків до досягнення згоди з СРСР на англо-франко-радянських переговорах? Дайте вашу оцінку договору Англії про військовий союз з Польщею.
